普通話話題——我的學(xué)習(xí)生活

1、.我的學(xué)習(xí)生活我喜歡學(xué)習(xí)，不僅僅是指學(xué)校里課堂上老師教的，而且包括許多課外日常生活中的學(xué)習(xí)，只要是我覺(jué)得有意義，有需要的，我都會(huì)去學(xué)習(xí)。我的學(xué)習(xí)，首先體現(xiàn)在讀書(shū)，閱讀書(shū)籍上，應(yīng)該說(shuō)，我很喜歡看書(shū)。我的藏書(shū)量不大，但我經(jīng)常像別人借書(shū)。每接到一本書(shū)，我總是如饑似渴地讀起來(lái)，這真的不是夸張的說(shuō)法。我很感激一位老師，因?yàn)樗诟咭坏臅r(shí)候教育我們要養(yǎng)成看書(shū)時(shí)做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。剛開(kāi)始我是為了應(yīng)付作業(yè)，后來(lái)真的養(yǎng)成了一種習(xí)慣。沒(méi)看到一些優(yōu)美自己喜歡的句子，我都會(huì)把他們記在讀書(shū)筆記上，也正是因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我的作文水平不斷地提高。大學(xué)的圖書(shū)館豐富的藏書(shū)量更讓我興奮，我最喜歡穿梭于書(shū)架之間，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)自己。

2、我的學(xué)習(xí)生活，也不只是局限在閱讀書(shū)籍上，在生活中我也是時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我喜歡跟不同的人打交道。我覺(jué)得跟不同社會(huì)角色的人交往就是在和不同的人生對(duì)話，能夠從中探尋生命的價(jià)值。我相信，不僅僅那些歷史上的偉人值得我學(xué)習(xí)，平時(shí)身邊一個(gè)普通的人也是我學(xué)習(xí)的對(duì)象。比如跟媽媽去菜市場(chǎng)上買菜，我就跟一位賣菜的阿伯學(xué)習(xí)了怎么樣用稱稱物體的體重，也學(xué)習(xí)了不同的菜要怎么樣看才知道是新鮮的，在什么季節(jié)適合吃什么菜等等，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)問(wèn)還真不少。我愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我的生活變得更豐富多彩。我的愿望（或理想） 我們每個(gè)人都有自己的愿望和理想，這是我們?cè)谌松缆飞锨斑M(jìn)的目標(biāo)和奮斗的動(dòng)力源泉。很小的時(shí)候，我們的父母和老師經(jīng)常

3、會(huì)問(wèn)我們：你的理想是什么，長(zhǎng)大后想成為什么樣的人.我至今清楚地記得我小時(shí)候的理想是成為一名老師，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)偏僻農(nóng)村的小孩來(lái)說(shuō)，老師是我眼中唯一高高在上的崇拜對(duì)象。而巧合的是，二十年后的今天，我終于如愿地當(dāng)上了老師，這個(gè)小時(shí)候的遙遠(yuǎn)的理想真正得到了實(shí)現(xiàn)。對(duì)于目前的我來(lái)說(shuō)，我的愿望是成為一名受人尊敬的優(yōu)秀教師。 初看起來(lái)，這個(gè)愿望似乎很容易達(dá)成，其實(shí)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單。現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)老師的評(píng)價(jià)是褒貶不一，爭(zhēng)議不休。要成為一名受人尊敬的老師，我想首先要具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和吃苦耐勞的品德，同時(shí)要有淡泊名利之心，才能耐得住寂寞，受得了清貧，才能安心做好老師的本職工作。其次，在教學(xué)水平上要能夠不斷提高，不僅要求

4、上課能夠深入淺出，生動(dòng)而不枯燥，還要求自身具有比較淵博的知識(shí)，能夠真正扮演好所謂“傳道授業(yè)解惑”的角色。而作為一名大學(xué)教師，與中小學(xué)老師的最大區(qū)別是我們不能只是單單在教學(xué)上表現(xiàn)優(yōu)秀，我們還要在科研上有所建樹(shù)。因此，我們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上需要在教學(xué)和科研這兩個(gè)方面都有所表現(xiàn)，才能算是達(dá)標(biāo)。作為一名剛參加工作的新老師，我現(xiàn)在的情況和一名受人尊敬的優(yōu)秀教師的要求還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離，所以我必須腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，去達(dá)成自己心中的愿望。3、我尊敬的人我選擇的題目是我尊敬的人。我尊敬的人有很多，但這其中最令我尊敬的是我們的國(guó)母宋慶齡。我尊敬她是因?yàn)樗膱?zhí)著、她的勇敢、她的堅(jiān)貞。宋慶齡是執(zhí)著

5、的。她和孫中山的愛(ài)情故事是所有華夏兒女、炎黃子孫都為之感動(dòng)的。在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、硝煙彌漫的時(shí)代，年輕的她不顧父母親人的反對(duì)，放棄平靜富貴的生活，選擇一個(gè)隨時(shí)都有可能為祖國(guó)獻(xiàn)身、為革命犧牲的人，攜手共度人生最寶貴的歲月，不管是過(guò)去還是現(xiàn)在抑或?qū)?lái)，又有多少女性能夠愿意去做，并能夠堅(jiān)貞如一的做得到呢. 宋慶齡是勇敢的。她的一生都在為孫先生的未竟事業(yè)而奮斗，不論是威逼利誘、還是暗殺恐嚇，她都不為之屈服、不為之妥協(xié)，她的那份勇氣就像是愛(ài)情詩(shī)篇中的萬(wàn)里長(zhǎng)城，偉大、豪邁，永遠(yuǎn)存活屹立在世人的心中。宋慶齡是堅(jiān)貞的。記得臺(tái)灣一位作家寫過(guò)一段有關(guān)她的話，說(shuō)孫先生去世之時(shí)，宋慶齡只不過(guò)三十出頭，而后的半個(gè)多世界，她

6、都是獨(dú)自一人活在孫先生與她的情感世界中，這在任何年代對(duì)任何女性來(lái)說(shuō)都是很殘忍的。而她堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)貞的走下來(lái)，用自己的一生譜寫出一段人世間最美的樂(lè)章。 我喜愛(ài)的動(dòng)物 我們身邊的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，有人喜歡溫順的小羊，有人喜愛(ài)可愛(ài)的白兔，有人著迷機(jī)靈的猴子，也有人被那高貴的孔雀所吸引。而我卻喜愛(ài)那不被人們所關(guān)注、默默無(wú)聞為人類做貢獻(xiàn)的動(dòng)物-貓頭鷹。 貓頭鷹，是一種有趣的動(dòng)物。顧名思義，它的頭長(zhǎng)得像貓，而身體卻像一只大老鷹，兩者相結(jié)合，就成了一只與眾不同的貓頭鷹。我覺(jué)得，貓和貓頭鷹就像一對(duì)親密的兄弟。為什么這么說(shuō)呢，你瞧啊。這性格多變的貓成天就是在白天睡大覺(jué)，而只在晚上開(kāi)工，上夜班。因此常常有人把它們看成是懶

7、惰的動(dòng)物。貓頭鷹不正也是這樣的嗎.貓頭鷹一日三餐的主食不就是田鼠們嘛，而貓它也被人們稱為是捕鼠能手，不是嗎.可是它們兩者相比之下你有沒(méi)有覺(jué)得貓頭鷹的精神更可貴，更值得人們?nèi)ベ潎@呢！因?yàn)樗幌蛉祟愃魅∪魏螆?bào)酬和好處。這是多么至高無(wú)上的，相比之下我有覺(jué)得我們?nèi)祟愑质嵌嗝吹拿煨?，多么的微不足道??！這是我喜歡貓頭鷹的另一個(gè)原因。 貓頭鷹它有趣、可愛(ài)，不光是我贊賞它，它更是農(nóng)民伯伯們的寵兒。真希望人們能夠愛(ài)護(hù)和珍惜它。普通話水平測(cè)試說(shuō)話題目：童年的記憶每個(gè)人都有一個(gè)童年， 記憶中童年時(shí)我最喜歡的季節(jié)是夏天。我家門前有一個(gè)大大的池塘，池塘里的水清澈見(jiàn)底，平靜無(wú)波時(shí)可以清晰的看見(jiàn)水底稀少的水草，大大小小的不

8、扎腳的小石頭和鵝卵石，游來(lái)游去的歡快的小魚(yú)。盛夏時(shí)節(jié)，最愜意不過(guò)的事情就是跟著媽媽去池塘邊了，媽媽在水邊洗衣服，我在水里游泳，在媽媽的看護(hù)下我不用擔(dān)心會(huì)不會(huì)溺水，有時(shí)，我跟伙伴們往池塘中心游去，比賽誰(shuí)最先游到對(duì)岸；有時(shí)我就在靠近媽媽的地方仰躺在水上，讓媽媽欣賞我的泳技，我可以在水下憋氣1分多鐘，或者問(wèn)媽媽看中水底哪塊石頭，我就潛下水去把它摸上來(lái)。媽媽洗完衣服后，要是我還沒(méi)玩夠，她就會(huì)跟大嬸滿聊天等著我。童年還有一件記憶深刻的事情，那就是我家院子里打有一口水井，是砸穿石頭層直通地下水的。每年干旱時(shí)節(jié)附近的幾個(gè)村莊只有2個(gè)地方還有飲用水，一個(gè)是鄰村的公用水井；一個(gè)是我家的水井。因此每天挑著水桶來(lái)我

9、家打水的鄉(xiāng)親們絡(luò)繹不絕，由于抽水頻繁，每到下午水井的出水量會(huì)減少，這時(shí)我家門前等待打水的鄉(xiāng)親們就排成了長(zhǎng)龍。我喜歡這個(gè)場(chǎng)景，看到我家能給鄉(xiāng)親們帶來(lái)這么大的幫助讓我感到特別自豪。這時(shí)我就很敬佩我的媽媽，是她的善良、好心和大方給大家?guī)?lái)了方便。即使是雨天家門口被挑水的鄉(xiāng)親們踩得泥濘不堪，寸步難行她也沒(méi)有一絲怨言。媽媽以她的言行舉止教會(huì)了我做人的道理，讓我學(xué)會(huì)了分享、善良和大度?；貞浛偸敲篮玫摹ｋm然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳我喜愛(ài)的職業(yè)從小，我的理想就是做一名教師。還記得小時(shí)候，我常常把門當(dāng)做黑板，拿著粉筆在上面寫

10、寫畫畫，然后拿個(gè)筷子當(dāng)教鞭，想像著面前坐著許多的學(xué)生，我講呀講呀，樂(lè)此不疲。從那個(gè)時(shí)候起，“老師”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是神圣的代名詞。從小學(xué)到中學(xué)，我遇到了許多好老師，他們淵博的知識(shí)，他們高尚的人格，他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，令我敬佩，他們對(duì)我的關(guān)心、幫助和教導(dǎo)，就像父母親一樣。正是因?yàn)檫@些老師的影響，更加使我深深喜歡上了教師這一職業(yè)。我認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)是個(gè)圣潔、高尚的行業(yè)。在我的眼中，老師是充滿智慧的，充滿愛(ài)心，無(wú)私奉獻(xiàn)的！這是一塊被凈化的土地，這里沒(méi)有權(quán)利的誘惑，也不存在金錢的交易，這里只有真理的追求，情與愛(ài)的奉獻(xiàn)！也許會(huì)有人說(shuō)，做教師有什么好，那么辛苦收入?yún)s并不高，而且整天和一群孩子打交道，社

11、交面那么窄，可是我想說(shuō)，做為教師，最大的收獲就是在一絲不茍和孜孜不倦的教導(dǎo)之中，感化了學(xué)生，也凈化了自己，更加貼近人生的最高境界。當(dāng)老師多好啊，每天在那些充滿活力的學(xué)生群體中，人也可以變得更年輕。我覺(jué)得當(dāng)我作為一名教師，站在講臺(tái)上，給我的學(xué)生傳授我的生平所學(xué)的時(shí)候，望著教室里的一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我會(huì)很幸福；當(dāng)我和自己的學(xué)生促膝長(zhǎng)談之時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己融入到學(xué)生當(dāng)中去了，會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心；當(dāng)我可以幫助自己的學(xué)生解決他們的疑問(wèn)以及其他困難時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很有成就感；當(dāng)我和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很滿足我將永遠(yuǎn)熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)。我的成長(zhǎng)之路我的成長(zhǎng)之路平凡而簡(jiǎn)單。從小學(xué)到中學(xué)，再到高中大學(xué)，我的成長(zhǎng)

12、也和大多數(shù)的孩子一樣是在學(xué)習(xí)中度過(guò)的。從小到大，我有過(guò)很多朋友，有的是小學(xué)時(shí)的玩伴，一起玩捉迷藏，過(guò)家家，跳房子，很多很多游戲，是他們陪我度過(guò)了我生命中最快樂(lè)、最純真的時(shí)光；還有的朋友是初中、高中時(shí)的同學(xué)，我們一起討論題目，一起面對(duì)考試的壓力，一起吃飯學(xué)習(xí)，是他們陪我度過(guò)了我生命中最困難卻又最附回憶的時(shí)光；后來(lái)，我又擁有了許多大學(xué)的朋友，除了學(xué)習(xí)、生活，我們還一起參加活動(dòng)、組織活動(dòng)，是他們讓我體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)的力量和組織的活力。當(dāng)然還有許多不同輩的朋友，是他們告誡我生活中應(yīng)該怎樣克服困難，應(yīng)該怎樣為人處事，讓我少走了很多彎路。就是這些朋友陪伴著我成長(zhǎng)，讓我懂得了很多人生的道理，讓我體驗(yàn)到成長(zhǎng)的快樂(lè)，

13、當(dāng)然成長(zhǎng)的煩惱是免不了的。成長(zhǎng)的過(guò)程就像一本書(shū)，書(shū)中有淚有笑，有愁也有樂(lè)，也會(huì)有我的理想與憧憬。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是痛苦的。因?yàn)樗岩粋€(gè)人從天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的世界，帶入了一個(gè)充滿世俗煩惱、虛偽的世界。對(duì)這種說(shuō)法，我不敢茍同，其實(shí)，成長(zhǎng)是快樂(lè)的，成長(zhǎng)，是一個(gè)人在人生旅途中自身的演變。它使我的思想更成熟，使我遇事懂得要三思而后行。成長(zhǎng)使我更明白事理，辨別是非，懂得如何在別人有困難的時(shí)候，施以援手。我認(rèn)為，成長(zhǎng)就是在不同的時(shí)候交很多不同的朋友。我會(huì)更加努力繼續(xù)我的成長(zhǎng)旅程。談?wù)勆鐣?huì)公德社會(huì)公德顧名思義就是社會(huì)上大部分的人普遍要遵守的最起碼、最基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，這只是我個(gè)人對(duì)這個(gè)名詞的一些認(rèn)識(shí)。社會(huì)公德就是

14、一部看不見(jiàn)的法律法規(guī)，是在大部分公民心里的一種認(rèn)識(shí)。但社會(huì)公德只是一個(gè)泛泛的概念，到底什么是社會(huì)公德，它有哪些內(nèi)容，人們應(yīng)該怎樣去遵守這些看不到的東西，我想平常人們是不會(huì)去深究的。今天我就在這里談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)見(jiàn)解。首先，社會(huì)公德里規(guī)定有一些事是不可以做的。比如，不要在公共場(chǎng)所抽煙、隨地吐痰；不要在應(yīng)該保持安靜的地方大聲說(shuō)話；不要說(shuō)臟話、罵人；不要在公共場(chǎng)所大小便；不要折花踏草、破壞公物；不要在公共設(shè)施上亂涂亂畫；不要，不要，不要總而言之一句話，都是不要做什么。想想也是，這些事情的確不該做啊，可是我記得這樣一個(gè)故事，說(shuō)是有一個(gè)外國(guó)人在中國(guó)看到“禁止踏入草坪，禁止隨地吐痰”她就說(shuō)，這也要禁止啊.這

15、在我們國(guó)家，都是人人都知道的事情，都會(huì)知道怎么做啊。聽(tīng)到這兒，我們國(guó)人不應(yīng)該感到臉紅嗎.至少我是這么認(rèn)為的。不要的事情就這些，多言無(wú)益。下面再來(lái)說(shuō)說(shuō)，可以做的，或是應(yīng)該做的事情。哪些是應(yīng)該做的.隨便舉幾個(gè)，比如在公交車上給老、弱、病、殘、孕讓座；比如拾金不昧、幫難助困；等等，其實(shí)很多不過(guò)是舉手之勞，可是我們做得怎么樣呢.事實(shí)并不是那么樂(lè)觀，抓小偷，聽(tīng)到這么一聲喊，會(huì)有很多人見(jiàn)義勇為，卻也有那么多人在冷眼旁觀，叫人好不心痛。拾金不昧的事情絕對(duì)有，可是能有多少.能有多少人可以說(shuō)自己會(huì)像顏回一樣，把拾到的金子又放回原處的，敢摸著良心這么說(shuō)的人，沒(méi)有幾個(gè)，我想。社會(huì)公德很重要，可是我們國(guó)民，大而言之我

16、們?nèi)祟愒谶@方面做得還很不夠。我真希望有一天，這個(gè)概念能扎進(jìn)人們的心里，不要再寫出來(lái)了。談?wù)効萍及l(fā)展和社會(huì)生活科技已經(jīng)走入并深深地影響和改變了我們的生活。比如，你不用在下了班后急急忙忙地做飯了，只要你要在上班前設(shè)置好你的電飯煲，它就能在你下班前一小時(shí)煮好飯，讓你一回到家就可以吃上熱氣騰騰的白米飯了。當(dāng)我們開(kāi)車外出時(shí)，車上的導(dǎo)航系統(tǒng)能及時(shí)告訴你路該如何走，前方哪段路是限速多少的，它會(huì)提前告訴你，比如你想到北京天安門，你只需要把天安門設(shè)為目的地，經(jīng)過(guò)快速自動(dòng)的衛(wèi)星定位，它就會(huì)一路引領(lǐng)著你一直到達(dá)天安門，不用再下車問(wèn)路，也不會(huì)迷路了，真是太方便了?？萍嫉陌l(fā)展與社會(huì)生活的是密切相關(guān)的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越好，越來(lái)越方便。比如,地球上現(xiàn)在人口越來(lái)越多,多虧科技發(fā)達(dá)了,樓房也可以越建越高了,這樣就減輕了地面的壓力,而且我們現(xiàn)在上下樓大多都是使用電梯,方便多了.還有，我們現(xiàn)在有了電話、電腦，與遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系也方便多了，不像古代，還用什么飛鴿傳書(shū)，得浪費(fèi)多少時(shí)間呀，要是有個(gè)什么急事的話，肯定也耽誤了。現(xiàn)在我們