32太空生活趣事多

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)電子教案（二）年級(jí) （語文）學(xué)科 （上）冊學(xué)科:語文 班級(jí):二（6） 授課人:柳桔英 時(shí)間：2014年11月27日課題32太空生活趣事多課型 新授課教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)1、指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字寫字。2、有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。課前準(zhǔn)備1、生字、詞語卡片，反映太空活的課件或圖片。2、學(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫紙。課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字意，并能規(guī)范書寫。2、熟讀課文，使學(xué)生初步了解課文內(nèi)容三學(xué)小組目標(biāo)教學(xué)法流程情

2、境導(dǎo)入 談話引入：同學(xué)們，在2003年10月，中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事。回想一下是件什么事？（神舟五號(hào)載人飛船升上太空，楊利偉是第一個(gè)登上太空的中國人。）楊利偉在太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)，那么在太空中生活是怎樣的呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課太空生活趣事多（板題）課件激趣：用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述：這位就是楊利偉叔叔，你們認(rèn)識(shí)他嗎？（學(xué)生談話）他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事，你們想了解這些事情嗎？那就讓他給我們講講太空的趣事吧！ 預(yù)學(xué)目標(biāo)任務(wù)1、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2、想想這篇課文講了一件什么事？互學(xué)合作探究1、先自己讀文，遇到不認(rèn)

3、識(shí)的字畫下來，再向別人請(qǐng)教。2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式，引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利（重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說說太空中究竟有什么趣事？）交流點(diǎn)撥一、識(shí)字1、請(qǐng)小朋友拿出字卡，學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀，如飛船等（根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。）自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識(shí)字比賽、全班開火車讀。2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法，用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音，如：“塑”是平舌音；“嗽”在“咳嗽”一詞中讀輕聲等。3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行如下訓(xùn)練：正確讀出下列帶有生字的詞語：舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽。去掉詞語中熟字開火車讀生字：舒、必須、綁、通、塑 、

4、鉤、件、 設(shè)、杯、噴、嗽。找出課文中帶有生字的句子讀一讀，小組討論如何記住這些字。教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。用“要想必須、要想得、為了都”各說一句話。二、寫字：1、整體指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。 左右結(jié)構(gòu)的字有哪些？（杯、件、住、須、能、飄）后兩個(gè)字左右大致相等。教師范寫。2、學(xué)生先描紅，再臨寫。師生評(píng)議。評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)拓展朗讀：自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。練測反饋書寫生字：每個(gè)字一行。課時(shí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。2、初步了解一些太空生活的常識(shí)，激發(fā)了解新科技的興趣。 三學(xué)小組目標(biāo)教學(xué)法流程三學(xué)小組目標(biāo)教學(xué)

5、法流程情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況，給生字組詞。2、說說課文告訴了我們什么？預(yù)學(xué)目標(biāo)任務(wù)自由朗讀課文，找出自己喜歡的部分多讀幾遍，看看太空生活有哪些趣事呢？ 互學(xué)合作探究1、 自讀自悟。2、 小組交流。交流點(diǎn)撥一、精讀感悟：1、小組內(nèi)朗讀：每人讀一段?？凑l讀的好，選拔一名同學(xué)參加全班的比賽，比賽要求是：一是要讓人聽了覺得新鮮有趣，二是讓人覺得驚奇。2、全班比賽。3、小組學(xué)習(xí)討論，太空生活怎么有趣？與我們地面上生活有什么不同？4、匯報(bào)交流，教師板書，加深學(xué)生對(duì)太空生活的認(rèn)識(shí)。（綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋，走網(wǎng)格地板）引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀，爭取能用自己的話講給

6、別人聽。5、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。二、擴(kuò)展：、你們還知道太空生活中別的趣事嗎？是怎么知道的，誰來向大家介紹？2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，想象在太空中會(huì)發(fā)生什么事？并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么.伴教錦囊：相關(guān)鏈接：神奇的太空生活 衣艙內(nèi)服和艙外服航天服按功能分為艙內(nèi)用應(yīng)急航天服和艙外用航天服。艙內(nèi)航天服用于飛船座艙發(fā)生泄漏，壓力突然降低時(shí)，航天員及時(shí)穿上它，接通艙內(nèi)與之配套的供氧、供氣系統(tǒng)，服裝內(nèi)就會(huì)立即充壓供氣，并能提供一定的溫度保障和通信功能，讓航天員在飛船發(fā)生故障時(shí)能安全返回。 艙外航天服更為復(fù)雜，它是航天

7、員出艙進(jìn)入宇宙空間活動(dòng)的保障和支持系統(tǒng)。它可以看成是一個(gè)可以操作活動(dòng)的最小載人航天器。一套艙外航天服系統(tǒng)重量約千克。艙外航天服能保證航天員在艙外獨(dú)立工作小時(shí)。目前，研制生產(chǎn)一件艙外航天服需上千萬美元。航天食品通常制成一口大小的長方形、球形和方形等，如肉塊、魚塊、點(diǎn)心塊，食品表面涂有一層可食的保護(hù)膜，航天員進(jìn)食時(shí)一口一塊，既方便簡潔，又不會(huì)掉屑，可以避免食物碎屑撒落在艙內(nèi)飄浮。行健身和洗澡一樣不少航天員生活在太空中，同樣離不開體育鍛煉。多鍛煉可以提高對(duì)失重及其他航天環(huán)境的適應(yīng)能力。長期航天的空間站內(nèi)，都設(shè)有專為航天員準(zhǔn)備的“小型體育場”，里面放有自行車功量計(jì)、微型跑道、彈簧拉力器及負(fù)壓筒等。 航

8、天員還要洗澡。前蘇聯(lián)的載人空間站，就配有航天浴室。航天員洗澡時(shí)，要將耳朵塞起，帶上護(hù)目鏡，就像潛水員一樣。一切準(zhǔn)備就緒，才可打開水龍頭，一陣陣細(xì)細(xì)的水流噴在身上，形成一層夾著無數(shù)氣泡的水膜，必須用毛巾或吸水刷將水吸走。評(píng)學(xué)評(píng)價(jià)拓展自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。練測反饋完成練習(xí)冊。板書設(shè)計(jì)32 太空生活趣事多睡覺喝水走路洗澡教學(xué)反思在讀的過程中，圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生議論，幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的，為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。如：讀到在太空中睡覺這段時(shí)，我就設(shè)問：“既然說站著睡覺 和躺著睡覺一樣舒服，那宇航員能不能就這么站著睡？課文為什么又說宇航員必須把自己綁在睡袋里呢？”學(xué)生馬上說：“如果宇航員不睡在睡袋里，就這么站著睡，他會(huì)在飛船里飄來飄去?！薄坝詈絾T飄啊飄，腦袋會(huì)撞在飛船上，砸個(gè)大包。”