(31)17田忌賽馬

1、17、田忌賽馬教材分析：田忌賽馬講的是戰(zhàn)國時期齊國的大將田忌和齊威王進行賽馬。第一次比賽，是同等級的馬比，由于齊威王每個等級的馬都比田忌的強，所以三場比賽下來，田忌都輸了。后來孫臏為田忌出主意，調換馬的出場順序，結果贏了齊王。這個故事反映了孫臏的聰明才智，語言文字生動、簡潔。小學五年級的學生閱讀這篇文章，既會被里面的故事情節(jié)所吸引，又能借以進行思維訓練，同時也是一篇語言文字學習的好文章。教學目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：1、學生有感情地朗讀課文第312自然段，從中領會善于觀察

2、、善于思考才能想出好主意的道理。2、學習按一定順序寫的表達方法。教學難點：學生從孫臏獻計中，領會到善于觀察善于思考才能想出好主意的道理。教具準備：紙馬教法學法：三疑三探法課時安排：兩課時第一課時教學目的：1、初讀課文，能用自己的話介紹兩次賽馬的經過。 2、自學生字新詞。教學過程： 課前激趣玩紙牌出示兩組牌，紅心10、8 、4,草花9、7、3。上來的同學當然挑紅心。同學先出結果老師總以2比1獲勝。由此得出：在戰(zhàn)爭中，在比賽中，有時能以少勝多，以弱勝強，關鍵看弱的一方能否掌握主動權。一、導入新課 ( 3 )同學們，在我國古代戰(zhàn)國時期，有一個國家叫齊國，當時齊國的貴族很喜歡賽馬，有一名大將叫田忌，他

3、特別喜歡賽馬。今天，我們就來學習這個歷史故事。板書課題：提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。 二、齊讀課題，繞題質疑 ( 3 )1、讀了課題，你想知道什么？（田忌和誰賽馬？賽了幾場？怎么賽的？結果怎樣？） 三、自學課文，初步感知 ( 10 )1帶著上面的問題自由地朗讀課文，注意讀準生字。2自學檢查。（1）指名讀生字，注意“喪、惑、蔑”三個生字的讀音。（2）指名說說課文講了一件什么事。四、再讀 “兩次賽馬”部分 (20 )（一）找出兩次賽馬的段落。1、有誰知道本文寫了田忌幾次賽馬？每次賽了幾場？（兩次，每次三場）2、同學們打開書，快速瀏覽一下全文，看看課文哪幾個自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒

4、到哪兒寫的是第二次賽馬？學生快速瀏覽交流：一（12）二（1317）（二）自學這兩部分1、出示學習要求：各人大聲朗讀12自然段、1317自然段。 各人按下面的句式，說一說田忌兩次賽馬的經過。第次賽馬的時候，田忌先用_對齊威王的_，接著用_對齊威王的_，最后用_對齊威王的_。由于_，所以田忌_。2、學生自學。 3、檢查自學：老師要檢查大家自學的情況了。先請人來讀12自然段。認真聽，讀完了，我要請人到臺上來講一講第一次是怎么賽的。指名讀。另一生上臺演示兩次賽馬過程。五、作業(yè)： ( 2 )1、抄寫生字詞語2、每位學生做三種馬共6匹，并分別標上三個等級號碼。板書設計： 17、田忌賽馬初賽失敗再賽勝利第二

5、課時教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得要善于觀察、善于思考才能想出好主意。3、學習按一定順序寫的表達方法。教學過程一、設疑自探 ( 10) 1、啟發(fā)質疑：看了兩次賽馬，你覺得有什么奇怪的地方嗎？板書：初賽失敗再賽勝利2、順勢設問：（出示問題1）同樣的馬，兩次比賽的結果為什么不一樣？3、默讀課文，劃出有關的句子。二、解疑合探： ( 20 )（一）體會孫臏計策的巧妙1、（出示）：還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。齊讀這一句。板書：調換順序這個計策誰想出來的？板書：孫臏獻計2、追問：這個順序可以隨便調嗎？我們來做個實驗。請四人小組長拿出信封里的紙，四人小組討論一

6、下，假如我們不按孫臏的計策，換一種方法安排出場順序，結果會怎樣呢？用筆在紙上照樣子寫一寫，推算一下。比一比，哪個小組算得快。3、學生推算。教師巡視，找出一兩張推算結果多的紙。4、展示學生推算結果最多的代表作品。小結：實驗證明，孫臏安排的這個順序不是亂調的。孫臏真是_。用一個詞形容一下。（神機妙算、計算精密）（二）、學習“孫臏獻計”部分。1、這么好的主意，為什么田忌想不出來，齊威王也想不到，孫臏卻想出來了？（出示問題2：孫臏為什么能想出這個好主意？你從中能體會到什么呢？）請大家?guī)е@個問題，按四人小組分角色朗讀312自然段。可以互相提醒，揣摩人物的語氣。比較：夸耀夸獎2、四人小組練讀指名四人讀（

7、先說說你給同學出了什么主意）評價全班齊讀。3、為什么孫臏能想出這個好主意呢？在文中找一找有關句子，用筆劃出來，想一想。（出示）齊威王每個等級的馬都比田忌的強。（善于觀察）“齊威王的馬比你的快不了多少呀”（善于思考）齊威王正在得意洋洋地夸耀自己的馬。（知己知彼）4、小結：誰連起來說一說“為什么孫臏能想出這個好主意呢”？（善于觀察善于思考知己知彼）三、總結 ( 3)1、總結全文：同學們，今天這節(jié)課，我們學習了田忌賽馬，這篇課文講述了戰(zhàn)國時期，齊國的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，孫臏獻計再賽轉敗為勝的故事。2、思考：田忌賽馬這件事使你受到了什么啟發(fā)呢？（善于觀察善于思考知己知彼從全局出發(fā)，不怕犧牲局部利益遇到困難，不灰心驕兵必敗）四、運用拓展： ( 3)1、學了這篇文章，我們認識了三個歷史人物。現在請你來評價一下這三個歷史人物，你覺得他是一個什么樣的人。用一個詞來形容一下孫臏：神機妙算、智勇雙全用一個詞來形容一下田忌：有勇無謀、屢敗屢戰(zhàn)用一個詞來形容一下齊威王：夜郎自大、盲目樂觀、驕兵必敗你想對孫臏說一句什么話：_你想對田忌說一句什么話：_你想對齊威王說一句什么話：_2、這節(jié)課大家學會的詞語可真不少。老師準備了一張詞語卡片，大家齊讀一遍。神機妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇雙全有勇無謀、垂頭喪氣、屢敗屢戰(zhàn)、勝不驕、敗不餒、得意洋洋、目