初一上學(xué)期家長會

1、七 一 歡 迎 您第一頁，共21頁。PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： 范文下載： 第二頁，共21頁。-歡迎您的到來歡迎您的到來 謝謝您的合作謝謝您的合作齊心協(xié)力共鑄孩子齊心協(xié)力共鑄孩子 美好明天美好明天第三頁，共21頁。首先對家長提幾點要求：首先對家長提幾點要求：v（1）請您將手機調(diào)整到震動狀態(tài)；）請您將手機調(diào)整到震動狀態(tài)；v（2）會議期間請您盡量不要隨意出入；）會議期間請您盡量不要隨意出入；v（3）沒有特殊事情，請您不要中途離場）沒有特殊事情，請您不要中途離場

2、。今天的會議內(nèi)容有五個：今天的會議內(nèi)容有五個：v1、班級情況介紹；、班級情況介紹；v2、期中考試情況分析；、期中考試情況分析；v3、學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。、學(xué)生代表、家長代表發(fā)言。v4、給家長的幾點建議；、給家長的幾點建議；v5、學(xué)校的作息時間；、學(xué)校的作息時間；v6、看孩子的試卷和作文并給孩子留言。、看孩子的試卷和作文并給孩子留言。第四頁，共21頁。初一的重要性：初一的重要性：v初一年級是極其重要的一個階段，它是進入初中的一個過渡階初一年級是極其重要的一個階段，它是進入初中的一個過渡階段，科目多，課程重，又是優(yōu)生和差生最嚴重的分化時候。我段，科目多，課程重，又是優(yōu)生和差生最嚴重的分化時候。

3、我們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好們的孩子現(xiàn)在已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，失去了對初中生活的好奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管奇與向往，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。v這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住初一年級，即抓住了初中階這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一

4、年，抓住初一年級，即抓住了初中階段，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試段，意味著學(xué)生將邁向人生的一個新的臺階。這次期中考試主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)主要目的是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)的更好，取得更大的進步！讓孩子們學(xué)的更好，取得更大的進步！第五頁，共21頁。班級基本情況班級基本情況：v本班共有學(xué)生本班共有學(xué)生 48人。從各方面情況來看，總體是不錯人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀的

5、，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。斷進步。第六頁，共21頁。期中考試具體情況期中考試具體情況 1.熊依蕊熊依蕊 2.趙思影趙思影3.熊晶艷熊晶艷 3.熊大海熊大海5.熊嘉欣熊嘉欣 6.熊纖纖熊纖纖7.郝郝 鵬鵬 8.胡惠蘭胡惠蘭8.付有權(quán)付有權(quán) 10.熊熊 挺挺 總分前十名總分前十名第七頁，共21頁。v單科第一名單科第一名 語文：熊晶艷語文：熊晶艷 胡惠蘭胡惠蘭 付瑜璐（付瑜璐（ 82分）分）數(shù)

6、學(xué)：熊依蕊（數(shù)學(xué)：熊依蕊（87分）分）英語：熊晶艷英語：熊晶艷 （94分）分）政治政治：熊依蕊：熊依蕊 （91分）分）歷史歷史：熊嘉欣：熊嘉欣 （83分）分）地理：楊思琴（地理：楊思琴（92分）分）生物：熊晶艷（生物：熊晶艷（82分）分）第八頁，共21頁。進步大的學(xué)生：進步大的學(xué)生：郝鵬郝鵬 第九頁，共21頁。從考試看還存在的一些問題： 、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課分心、部分同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課分心、說話，不專心聽講，對知識的掌握不夠扎說話，不專心聽講，對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)。實；平時不認真學(xué)習(xí)，考前沒仔細復(fù)習(xí)?？荚嚳荚?成績不夠理想。成績不夠理想。、個別同

7、學(xué)做作業(yè)不認真，馬馬虎虎，、個別同學(xué)做作業(yè)不認真，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，更不能沉下身子，潛心學(xué)習(xí)。應(yīng)付了事，更不能沉下身子，潛心學(xué)習(xí)。、部分同學(xué)偏科嚴重，特別是英語、數(shù)、部分同學(xué)偏科嚴重，特別是英語、數(shù)學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了想放棄的想法。學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了想放棄的想法。第十頁，共21頁。給家長教育孩子提幾點建議給家長教育孩子提幾點建議： v一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法。在教育上更應(yīng)講究方式方法。家長要盡量家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇學(xué)會平等地與孩子

8、一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。才想到去關(guān)心孩子。第十一頁，共21頁。二、要全面而準確地估計自己的孩子要全面而準確地估計自己的孩子。 這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有這種評估不能過高，也不可過低，農(nóng)村有句古話叫句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已好莊稼看人家的好，孩子看自已好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)

9、階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到一定要看到“人外有人，天外有天人外有人，天外有天”。第十二頁，共21頁。三、三、要正確看待孩子的分數(shù)。要正確看待孩子的分數(shù)。 時代變化了，人才的標(biāo)準也在變化，只有素時代變化了，人才的標(biāo)準也在變化，只有素質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能質(zhì)綜合，全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，因此力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀?？荚嚪謹?shù)高，要引導(dǎo)孩我們應(yīng)樹立新的人才觀

10、?？荚嚪謹?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地子不要自滿；考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪比，更要與自己比，比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。科是弱項，多花些時間補上。第十三頁，共21頁。 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給如果孩子很盡力了，成

11、績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心。多聽聽他信心。多聽聽孩子的心聲孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，共同制們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話

12、，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的?？坦倾懶牡摹Ｋ?、要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。要多給孩子信心，做孩子成長的強有力的后盾。第十四頁，共21頁。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自

13、覺的遵守規(guī)讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。同時教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊己進步。同時教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和敬老師，不頂撞老師，應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，表揚是愛，批評更是一種愛，相信老教育水平，表揚是愛，批評更是一種愛，相信老師做的一切都是為了孩子。師做的一切都是為了孩子。五、要教育學(xué)生遵守紀律。五、要教育學(xué)生遵守紀律。第十五頁，共21頁。六、要重視孩子的品德教育v俗話說：“要成才，先成人。”因為一個人即使有很高的才能，但思想品德卻很

14、壞，他也不能為社會作出貢獻，甚至?xí)：ι鐣陌捕?，最終被社會唾棄，甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學(xué)，只要他思想品德高尚，他也能對社會作出一定的貢獻。哪怕是在農(nóng)村種地做工。第十六頁，共21頁。七、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一知識學(xué)習(xí)。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師是不正確的。部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師是不正確的。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培

15、養(yǎng)等重要教育任尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。孩子小，多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。孩子小，如果現(xiàn)在拒絕學(xué)習(xí)，孩子的損失就大了，作為老師，如果現(xiàn)在拒絕學(xué)習(xí)，孩子的損失就大了，作為老師，也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，也會充分理解家長望子成龍，望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說滿意，讓家長放心。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時

16、我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么現(xiàn)在就變了，成績和行為習(xí)慣都很好，怎么現(xiàn)在就變了， 這反映了家這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。就一定會收到好的效果。 第十七頁，共21頁。 以色列有句名言：再富不能富孩子。讓以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機，么花的。手機，MP3，堅決不能帶到學(xué)校，堅決不能帶到學(xué)校，零錢問題多了要關(guān)注。零錢問題多了要關(guān)注。八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說八、不嬌慣孩子，學(xué)會對孩子說“不不”，創(chuàng)造，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。第十八頁，共21頁。 每天我們都堅持叮囑他們注意安全。這每天我們都堅持叮囑他們注意安全。這也是我們共同的任務(wù)，希望家長在忙碌中也也是我們共同的任務(wù)，希望家長在