中考復(fù)習(xí)__走進(jìn)物理世界

1、【學(xué)習(xí)目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1會粗略估測物體的長度，會使用適當(dāng)?shù)墓致怨罍y物體的長度，會使用適當(dāng)?shù)墓?具測量長度具測量長度 2會由自然現(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)臅勺匀滑F(xiàn)象粗略估測時間，會使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量時間工具測量時間 3知道長度和時間的國際單位和常用單位，知知道長度和時間的國際單位和常用單位，知道各單位間的換算道各單位間的換算 4. 了解誤差的概念了解誤差的概念,知道減小誤差的常用方法知道減小誤差的常用方法 5. 知道科學(xué)探究的過程及探究方法知道科學(xué)探究的過程及探究方法第一章第一章 走進(jìn)物理世界走進(jìn)物理世界數(shù)字不變數(shù)字不變，乘以，乘以目標(biāo)單位目標(biāo)單位與與原單位原單位之間的之間的進(jìn)率進(jìn)率

2、，將，將原單原單位位改寫為改寫為目標(biāo)單位目標(biāo)單位即可。即可。 km m dm cm mm m nm X10-1X10-1X10-1X10-3x103x103x10 x103x10 x10X10-3X10-3一、單位間的換算一、單位間的換算24.5 dm= m 30nm= km奧運(yùn)會火炬奧運(yùn)會火炬“祥云祥云”長長72cm，合合 m 2.45x1063x10-130.72 例例 下列單位換算是否正確下列單位換算是否正確 (1)4.5m=4.5m100cm=450cm (2)456mm=4561/1000=0.456m (3)36cm=36100m=0.36m (4)64dm=641/10m=6.4

3、m 解：只有解：只有(4)的答案才是正確的，單位換算應(yīng)注意：的答案才是正確的，單位換算應(yīng)注意： 熟記同一物理理單位間的換算關(guān)系熟記同一物理理單位間的換算關(guān)系 換算的中間過程只要寫結(jié)論單位即可，換算的中間過程只要寫結(jié)論單位即可，因此本題中因此本題中(1)錯在中間過程多寫了單位，錯在中間過程多寫了單位， (2)錯在中間過程中沒有寫單位，錯在中間過程中沒有寫單位， (3)錯在中間過程中的單位換算錯在中間過程中的單位換算.長度估測長度估測黑板的長度黑板的長度2.5 課桌高課桌高0.7籃球直徑籃球直徑24 指甲寬度指甲寬度 1鉛筆芯的直徑鉛筆芯的直徑1 新鉛筆長度新鉛筆長度1.75 地球赤道的半徑地球赤

4、道的半徑6378 墨水瓶高度墨水瓶高度6 mmcmcmmmkmcmdm二、長度的測量二、長度的測量01234 (cm)零刻度線零刻度線量程量程分度值（越小，測量結(jié)果越精確）分度值（越小，測量結(jié)果越精確）量程：刻度尺一次最多能測量的長度（測量范圍）量程：刻度尺一次最多能測量的長度（測量范圍）分度值：刻度尺上最小的一格所代表的長度分度值：刻度尺上最小的一格所代表的長度本刻度尺的量程是本刻度尺的量程是_cm,分度值是分度值是_cm。04.50.1測量準(zhǔn)確程度的決定因素是測量準(zhǔn)確程度的決定因素是分度值分度值。1、認(rèn)識刻度尺、認(rèn)識刻度尺2、刻度尺的正確使用：、刻度尺的正確使用： （1）零刻度線要）零刻度

5、線要 ，尺的位，尺的位要要 ； （2）讀數(shù)時，眼睛要）讀數(shù)時，眼睛要 刻度線；刻度線； （3）測量結(jié)果應(yīng)包括）測量結(jié)果應(yīng)包括 、 、 。 對齊被測物一端對齊被測物一端放正放正垂直垂直準(zhǔn)確值準(zhǔn)確值估計值估計值單位單位例例1 某同學(xué)用如圖所示的刻度尺測量一物體的長度，某同學(xué)用如圖所示的刻度尺測量一物體的長度，請指出測量中的四個錯誤：請指出測量中的四個錯誤： （1） ；（2） ；（3） ；（4） ；眼睛沒有正視刻度線眼睛沒有正視刻度線尺沒有放正尺沒有放正刻度線沒有緊靠被測物體刻度線沒有緊靠被測物體零刻度線沒有對準(zhǔn)被測物一端零刻度線沒有對準(zhǔn)被測物一端會記：會記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位單

6、位組成。8cm.特別注意：當(dāng)物體未端正好與刻度尺的某一最小刻度對齊，則估計值用0來補(bǔ)。如圖1-3所示，物體的長度應(yīng)記作_米。 0.030 例例2 某同學(xué)測量物理課本的長度為某同學(xué)測量物理課本的長度為26.12 cm，則他使用，則他使用的刻度尺的準(zhǔn)確值是的刻度尺的準(zhǔn)確值是 ；估計值是；估計值是 ；分；分度值是度值是 ；【精析】【精析】 本題實際上是考查測量時如何讀數(shù)的問題，用本題實際上是考查測量時如何讀數(shù)的問題，用測量工具進(jìn)行測量時，所得結(jié)果是近似值，讀數(shù)時要讀到測量工具進(jìn)行測量時，所得結(jié)果是近似值，讀數(shù)時要讀到分度值的下一位。題目中分度值的下一位。題目中26.12 cm中末位的中末位的2是估計

7、的，是估計的，其準(zhǔn)確值是其準(zhǔn)確值是26.1 cm，估計值是，估計值是0.02 cm，所以所用的刻，所以所用的刻度尺的分度值是度尺的分度值是1mm26.1cm0.02cm0.1cm0cm12340cm12343.2cm3.15cm3、誤差、誤差 測得值測得值與與真實值真實值之間的差異叫之間的差異叫誤差誤差誤差：只能盡量減小，不可避免誤差：只能盡量減小，不可避免 減小誤差的方法減小誤差的方法 1 1 選精密工具選精密工具 2 2 改進(jìn)測量方法改進(jìn)測量方法 3 3 多次測量取平均多次測量取平均值值 與錯誤的區(qū)別與錯誤的區(qū)別 ： 錯誤可避免錯誤可避免合理選用測量儀器合理選用測量儀器 在實際的測量中,并

8、不是分度值越小越好,測量時應(yīng)先根據(jù)實際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺.例如:現(xiàn)有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根據(jù)需要選擇測量下述物體所用的工具:1、測量跳遠(yuǎn)長度需用_.2、測量銅絲的直徑需用_. 9.長度測量的特殊方法長度測量的特殊方法：（1）累積法累積法（例：測量細(xì)金屬絲的直徑、測量一張紙的厚度）（2）化曲為直法、分割法、滾輪法化曲為直法、分割法、滾輪法（例：測一段曲線長度、從地圖上測京廣線的長度）（3）平移法法（例：測量一枚硬幣的直徑）測量一張紙的厚度的方法：測量一張紙的厚度的方法： 先用刻度尺測量出一整疊紙的厚度為先用刻度尺測量出一整疊紙的厚度為D數(shù)

9、出這疊紙的張數(shù)為數(shù)出這疊紙的張數(shù)為n（注：張數(shù)不等于（注：張數(shù)不等于頁數(shù)，一張紙等于兩頁）頁數(shù)，一張紙等于兩頁）一張紙的厚度一張紙的厚度d=D/n。測量細(xì)銅絲直徑的方法：測量細(xì)銅絲直徑的方法：把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞N圈圈用刻度尺量出用刻度尺量出N圈細(xì)銅絲的長度為圈細(xì)銅絲的長度為L 細(xì)銅絲的直徑為細(xì)銅絲的直徑為d=L/N。測量一枚硬幣的直徑的方法：測量一枚硬幣的直徑的方法：方法一：方法一：用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號用一細(xì)線沿硬幣邊緣一圈后做好記號把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測出長度，即為硬幣周長把細(xì)線拉直后放在刻度尺上測出長度，即為硬幣周長L硬幣直徑為硬幣直徑為d=L

10、/；方法二方法二： 把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測量出的長度把硬幣放在刻度尺上滾一圈后測量出的長度即為硬幣周長即為硬幣周長L 硬幣直徑為硬幣直徑為d=L/；方法三方法三：用刻度尺在紙上畫一直線，把硬幣沿直線滾一用刻度尺在紙上畫一直線，把硬幣沿直線滾一圈并作好記號圈并作好記號用刻度尺測量出硬幣滾過的長度即為硬幣周長用刻度尺測量出硬幣滾過的長度即為硬幣周長L硬幣直徑為硬幣直徑為d=L/。方法四：方法四：用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測量出用兩把直角三角板和一把直尺配合可直接測量出硬幣直徑硬幣直徑測量一段曲線的長度的方法：測量一段曲線的長度的方法：方法一方法一：把圓規(guī)打開一個小角度，并用刻把圓規(guī)

11、打開一個小角度，并用刻度尺測量出圓規(guī)兩腳間的距離為度尺測量出圓規(guī)兩腳間的距離為L0用此圓規(guī)在曲線上量出總段數(shù)為用此圓規(guī)在曲線上量出總段數(shù)為n曲線長度為曲線長度為L= L0/n。方法二方法二：用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動用硬幣緊貼著曲線，從一端滾動到另一端，記下滾動的圈數(shù)為到另一端，記下滾動的圈數(shù)為n測出硬幣的圓周長為測出硬幣的圓周長為L0曲線的長度為曲線的長度為L=n L0。三、時間的測量三、時間的測量hnssmsminsx60 x60 x103x103x103X60-1X60-1X10-3X10-3X10-3測量時間的工具有哪些？最常用的工具是什么？學(xué)會“讀”秒表03123343563783

12、9411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314讀數(shù)訓(xùn)練讀數(shù)訓(xùn)練小表盤小表盤大表盤大表盤3分分30秒秒 7.50秒秒3min37.50s031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314小表盤小表盤大表盤大表盤7分分25.50秒秒7min25.50s四、體積的測量四、體積的測量1、測量液體的體積、測量液體的體積： 量筒量筒或或量杯量杯測量范圍：測量范圍：最小刻度值最小刻度值:此液體體積：此液體體積：0-50ml2ml36m

13、l物體應(yīng)不吸水、不溶于水物體應(yīng)不吸水、不溶于水V石 = V2 V12、測量形狀不規(guī)則的物體的體積：、測量形狀不規(guī)則的物體的體積： 用量筒用量筒 排水法排水法測量測量V石 = 18ml 10ml = 8ml= 8cm3= 8X10-6m31、提出問題；2、 ；3、 ；4、 ；5、 ；6、 ； 7、 。 科學(xué)探究科學(xué)探究（7個過程）猜想與假設(shè)猜想與假設(shè)制定計劃與設(shè)計實驗制定計劃與設(shè)計實驗評估評估交流與合作交流與合作（方法：控制變量法）（方法：控制變量法）進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)進(jìn)行實驗與收集數(shù)據(jù)分析與論證分析與論證例例1：不同物體吸收太陽輻射能力不同，小：不同物體吸收太陽輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物

14、體的顏色有關(guān)，于是，明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放他將幾個完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的在太陽底下，測出相同時間內(nèi)物體升高的溫度。就溫度。就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ） A提出問題提出問題 B猜想假設(shè)猜想假設(shè) C進(jìn)行實驗進(jìn)行實驗 D分析論證分析論證B實驗實驗次數(shù)次數(shù)擺線長度擺線長度(米米)擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量(克克)擺動幅度擺動幅度連續(xù)連續(xù)擺動擺動次數(shù)次數(shù)擺動擺動時間時間(秒秒)擺動的擺動的周期周期（秒）（秒）1110一拳

15、寬一拳寬30602130一拳寬一拳寬30603110半拳寬半拳寬306040.510一拳寬一拳寬3042例例2 2做做“研究影響擺球擺動周期的因素研究影響擺球擺動周期的因素”實驗時實驗時現(xiàn)有器材：質(zhì)量為現(xiàn)有器材：質(zhì)量為1010克和克和3030克的擺球各一個，鐵克的擺球各一個，鐵架臺一套、夾子一個，計時器和細(xì)線。下表是實架臺一套、夾子一個，計時器和細(xì)線。下表是實驗的數(shù)據(jù)記錄驗的數(shù)據(jù)記錄(1)(1)試完成試完成“擺動周期擺動周期”一欄中空格的填寫。一欄中空格的填寫。(2)(2)分析比較第分析比較第1 1次和第次和第2 2次實驗，可得出的初步結(jié)論是：次實驗，可得出的初步結(jié)論是：當(dāng)當(dāng) 、 相同時，擺動

16、的周期相同時，擺動的周期與與 。擺線長度擺線長度擺動幅度擺動幅度擺球質(zhì)量無關(guān)擺球質(zhì)量無關(guān)2 22 22 21.41.4實驗實驗次數(shù)次數(shù)擺線長擺線長度度(米米)擺球質(zhì)擺球質(zhì)量量(克克)擺動擺動 幅度幅度連續(xù)擺連續(xù)擺動次數(shù)動次數(shù)擺動時擺動時間間(秒秒)擺動的周擺動的周期（秒）期（秒）1110一拳寬一拳寬30602130一拳寬一拳寬30603110半拳寬半拳寬306040.510一拳寬一拳寬30422 22 22 21.41.4(3)(3)分析比較第分析比較第1 1次和第次和第3 3次實驗次實驗, ,可得出的初步結(jié)論是可得出的初步結(jié)論是: :當(dāng)當(dāng) 、 相同時相同時, ,擺動的周期擺動的周期與與 。(

17、4)(4)在第在第1 1次和第次和第4 4次的實驗中是控制次的實驗中是控制 不不變變, ,研究擺球擺動周期與研究擺球擺動周期與 的關(guān)系。的關(guān)系。擺線長度擺線長度擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺動幅度無關(guān)擺動幅度無關(guān)擺動幅度擺動幅度,擺球質(zhì)量擺球質(zhì)量擺線長度擺線長度擺動周期與擺動周期與（5 5）從上述實驗分析）從上述實驗分析, ,可得出的初步結(jié)論是可得出的初步結(jié)論是: : , ,且且 周期越大周期越大, , 周周期越小。期越小。擺線長度有關(guān)擺線長度有關(guān)擺線長度越長擺線長度越長 擺線長度越短擺線長度越短例例6 物理課上，同學(xué)們觀察了如圖物理課上，同學(xué)們觀察了如圖1-2所示的實驗：所示的實驗：用細(xì)線將一金屬小球懸

18、掛起來，把小球拉到一定用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為，小，小球離開最低位置的距離為球離開最低位置的距離為S），然后釋放，小球），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動。小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來將左右擺動。小寧同學(xué)提出這樣的問題：小球來回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素回擺動一次的時間（或擺動的快慢）跟哪些因素有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜有關(guān)呢？對此，同學(xué)們進(jìn)行了探究。小寧提出猜想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（想：小球擺動的快慢可能跟細(xì)線的長度（L）有）有關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下

19、器關(guān)。于是小寧和小軍來到實驗室，找來了以下器材：材： A.秒表秒表 B.長為長為0.8m的細(xì)線的細(xì)線 C.長為長為1.0m的細(xì)的細(xì)線線 D.銅球銅球 E.鋁球（鋁球（D、E兩球體積相等，都有兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）相同的小孔，便于系線）（1）為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計出簡）為了驗證小寧的猜想，請你幫他們設(shè)計出簡要的實驗步驟。選用的器材是（選填上列器材前要的實驗步驟。選用的器材是（選填上列器材前的字母）的字母） 。具體操作具體操作是是: A、B、C、D 用用0.8m長的細(xì)線拴住銅球，并懸掛在鐵架臺長的細(xì)線拴住銅球，并懸掛在鐵架臺上，將銅球拉離平衡位置一定角度后放手，用秒表

20、測上，將銅球拉離平衡位置一定角度后放手，用秒表測出銅球擺動出銅球擺動n次所用的時間次所用的時間t1。 改用改用1.0m的細(xì)線拴住銅球，做同樣的實驗，的細(xì)線拴住銅球，做同樣的實驗，用秒表測出銅球擺動用秒表測出銅球擺動n次所用的時間次所用的時間t2。 比較比較t1與與t2的大小的大小（2）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，）對小寧提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：請你再提出兩個猜想： 小球擺動的快慢可能跟擺球的大小有關(guān)。小球擺動的快慢可能跟擺球的大小有關(guān)。 小球擺動的快慢可能跟小球擺動的幅度有關(guān)。小球擺動的快慢可能跟小球擺動的幅度有關(guān)?！緦ｎ}練習(xí)【專題練習(xí)】一、選擇一、選擇 1、關(guān)于

21、誤差，下列說法中正確的是（、關(guān)于誤差，下列說法中正確的是（ ） A、實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差、實驗中產(chǎn)生的錯誤叫誤差 B、誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的、誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的 C、認(rèn)真仔細(xì)測量，就可以避免誤差、認(rèn)真仔細(xì)測量，就可以避免誤差 D、選擇精密測量儀器，改進(jìn)實驗方法，可以減小誤差、選擇精密測量儀器，改進(jìn)實驗方法，可以減小誤差 2、用塑料卷尺測量物體的長度，若用力拉伸尺子進(jìn)行、用塑料卷尺測量物體的長度，若用力拉伸尺子進(jìn)行測量，測得的結(jié)果將（測量，測得的結(jié)果將（ ） A、偏大、偏大 B、偏小、偏小 C、不受影響、不受影響 D、無法判斷、無法判斷 3、有四位同學(xué)用最小

22、刻度是厘米的卷尺測量學(xué)?；▔⒂兴奈煌瑢W(xué)用最小刻度是厘米的卷尺測量學(xué)?；▔膶挾龋麄儨y量的結(jié)果正確的數(shù)據(jù)是（的寬度，他們測量的結(jié)果正確的數(shù)據(jù)是（ ） A、25.32m B 25.326m C、25.3260m D、253.26mDBB4、在、在2004年雅典奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員劉翔以年雅典奧運(yùn)會上，我國運(yùn)動員劉翔以12.91s的成績榮獲男子的成績榮獲男子110米欄冠軍，并平了米欄冠軍，并平了該項目的世界紀(jì)錄，為祖國爭得了榮譽(yù)。則在該項目的世界紀(jì)錄，為祖國爭得了榮譽(yù)。則在這段時間內(nèi)，正常人的心跳大約是這段時間內(nèi)，正常人的心跳大約是 （ ） A、5次次 B、15次次 C、25次次 D、50次次B

23、二、填空二、填空5、在國際單位制中，長度基本單位是、在國際單位制中，長度基本單位是_，時，時間基本單位是間基本單位是_。6、一木板的真實長度是、一木板的真實長度是1.05432m，甲同學(xué)用最，甲同學(xué)用最小刻度是厘米的刻度尺去測此板的長度，測量結(jié)小刻度是厘米的刻度尺去測此板的長度，測量結(jié)果接近果接近_m，乙同學(xué)用另一把刻度尺測，乙同學(xué)用另一把刻度尺測量，測得結(jié)果是量，測得結(jié)果是1.0543m，則乙同學(xué)的刻度尺的，則乙同學(xué)的刻度尺的準(zhǔn)確度是準(zhǔn)確度是_，估計到，估計到 . 7、通過計算把下列數(shù)據(jù)從小到大排列起來：、通過計算把下列數(shù)據(jù)從小到大排列起來：386dm，0.18km，4.5107m，_，_，

24、_.mS1.0541mm分度值下一位分度值下一位0.18km4.5107m386dm8、在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?、在下面橫線處填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?（1）一元硬幣的厚度約）一元硬幣的厚度約2 ，直徑約，直徑約2.5 。 （2）一般日光燈管的長度約）一般日光燈管的長度約1.2 ，燈管直徑約為，燈管直徑約為40 。 （3）物理課本的長度約）物理課本的長度約2.5 ，某人身高，某人身高1.65 。9、如圖、如圖1-1-4是甲是甲 乙兩個同學(xué)用刻度尺測一物體的長度，乙兩個同學(xué)用刻度尺測一物體的長度，結(jié)果應(yīng)記作：甲：結(jié)果應(yīng)記作：甲： cm，乙：，乙： mm。 mmcmmmmdmm2.423.0三、實驗探究題三、實驗探究題10、物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做、物體只在重力作用下由靜止開始下落的運(yùn)動，叫做自由落體運(yùn)動。這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)自由落體運(yùn)動。這種運(yùn)動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，生，在有空氣的空間，如果空氣阻力的作用比較小，可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)可以忽略，物體的下落也可以近似地看作自由落體運(yùn)動。為了探究自由落體運(yùn)動快慢與哪些因素有關(guān)，小動。為了探究