工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、工程機械運用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)方案 國家重點建設專業(yè) 1 專業(yè)概況1.1專業(yè)名稱工程機械運用與維護1.2修業(yè)年限    3年，修滿150學分1.3招生對象    普通高中畢業(yè)生或同等學歷者1.4培養(yǎng)層次高職?？? 行業(yè)與工作分析 2.1人才需求現(xiàn)狀我院于1979年開辦筑路機械專業(yè)，1995年更名為工程機械運用與維護專業(yè)，是四川省唯一一所開辦該專業(yè)的高職院校。我院工程機械運用與維護專業(yè)肩負著交通運輸工程建設中的工程機械后市場人才培養(yǎng)的重任。隨著我國基礎建設、交通建設和安居工程的大發(fā)展，特別是四川西部綜合交通樞紐建設和災后重建的

2、實施，工程機械施工設備的市場需求量增大，對工程機械運用與維護專業(yè)人才的需求量隨之增多，為工程機械運用與維護專業(yè)的發(fā)展提供了良好的發(fā)展空間。通過調(diào)研了解到，當前及未來十年，工程機械使用、營銷與技術服務和機械化施工組織與管理的崗位人才十分緊缺，僅四川地區(qū)從事施工機械維護與管理的專業(yè)技術人員就以每年2000人的速度遞增，其中高素質(zhì)技能型人才年需求量為800人左右。2.2崗位任職要求通過深入工程機械行業(yè)與企業(yè)調(diào)研，本專業(yè)畢業(yè)生應遵紀守法、團結(jié)合作、勤奮學習、務實創(chuàng)新、吃苦耐勞、踏實肯干、愛崗敬業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德，具有實事求是的科學態(tài)度。其主要職業(yè)能力需求如表2-1所示。表2-1 工程

3、機械行業(yè)工作崗位與職業(yè)能力需求分析工作項目工  作  崗  位崗位核心能力需求1檢測1-1工程機械零部件檢測1-1-1檢測儀器、工量具的使用能力1-1-2一絲不茍的工作作風2裝配2-1臂架系統(tǒng)裝配2-1-1識圖能力2-1-2 鉗工操作能力2-1-3臂架系統(tǒng)裝配能力2-1-4吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識2-2底架系統(tǒng)裝配2-2-1識圖能力2-2-2 鉗工操作能力2-2-3底架系統(tǒng)裝配能力2-2-4吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識2-3液壓系統(tǒng)裝配2-3-1識圖能力2-3-2鉗工操作能力2-3-3液壓系統(tǒng)裝配能力2-3-4吃苦耐勞精神和創(chuàng)新意識3.調(diào)試與維修3-1機械調(diào)試與維修3-1

4、-1看懂機械傳動原理圖的能力3-1-2簡單機械故障診斷與維修能力3-1-3機械傳動調(diào)試能力3-2電氣調(diào)試與維修3-2-1看懂電氣線路圖的能力3-2-2簡單電氣故障診斷與維修能力3-2-3電氣系統(tǒng)調(diào)試能力3-3液壓調(diào)試與維修3-3-1看懂液壓油路圖的能力3-3-2簡單液壓故障診斷與維修能力3-3-3液壓系統(tǒng)調(diào)試能力3-4柴油機調(diào)試與維修3-3-1看懂柴油機裝配圖的能力3-3-2簡單柴油機故障診斷與維修能力3-3-3柴油機調(diào)試能力4.營銷與售后服務4-1工程機械營銷4-1-1熟悉工程機械技術參數(shù)及作用4-1-2營銷技巧和溝通能力4-2售后服務4-2-1工程機械故障診斷能力4-2-2工程機械現(xiàn)場維修

5、能力4-2-3團隊協(xié)作能力5.機械化施工組織與管理5-1機械化施工組織與管理5-1-1工程量計算能力5-1-2施工方案制定能力5-1-3施工部署和現(xiàn)場布置能力5-1-4施工現(xiàn)場設備管理能力 5 課程體系設計5.1典型工作任務分析典型工作過程根據(jù)企業(yè)廣泛調(diào)研和實踐專家訪談會的分析、歸納，按照人才培養(yǎng)目標和規(guī)格對專業(yè)能力的要求，結(jié)合畢業(yè)生從事的職業(yè)崗位，篩選出本專業(yè)3個典型工作工程。（1）工程機械維修典型工作過程（2）工程機械銷售典型工作過程（3）工程機械運用典型工作過程典型工作任務經(jīng)過實踐專家訪談會的總結(jié)，劃分出本專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)成長的不同階段，即：技能學習、獨立完成某項技術工作、項目管

6、理、部門管理、綜合部門管理等五個階段，每個階段對應的典型工作任務如表5-1所示。 表5-1 畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展階段與典型工作任務統(tǒng)計職業(yè)發(fā)展階段工作年限對應的典型工作任務1技能學習12年（1）零件設計、工程機械認知（2）機械圖紙閱讀、繪制（3）電氣圖紙閱讀、分析（4）工程機械易損件配制（5）工程機械的保養(yǎng)與維護（6）總成的裝配、檢測與調(diào)試（7）配件的管理2獨立工作23年（8）常見故障的診斷與排除（9）整機的銷售（10）內(nèi)業(yè)的管理3項目管理35年（11）工程機械的性能測試、總成的檢測（12）工程機械綜合故障的診斷與排除（13）施工場站機械的管理（14）市場拓展4部門管理57年（15）維修技術指導（1

7、6）施工企業(yè)機械設備部門管理5綜合管理810年（17）工程機械維修企業(yè)運營管理（18）設備招投標管理 5.2學習領域轉(zhuǎn)換經(jīng)過實踐專家訪談會和教育專家的論證，分析歸納出18個典型工作任務；找出典型工作任務與學習領域之間的對應關系，歸納得出11門學習領域。典型工作任務與學習領域之間的對應關系如表5-2所示。表5-2 典型工作任務與學習領域之間的對應關系序號學習領域典型工作任務1機械制圖（1）機械圖紙閱讀、繪制2施工機械（2）零件設計、工程機械認知3電工電子技術（3）電氣圖紙閱讀、分析4工程機械典型零部件加工（4）工程機械易損件配制5工程機械底盤維修（5）工程機械的保養(yǎng)與維護（6）總成的裝

8、配、檢測與調(diào)試（7）常見故障的診斷與排除6工程機械柴油機維修7工程機械液壓系統(tǒng)維修8挖掘機電氣控制系統(tǒng)維修9工程機械營銷（8）配件管理（9）整機銷售（10）市場拓展（11）設備招投標管理10工程機械綜合故障診斷與維修（12）工程機械的性能測試、總成的檢測（13）工程機械綜合故障的診斷與排除（14）維修技術指導（15）工程機械維修企業(yè)運營管理11公路機械化施工組織與管理（16）施工場站機械的管理（17）內(nèi)業(yè)的管理（18）施工企業(yè)機械設備部門管理培養(yǎng)定位：培養(yǎng)具備機械設備維修與檢測、租賃與銷售、使用與管理的專業(yè)知識和技能，具有機械設備維修與故障檢測、營銷與技術服務、使用與機務管理的專業(yè)核心能力，能夠勝任機械營銷、維修、管理等崗位的高素質(zhì)技能型人才。就業(yè)方向：畢業(yè)生面向公路、鐵路、水利等建設工程行業(yè)的機械設備代理商、維修企業(yè)、建筑施工等企業(yè)，從事機械設備維修與營銷、機械設備管理等工作。主要課程：高等數(shù)學、英語、計算機應用、液壓傳動技術、機械制圖、工程機械構(gòu)造、機械設備綜合故障檢測與維修、機械化施工組織與管理、機械設備營銷、頂崗實習等。就業(yè)情況：畢業(yè)生就業(yè)率一直保持100%，專業(yè)對口率100%，主要到成都廣川康發(fā)機電有限公司（