網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃七篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃七篇網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃七篇 時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！我們該怎么擬定計劃呢？以下是我為大家編寫的網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇1為了進(jìn)一步發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在我校教育科研、教學(xué)研究、課改方面的引領(lǐng)作用，結(jié)合市教教研室本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作要點(diǎn)，我們繼續(xù)依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，通過具體的網(wǎng)絡(luò)教研工作的實(shí)施，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，以教育信息化推動教育

2、現(xiàn)代化。本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研工作在我校的實(shí)施已經(jīng)進(jìn)入了第二個年頭，在這期間，我們基本上按照學(xué)校制定的實(shí)施方案，逐步推進(jìn)，取得了一定的成績和經(jīng)驗(yàn)。但是，由于各種原因，從總體上看，我校的網(wǎng)絡(luò)教研還處于比較低的水平，對網(wǎng)絡(luò)教研工作處于完成各項(xiàng)任務(wù)和計劃的階段，沒有交友特色的創(chuàng)新工作。為了進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)教研水平，解決目前網(wǎng)絡(luò)教研普遍存在的程式化的問題，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，現(xiàn)對本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò)教研工作制定如下計劃一、指導(dǎo)思想以市教研室和學(xué)校實(shí)施方案為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研工作會議精神。將常規(guī)教研與網(wǎng)絡(luò)教研結(jié)合起來，以學(xué)校教研網(wǎng)為平臺、以教師成長日志為手段，以教研組為單位，實(shí)現(xiàn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化、教研管理網(wǎng)絡(luò)化

3、、網(wǎng)絡(luò)教研常規(guī)化、網(wǎng)絡(luò)管理制度化的目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。既要注重形式，更要注重質(zhì)量。二、現(xiàn)狀分析雖然網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)進(jìn)行了一個階段，但是總結(jié)一年多來的網(wǎng)絡(luò)教研工作，我校目前還存在著以下不足（一）教師的常規(guī)教研行為和教研意識還不夠強(qiáng)，這不僅是制約網(wǎng)絡(luò)教研的瓶頸，而且是常規(guī)教研的難點(diǎn)所在。網(wǎng)絡(luò)教研對教師的專業(yè)成長和教育教學(xué)質(zhì)量的提高與促進(jìn)沒有有機(jī)的結(jié)合起來。（二）教師對網(wǎng)絡(luò)教研的認(rèn)識和定位還不是十分準(zhǔn)確，對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用還不是特別的嫻熟。（三）學(xué)校組織的技術(shù)指導(dǎo)不到位，對出現(xiàn)的問題指導(dǎo)和規(guī)范不及時，相關(guān)的制度還不完善。（四）教師的發(fā)展和應(yīng)用水平參差不齊，對于一些在網(wǎng)絡(luò)教研方面的

4、優(yōu)秀教師引導(dǎo)不夠。（五）教研組的集體教研氛圍還沒有形成，教研組的作用發(fā)揮的不是十分到位。領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的參與不高。（六）硬件設(shè)施不能完全滿足教師發(fā)展的需要。所借助的新思考平臺不夠穩(wěn)定。（七）以博客平臺建立的網(wǎng)絡(luò)教研體系比較混亂，不便于管理和使用。（八）網(wǎng)絡(luò)教研的考核和評價體系還有待于進(jìn)一步完善。三、本學(xué)期的工作思路和具體措施雖然我們在推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研工作中遇到了上述的困難和問題，但是我們也要清醒的認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)教研的趨勢是不可改變的，這些困難和問題也屬于發(fā)展中的問題，是可以克服和解決的。為此，我們本學(xué)期的工作思路和措施是（一）完善網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：蔡立軍（總體負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作）副組長：常

5、榮華（具體負(fù)責(zé)實(shí)施，主管網(wǎng)絡(luò)教研工作）工作成員1、蘇紅、馬曉娟、尤貴新（負(fù)責(zé)對教研信息的發(fā)布與管理，組織開展全校性的教研工作）2、閆軍（負(fù)責(zé)學(xué)校信息的發(fā)布與管理）3、曹熠（負(fù)責(zé)技術(shù)維護(hù)）4、謝進(jìn)、李勤、李德宏、汪生斌、田興國、潘文俊、趙麗芳，王金禮（負(fù)責(zé)組織本教研組網(wǎng)絡(luò)教研活動的開展）（二）加強(qiáng)對常規(guī)教研的指導(dǎo)與管理，提高常規(guī)教研的質(zhì)量和水平。1、常規(guī)教研必須做到；有固定的時間、固定的地點(diǎn)，活動有方案、過程有檢查，結(jié)果有實(shí)效。2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，特別要加強(qiáng)對教研組長和骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)展教研組在網(wǎng)絡(luò)教研中的核心作用。3、嚴(yán)格集體備課制度，形成良好的教研氛圍。（三）結(jié)合校本培訓(xùn)，安排內(nèi)容，進(jìn)行網(wǎng)

6、絡(luò)教研方面的針對性培訓(xùn)。培訓(xùn)的重點(diǎn)：一是技術(shù)層面的，二是理念層面的，三是經(jīng)驗(yàn)交流層面。（四）依托校園網(wǎng)，建立新的網(wǎng)絡(luò)教研交流體系1、對青銅峽回民中學(xué)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)一步完善和規(guī)劃。除學(xué)校的常規(guī)工作外，重點(diǎn)要突出其教研性，要將其建成我校開展網(wǎng)絡(luò)教研的最基本的平臺和紐帶。發(fā)揮網(wǎng)站的潛力。2、在此平臺上，主要完善以下內(nèi)容（1）把以教研組為單位的建設(shè)的教研活動發(fā)布與交流平臺落到實(shí)處，避免流于形式；（2）由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織學(xué)校的教研活動，管理員定期進(jìn)行總結(jié)反饋和公布；（3）每個交流活動中，要有計劃、有重點(diǎn)、有針對性，要特別注重實(shí)效發(fā)揮“討論”的功能（即“研”的功能）；（4）教師以個人空間為載體，開展撰寫個人成長

7、博客、下載和上傳備課資料，開展網(wǎng)絡(luò)研討與交流（在“網(wǎng)校office”上與同行進(jìn)行交流和下載資料）（5）在校園網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)教研”上進(jìn)行發(fā)布和交流。鼓勵教師多撰寫與教學(xué)有關(guān)的日志，心得和案例。個人美文和隨筆發(fā)表在“教師”上；進(jìn)一步規(guī)范發(fā)布渠道。要求管理員必須認(rèn)真審核，不符合要求的不予通過。（6）進(jìn)一步建立與上級部門及其他教研部門與學(xué)校的友情。（7）由教導(dǎo)處編寫和發(fā)布學(xué)校的教學(xué)資源庫。（五）保障機(jī)制1、加強(qiáng)培訓(xùn)和檢查指導(dǎo)。特別是管理人員要以高度的責(zé)任心完成任務(wù)。2、加大考核的力度，將網(wǎng)絡(luò)教研列入到教研組及教師個人考核的生要內(nèi)容之一。3、對于表現(xiàn)突出的教研組和個人（含管理人員）進(jìn)行表彰獎勵，對于能夠按要求

8、開展和完成任務(wù)的教師予以上網(wǎng)補(bǔ)助。對教師空間的考核不能單純只看訪問量和量，要將博文是否與教學(xué)有關(guān)，為教學(xué)服務(wù)作為考核的依據(jù)。網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇2隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗(yàn)的深入實(shí)施，給我們帶來了全新的理念，全新的課堂，教研活動的方式也隨著發(fā)生變化，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，有利于開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互的動態(tài)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)教研在我校還處于起步階段，但是有許多學(xué)校已開始或準(zhǔn)備進(jìn)行教師網(wǎng)上教研活動，為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的作用，特結(jié)合我校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)際制定網(wǎng)絡(luò)教研工作

9、計劃。一、指導(dǎo)思想根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全中心校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研試點(diǎn)工作，旨在提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實(shí)用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求1網(wǎng)絡(luò)教研小組要充分認(rèn)識實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項(xiàng)工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強(qiáng)教學(xué)管理、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。要重視網(wǎng)絡(luò)教研平臺的建設(shè)，要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，進(jìn)行教育信息編寫和發(fā)布，實(shí)現(xiàn)教育教

10、學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理。要重視利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，匯集優(yōu)秀教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)區(qū)域交流、共享。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、人員、時間上給與必要的支持和保障。2各教研組要把網(wǎng)絡(luò)教研作為重要工作內(nèi)容，將開展網(wǎng)絡(luò)教研與推進(jìn)校本教研制度建設(shè)緊密結(jié)合。要充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研活動，組織和引導(dǎo)教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動交流。抓好網(wǎng)絡(luò)教研的骨干隊(duì)伍建設(shè)，成立網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科工作指導(dǎo)小組，指導(dǎo)、幫助教師開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。3學(xué)校要落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教研校長負(fù)責(zé)制，發(fā)揮教研組長、各級骨干教師的作用，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的組織與領(lǐng)導(dǎo)，形成網(wǎng)絡(luò)教研工作團(tuán)隊(duì)。要以校本教研為載體，充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺和學(xué)校已有信息化基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，

11、以解決學(xué)校教育教學(xué)過程中的實(shí)踐問題為內(nèi)容，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為內(nèi)涵，以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)研討活動。三、工作任務(wù)及時間安排（一）機(jī)制保障1、通過教研組活動向全校教師積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研會議精神，學(xué)習(xí)貫徹岔口聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案和岔口聯(lián)校教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法。2、通過專題講座形式，向教師介紹網(wǎng)絡(luò)教研的有關(guān)內(nèi)容和實(shí)施方法，明確校本網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)、方法和目標(biāo)。（二）組織機(jī)構(gòu)。1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：成 員：2、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組：組 長：成 員：3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：制定郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案、郝家莊小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教研管理制度和考核辦法。組織全校教師進(jìn)行培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)

12、習(xí)。定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。完善學(xué)校教育信息化環(huán)境，加強(qiáng)教育技術(shù)投入和硬件建設(shè)。4、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)小組職責(zé)：完善學(xué)?，F(xiàn)有信息技術(shù)手段，改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研硬件環(huán)境。負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)培訓(xùn)和各學(xué)科教學(xué)的技術(shù)指導(dǎo)。創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提供教育技術(shù)支持。負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)和管理。（三）工作安排網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。1、建立并完善郝家莊小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)

13、成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。2、對學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組長分批進(jìn)行校園網(wǎng)平臺運(yùn)用、后臺管理和資源建設(shè)等技術(shù)培訓(xùn)。3、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各網(wǎng)絡(luò)教研小組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，制定制度形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。4、組織教師網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課，網(wǎng)上開展課例研究、課堂評價等活動，上傳優(yōu)秀文章、教案、反思、總結(jié)、試卷等，建設(shè)學(xué)科組專題資源庫。教研組在開展網(wǎng)絡(luò)教研過程中，要堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)。要樹立典型，發(fā)揮示范教師的引領(lǐng)作用；要鼓勵先進(jìn)，突出一線教師的專業(yè)需求；要建立骨干

14、教師群體，使他們成為網(wǎng)絡(luò)教研的積極倡導(dǎo)者和堅(jiān)定的支持者，最終帶動全組教師的專業(yè)成長和教學(xué)研究水平提高。網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)局關(guān)于開展“網(wǎng)絡(luò)教研”的指導(dǎo)精神，我校積極動員和組織全校教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作，努力提高我校教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力使學(xué)校、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的針對性、實(shí)用性、有效性，真正發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的職能作用。二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)及要求：1、深化網(wǎng)絡(luò)教研，提升教研的層次和水平。根據(jù)局教研室及學(xué)區(qū)研訓(xùn)室工作要點(diǎn)，我校將把個人博客的建設(shè)和管理作為日常工作之一，形成制度化，學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展基層核心骨干，充分發(fā)揮網(wǎng)

15、絡(luò)在教研活動中的作用。繼續(xù)成立校網(wǎng)絡(luò)教研組。負(fù)責(zé)對我校網(wǎng)絡(luò)教研活動提供技術(shù)支持和專業(yè)引領(lǐng)。教研組的成員由校我校教導(dǎo)主任及各學(xué)科教研組長組成。每學(xué)科至少組織1次全校網(wǎng)絡(luò)教研活動，每位網(wǎng)絡(luò)教研組成員要經(jīng)常參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，各教研組成員都要積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。縣教研核心成員必須每次都要參與縣組織網(wǎng)絡(luò)教研活動。2、繼續(xù)參加小學(xué)學(xué)科主頁發(fā)布的課例研討及各資料的學(xué)習(xí)，并發(fā)表自己的見解。3、結(jié)合單元四段教學(xué)，進(jìn)行“單元重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課”的說、講、評教研活動。4、繼續(xù)更新和維護(hù)學(xué)校每一位教師的個人博客，把學(xué)校教師的風(fēng)采較好展示，并給教師一個自由交流和學(xué)習(xí)提高的平臺。我校決定間每周三下午放學(xué)利用業(yè)務(wù)時間集中到微機(jī)室

16、，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。5、充分調(diào)動教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的主動性和積極性，使之成為我校建立研究型發(fā)展學(xué)校的載體，促進(jìn)教師自覺走進(jìn)校本研修，不斷提升業(yè)務(wù)不平及課改實(shí)踐能力。6、學(xué)校利用教育平臺及時發(fā)布學(xué)校動態(tài)等各類信息。三、工作安排及措施：網(wǎng)絡(luò)是教研的工具和手段，如何利用網(wǎng)絡(luò)搞教研是教師首先要解決的方法問題和技術(shù)問題，為此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研組將組織相關(guān)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)。1、繼續(xù)完善查罕扎布小學(xué)校園網(wǎng)站，力爭使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺，對外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。2、為保證網(wǎng)絡(luò)教研活動不變成一種形式化的任務(wù)，各教研組要制定切實(shí)可行的網(wǎng)絡(luò)教研計劃，依據(jù)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)

17、教研制度，使之形成常規(guī)化的運(yùn)行機(jī)制。3、定期組織各教研組教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課，網(wǎng)上專題討論、網(wǎng)上評課等活動，上傳優(yōu)秀文章、教案、反思、總結(jié)、試卷等，使網(wǎng)絡(luò)資料更豐富實(shí)用。4、學(xué)校將定期評比優(yōu)秀博客、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀文章、優(yōu)秀博文等，總結(jié)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研階段性成果和經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇4一、工作目標(biāo)：1、構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新型教學(xué)研究平臺，突破時空局限，改變教師參與教學(xué)研究的話語方式，擴(kuò)大教師的話語權(quán)，讓教師在參與中提高職業(yè)素養(yǎng)。2、提高專業(yè)引領(lǐng)的有效性，使教研活動從缺乏系統(tǒng)目標(biāo)，難以持續(xù)跟進(jìn)的蛙跳式活動成為基于網(wǎng)絡(luò)的長流水、不斷線的與教學(xué)同步進(jìn)行的活動，成為能及時回應(yīng)和解決問題，進(jìn)行

18、追根尋底思考的教研活動。3、充分發(fā)揮教學(xué)能手的榜樣作用，使網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)注和提升、宣傳和展示榜樣的好平臺。4、加強(qiáng)教學(xué)研究的廣泛參與性，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，通過網(wǎng)絡(luò)的連接，大大提升參與人數(shù)。5、引領(lǐng)教師在反思中成長，幫助他們確立成長和研究方向加快青年教師的成長步伐，使一批教師具有先進(jìn)的、符合時代特點(diǎn)的教育教學(xué)思想和獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格，形成系統(tǒng)的教育教學(xué)方法。逐步形成合理的教師梯隊(duì)。二、主要任務(wù)和措施1、在學(xué)校教科研室的指導(dǎo)下及時、有效地開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。2、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中認(rèn)真做好教研記錄。3、要求每位教師要按時上傳課件、文章、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、集體備課等材料。4、嘗試進(jìn)行網(wǎng)上交流評課活動。5、注

19、重校際間的交流，重視教學(xué)資源共享；合作備課；專題討論；經(jīng)驗(yàn)交流等為主。組織本組教師積極參與教研室組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。6、每學(xué)期末進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研成果組內(nèi)評比活動。7、根據(jù)教學(xué)安排及時調(diào)整教研內(nèi)容，同時要遵守教研的時間，對各網(wǎng)絡(luò)平臺要合理利用，禁止利用網(wǎng)絡(luò)平臺做與教學(xué)無關(guān)的事情。8、在網(wǎng)絡(luò)教研活動中，要充分體現(xiàn)合作交流的精神，能及時與各位任課教師進(jìn)行溝通，同時不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，今后在網(wǎng)絡(luò)教研中不斷的提高個人的業(yè)務(wù)能力。網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇5一、指導(dǎo)思想以服務(wù)教學(xué)為宗旨，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，認(rèn)真貫徹學(xué)校精神。根據(jù)學(xué)校和信息中心在本學(xué)期的工作要求，結(jié)合本教研室實(shí)際

20、情況，我們制定了本學(xué)期的工作計劃，使我們有根據(jù)、有計劃、有步驟地去做各項(xiàng)工作。二、工作目標(biāo)及具體措施1、每位老師學(xué)期初制定出科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度計劃、寫好兩周的教案和課件，并據(jù)此組織實(shí)施，并于開學(xué)初進(jìn)行期初教學(xué)資料檢查。2、組織本教研室的老師積極申報本學(xué)期的公開課、示范課。3、五年制高職通信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)備（融合通信）專業(yè)的申報表，調(diào)研報告、專業(yè)教學(xué)計劃的'討論、撰寫、修改，于3月5號前完成。4、加強(qiáng)教育信息化的建設(shè)，落實(shí)到具體的任務(wù)，如精品課程的建設(shè)，信息技術(shù)教學(xué)錄像的拍攝，鼓勵老師開設(shè)自己的教學(xué)博客，通過討論促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長，網(wǎng)絡(luò)教研室QQ群的使用情況等等。5、本學(xué)期積極創(chuàng)建校極精品課程

21、FLASH動畫制作，在第二次教研室活動會議上確定課程負(fù)責(zé)人及成員名單，落實(shí)好任務(wù)安排。6、本學(xué)期本教研室有兩門課程是工考課程，組織好3月份計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員的考證和6月份的信息技術(shù)的考證工作，任課老師能夠重視，平時教學(xué)有目標(biāo)、有重點(diǎn)，認(rèn)真教學(xué)、多交流與研究，在自己的努力下完成學(xué)校對于工考課程達(dá)標(biāo)率的要求，爭取工考通過率達(dá)到90%。7、融合通信實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，每位老師對融合通信相關(guān)知識繼續(xù)學(xué)習(xí)了解，再出謀劃策，落實(shí)自己能做什么。8、積極開展第二課堂，為技能大賽挑選人才，做好準(zhǔn)備工作，努力爭取在下一年的各項(xiàng)計算機(jī)技能大賽中獲得好成績。9、上學(xué)期教研室朱超、趙曉鳳、琚敏敏、肖培4位老師的6個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目已

22、申批下來,本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)，真正運(yùn)營起來。10、本學(xué)期充分調(diào)動教師的積極性，鼓勵教師在教學(xué)過程中運(yùn)用新穎的教學(xué)方法，找到適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法；合理利用多媒體教學(xué)方法，能夠制作出優(yōu)秀的多媒體課件。11、上學(xué)期兩個市級課題已獲申批，本學(xué)期重點(diǎn)完成蘇州工業(yè)園區(qū)動漫行業(yè)高技能型人才需求調(diào)研及對策研究和平面設(shè)計高級人才開發(fā)建設(shè)初探兩個課題的調(diào)研、結(jié)題工作。12、努力提高教師的教科研成績。多讀書、多研究、多學(xué)習(xí)、多交流；響應(yīng)學(xué)校的號召，配合學(xué)校制定的文章主題月和各項(xiàng)區(qū)級、市級甚至省級、國家級的比賽，鼓勵教師積極撰寫文章，爭取在各項(xiàng)文章比賽中獲得佳績；同時能夠在省級、市級刊物和論壇上發(fā)表文章；積極參加學(xué)

23、校領(lǐng)導(dǎo)組織的教科研，爭取優(yōu)秀科研課題。13、鼓勵上同一門課的老師集體備課，在明確集體備課意義的基礎(chǔ)上合理的分配任務(wù)，定期的討論和交流；要求每位教師將本學(xué)期的一個優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案上傳到學(xué)校的網(wǎng)站中；建立教研室課件資源共享庫，大家分工合作，通過自己制作、網(wǎng)上查找等方式，搜集一些優(yōu)秀的課件，供教師參考、交流和學(xué)習(xí)。14、認(rèn)真貫徹學(xué)校定期檢查教學(xué)情況的制度，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、積極聽課、積極開課等，能夠在學(xué)校的要求下，圓滿的完成自己的教學(xué)任務(wù)。15、改變以往只聽不評的聽課習(xí)慣，爭取本教研室老師的課能夠有時間去聽，聽完之后還要在一起評課，對于每位老師的課都要進(jìn)行深入的點(diǎn)評，對其中的好、壞

24、都要分析。16、各個實(shí)訓(xùn)室老師的管理員要嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)訓(xùn)室的管理規(guī)范，通過自己的努力讓所管理的實(shí)訓(xùn)室保持干凈、整潔，同時不能出現(xiàn)安全事故。17、鼓勵所有的老師參加相應(yīng)的培訓(xùn)，如暑期省市級骨干教師培訓(xùn)、分享培訓(xùn)內(nèi)容，讓自己的技能水平和教學(xué)水平有所提高；鼓勵教師利用課余的時間進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)、進(jìn)行企業(yè)調(diào)研工作，能夠在提高自己專業(yè)水平的基礎(chǔ)上，為學(xué)校的專業(yè)發(fā)展出謀劃策。網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃 篇6一、指導(dǎo)思想新學(xué)期開始，做好計劃是很關(guān)鍵的，根據(jù)縣教研室工作安排和中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要精神，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為根本，以新課程實(shí)施為中心，以聚焦課堂效率為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研為突破，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的模式以

25、及教學(xué)規(guī)范、評價標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升，使中青年進(jìn)一步認(rèn)識交互式電子白板在多媒體教學(xué)中應(yīng)用。以維持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、掌握信息技能、改善學(xué)習(xí)方式、提高信息素養(yǎng)為工作思路，加強(qiáng)教師對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，努力提高信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，提高小學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)。二、基本思路經(jīng)過上學(xué)期摸底調(diào)查，我鎮(zhèn)小學(xué)信息技術(shù)專職教師只有1人，大多是兼職教師，教師業(yè)務(wù)水平不高，機(jī)器設(shè)備陳舊，大多是兩三個人一臺，每周只一課時，學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，為此，以如何搞好農(nóng)村小學(xué)信息課的教學(xué)為重點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)，結(jié)合各地的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索適合農(nóng)村小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的路子。三、具體措施這學(xué)期我們將以“和諧高效，思維

26、對話”為契機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺優(yōu)勢，深入扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)。（一）、深入抓好常規(guī)教學(xué)，努力搞好網(wǎng)絡(luò)教研。1、規(guī)范課堂教學(xué)秩序，認(rèn)真做好備課、上課、課外實(shí)踐等。開展集體備課、研究課、公開課和教材教法講座等教研活動,為廣大教師提供充分展示才華、互相觀摩和學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，促進(jìn)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。2、信息技術(shù)課集知識性和技能性于一體，具有工具性、綜合性和實(shí)踐性等學(xué)科特點(diǎn)，他作為當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革鏈條中的一個重要環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育的一塊堅(jiān)實(shí)陣地。努力探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的途徑和方法。結(jié)合校本課程，做到小課題大研究。3、利用部分學(xué)校的多媒體教室，研討交互式電子白板的應(yīng)用，使信息技術(shù)教師走在

27、其它學(xué)科前列，帶動更多的教師使用多媒體教學(xué)。（二）、搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力提高信息技術(shù)教師自身素質(zhì)。以自學(xué)為主，以進(jìn)一步提高信息技術(shù)教師的水平。（已進(jìn)行過課件制作培訓(xùn)）培訓(xùn)教師網(wǎng)絡(luò)教研平臺的應(yīng)用，多媒體的應(yīng)用。2、加強(qiáng)對骨干教師的跟蹤培養(yǎng)，定期進(jìn)行聽課研討，提高骨干教師的鉆研能力和對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解能力，同時為他們創(chuàng)造條件，走出去聽課學(xué)習(xí)，為他們提供展示自己的機(jī)會，加快成長的步伐！（三）、充分利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)科整合1、進(jìn)一步豐富網(wǎng)上資源，大力推進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)的使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)和教師自身提高中的優(yōu)勢作用。使網(wǎng)絡(luò)真正成為教師教研活動陣地和繼續(xù)教育的第二課堂。

28、繼續(xù)深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。通過教師博客網(wǎng)這個平臺，進(jìn)一步開展主題教研活動，并規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教研的各個流程。每次教研活動要求網(wǎng)上與網(wǎng)下相結(jié)合，并完善機(jī)制，使教師博客網(wǎng)真正成為教師交流成長的一個發(fā)展平臺。2、加強(qiáng)學(xué)科整合，要習(xí)慣使用網(wǎng)上辦公。學(xué)期未，進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科教研先進(jìn)評比。3、發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，開展電子備課，同時把各個學(xué)校的小學(xué)信息優(yōu)秀的電子教案集中起來，進(jìn)行資源共享。鼓勵教師多上傳一些高質(zhì)量的資源。建設(shè)好教學(xué)資源庫，把資源庫應(yīng)用到教師的日常教學(xué)中，使信息技術(shù)學(xué)科有充分的資源進(jìn)行主題教學(xué)。四、具體工作安排時 間主 要 內(nèi) 容備 注20xx年3月制定下發(fā)學(xué)科計劃，召開鎮(zhèn)小學(xué)信息學(xué)科成員網(wǎng)絡(luò)教研會議。20xx年4月通知教研平臺，集中、分散相結(jié)合的研討教學(xué)中的問題。評論本學(xué)科教師上傳資源。20xx年5月觀摩多媒體教學(xué)課，討論研究電子白板教學(xué)?？偨Y(jié)資源發(fā)布，博客參與情況。20xx年6月學(xué)生題庫征集活動，進(jìn)行學(xué)生題庫建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)共享資源研討對學(xué)生評價方法。20xx年7月組織教師進(jìn)行期末學(xué)科反思，改進(jìn)教學(xué)方法對教師網(wǎng)絡(luò)教研評價。20xx年3月網(wǎng)絡(luò)教研工