工程機械管理課程標準

1、工程機械管理課程標準課程名稱：工程機械管理課程編碼：10811010課程類型：理論開課部門：車輛工程學院規(guī)定課時：48一、前言1課程性質(zhì)本課程是工程機械運用技術(shù)專業(yè)的一門選修課，是施工機械管理方向的核心課程，設計的思路注重實用性，在內(nèi)容和案例的選取上針對公路工程的施工機械組織與管理。通過系統(tǒng)學習，使學生既懂得公路工程機械化施工技術(shù)和管理，又進行現(xiàn)場指導機械化施工的目的。本課程主要從公路工程基本建設程序出發(fā)，分別介紹機械化施工計劃與組織、機械化施工前的準備、公路路基、路面、橋梁施工機械化、工程機械的經(jīng)營管理、機械的定額管理與統(tǒng)計核算等內(nèi)容。本課程結(jié)合最新的技術(shù)標準、規(guī)范、公路施工技術(shù)、施工機械等

2、情況，課程內(nèi)容與工程實踐密切結(jié)合，提高學生運用所學知識獨立解決實際問題的能力。2課程定位本課程以“工程機械管理”為教學內(nèi)容載體，以生產(chǎn)過程“材料零件機構(gòu)機械”為主線，通過任務驅(qū)動教學，綜合培養(yǎng)學生理論知識、操作技能和職業(yè)素養(yǎng)。課程教學項目和任務設計突出專業(yè)背景，注意知識點的內(nèi)在聯(lián)系，優(yōu)化教學內(nèi)容；同時，針對不同教學內(nèi)容，遵循認知和學習規(guī)律，由淺入深展開以學生為主體的教學活動，并分階段地開展綜合項目，強調(diào)理論與實踐的聯(lián)系，側(cè)重培養(yǎng)學生基本職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。 前導課程：工程機械發(fā)動機構(gòu)造與維修、工程機械底盤構(gòu)造與維修后續(xù)課程：工程機械綜合維修、頂崗實習、畢業(yè)設計3課程設計思路本課程以校內(nèi)實訓基地

3、和校外實習基地為依托，走“學校與企業(yè)結(jié)合+任務驅(qū)動和操作實訓結(jié)合+頂崗實習和就業(yè)結(jié)合”的專業(yè)課程建設道路。在確保專業(yè)理論知識夠用、實用的前提下，強化、優(yōu)化專業(yè)實訓、實習教學，實施“核心案例教學模擬上崗仿真訓練工作環(huán)境適應性訓練頂崗實習過渡性訓練”的遞進式高級技能型人才培養(yǎng)模式。在具體實施過程中，根據(jù)本課程自身條件和特點，通過企業(yè)特聘教師、本校專業(yè)教師和學生在教學上特別是在實踐教學上的合作和互動，形成企業(yè)與學校教學平臺合一，即“基礎(chǔ)技能實訓、綜合技能實訓、校外實習基地實習”三位一體的教學模式，真正實現(xiàn)校企結(jié)合和工學交替。在基礎(chǔ)技能實訓中突出單項技能訓練的基礎(chǔ)性，在綜合技能實訓中強調(diào)整車技能訓練的

4、整體性，在校外實習基地實習中重視專業(yè)技能的適應性訓練，確保學生達到本課程既定的專業(yè)知識和技能目標，在整個教學過程中，以學生活動為中心、以“生產(chǎn)實訓+頂崗實習”為重點，重視校外實習基地的建設與利用，分期分批地派學生到校外實習基地進行頂崗實習，采取由校內(nèi)主講教師和校外實習基地企業(yè)特聘教師相結(jié)合的形式對學生進行全程實習指導和管理。二、課程目標1知識目標學生在教師指導下或借助使用施工機械手冊、施工技術(shù)規(guī)范、施工組織設計等資料，分析本工程項目的施工特點與要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成工程施工所用施工設備的選型與配置工作實施報告，明確施工使用過程中設備的安全、成本、維護管理實施要點。對已完成的任務進行做好記錄、存

5、檔和評價反饋，達到施工設備選型、配置與管理符合勞動安全和環(huán)境保護規(guī)定。學習完本課程后，學生應能夠設備管理崗位的要求，獨立完成路基、路面、橋梁、隧道等施工對象所用施工設備合理的選型、配置與管理。包括：1. 施工設備的選型與配置；2.機械化施工實施方案3. 施工設備的安全、生產(chǎn)、維護管理；4.施工設備運行記錄和歸檔工作。2.能力目標1）能夠熟練地掌握工程機械設備的類型、工程機械設備的編號規(guī)則及常用材料名稱，運用相關(guān)材料的標號等級、使用注意事項；2)能夠熟練地運用工程機械設備位置的存入及編碼原則；3)能夠熟練地使用有關(guān)工程機械設備方面的財務知識；4)能夠熟練地使用工程機械設備計算機管理系統(tǒng)，并進行相

6、關(guān)功能的操作。3素質(zhì)目標l 培養(yǎng)學生謙虛、好學的學習能力；l 培養(yǎng)學生勤于思考、勤于實踐的良好作風；l 培養(yǎng)學生自學能力與自我發(fā)展能力；l 培養(yǎng)學生敢于創(chuàng)新、展現(xiàn)自我的能力；l 培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德。三、課程內(nèi)容及參考學時教學單元教學內(nèi)容學習目標參考學時任務1. 公路工程機械化施工計劃與組織教學方法：現(xiàn)場教學、引導文教學法、小組討論法教學組織：1.施工工地考察（技術(shù)員講解）：介紹工程施工方法、工程量、工程工期（6學時）；2.工地資料查閱（教師指導）：每組5人，分組查閱工程技術(shù)資料、施工組織設計、咨詢相關(guān)問題（2學時）；3.討論工程施工方案（教師協(xié)調(diào)）：每2個小組之間進行交流（1學時）；4.總

7、結(jié)工程施工方案（教師指導）：按小組編寫工程施工要點（2學時）；5.考核評價、總結(jié)（教師講評）（1學時）。教師：專任教1名師、兼職教師3名場地：施工現(xiàn)場資料：工作頁、工程施工圖、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、部頒公路施工技術(shù)規(guī)范、公司的貫徹IS09001：2000企業(yè)質(zhì)量標準文件及標準化現(xiàn)場施工管理的有關(guān)細則、部頒公路道路工程質(zhì)量檢驗評定標準、部頒公路工程機械臺班定額、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。6任務2.公路路基工程機械設備配套的編制教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.布置任務（教師講解）：明確任務、介紹工程、介紹閱讀資料方法（2學時）；2.

8、制定施工機械方案（教師指導）：每組5人，分組分析工程特點、查閱資料、討論施工方法、選用施工設備、制訂施工設備計劃（6學時）；3.方案交流（教師協(xié)調(diào)）：每2個小組之間進行交流（1學時）；4.修改方案（教師指導）：按小組查閱資料、修改方案（2學時）；5.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（2學時）；6.完善方案（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（1學時）；7.考核評價、總結(jié)（教師講評）（1學時）。教師：1名教師場地：多媒體教室資料：工作頁、工程施工圖、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、部頒公路路基施工技術(shù)規(guī)范、部頒公路道路工程質(zhì)量檢驗評定標準、部頒公路工程機械臺班定額、

9、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。6任務3.公路路面工程機械設備配套的編制教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.布置任務（教師講解）：明確任務、介紹工程、介紹閱讀資料方法（1學時）；2.制定施工機械方案（教師指導）：每組5人，分組分析工程特點、查閱資料、討論施工方法、選用施工設備、制訂施工設備計劃（4學時）；3.方案交流（教師協(xié)調(diào)）：每2個小組之間進行交流（1學時）；4.修改方案（教師指導）：按小組查閱資料、修改方案（1學時）；5.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（1學時）；6.完善方案（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（1學時）；7.考核評價、總結(jié)（教師講評）（1學時）

10、。教師：1名教師場地：多媒體教室資料：工作頁、工程施工圖、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、部頒公路路面施工技術(shù)規(guī)范、部頒公路道路工程質(zhì)量檢驗評定標準、部頒公路工程機械臺班定額、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。6任務4.公路橋梁工程機械設備配套的編制教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.布置任務（教師講解）：明確任務、介紹工程、介紹閱讀資料方法（0.5學時）；2.制定施工機械方案（教師指導）：每組5人，分組分析工程特點、查閱資料、討論施工方法、選用施工設備、制訂施工設備計劃（2.5學時）；3.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（1學時）；4.

11、完善方案（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（0.5學時）；5.考核評價、總結(jié)（教師講評）（0.5學時）。教師：1名教師場地：多媒體教室資料：工作頁、工程施工圖、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、部頒公路橋梁施工技術(shù)規(guī)范、部頒公路道路工程質(zhì)量檢驗評定標準、部頒公路工程機械臺班定額、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。6任務5. 公路維修和養(yǎng)護工程機械化教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.布置任務（教師講解）：明確任務、介紹工程、介紹閱讀資料方法（0.5學時）；2.制定施工機械方案（教師指導）：每組5人，分組分析工程特點、查閱資料、討論施工方法、選用施工設備、制訂

12、施工設備計劃（2.5學時）；3.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（1學時）；4.完善方案（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（0.5學時）；5.考核評價、總結(jié)（教師講評）（0.5學時）。教師：1名教師場地：多媒體教室資料：工作頁、部頒公路道路工程質(zhì)量檢驗評定標準、部頒公路工程機械臺班定額、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。8任務6. 公路工程機械經(jīng)營管理教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.布置任務（教師講解）：明確任務、介紹收集資料方法（2學時）；2.制訂制度（教師指導）：每組5人，分組收集資料、討論制度內(nèi)容、制訂設備管理制度（6學時）；3.方案交流（教師協(xié)調(diào)）：每2個小

13、組之間進行交流（1學時）；4.修改制度（教師指導）：按小組查閱資料、修改制度（2學時）；5.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（2學時）；6.完善制度（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（1學時）；7.考核評價、總結(jié)（教師講評）（1學時）。教師：1名教師場地：多媒體教室資料：工作頁、公司的貫徹IS09001：2000企業(yè)質(zhì)量標準文件及標準化現(xiàn)場施工管理的有關(guān)細則、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、部頒公路施工安全生產(chǎn)管理。8任務7. 機械管理的定額統(tǒng)計與核算教學方法：案例教學法、引導文教學法、小組討論法。教學組織：1.施工工地收集資料（技術(shù)員講解）：明確任務、介紹收集

14、資料方法、分組收集資料（6學時）；2.編寫報告（教師指導）：每組5人，討論經(jīng)濟分析指標、編寫設備使用成本分析報告（6學時）；3.方案交流（教師協(xié)調(diào)）：每2個小組之間進行交流（2學時）；4.修改報告（教師指導）：按小組查閱資料、修改報告（2學時）；5.方案討論（教師組織）：小組匯報方案、相互評價（2學時）；6.完善報告（教師指導）：按小組優(yōu)化方案（2學時）；7.考核評價、總結(jié)（教師講評）（2學時）。教師：專任教1名師、兼職教師3名場地：施工現(xiàn)場、多媒體教室資料：工作頁、施工機械使用記錄、施工機械維修記錄、施工機械成本記錄、部頒公路工程機械臺班定額、公司的貫徹IS09001：2000企業(yè)質(zhì)量標準文

15、件及標準化現(xiàn)場施工管理的有關(guān)細則、施工組織設計、人民交通出版社高速公路機械化施工與組織管理、公司的貫徹IS09001：2000企業(yè)質(zhì)量標準文件及標準化現(xiàn)場施工管理的有關(guān)細則。8四、課程實施建議1參考教材及教學參考書建議工程機械管理 張愛山 人民交通出版社2教學方法建議（1）宏觀教學方法采用任務驅(qū)動教學，在教學實施各環(huán)節(jié)中，教師的理論講解和技能傳授要盡可能采用啟發(fā)引導式，啟發(fā)學生去思考，經(jīng)常從反面提出問題，以此來培養(yǎng)和提高學生獨立思考和分析問題的能力，注重創(chuàng)新思維訓練。（2）采用講授法、練習法、實驗教學、課堂討論等教學方法相結(jié)合，形象直觀，用大量的應用實例讓學生對生產(chǎn)和生活中的機械裝置和機構(gòu)有所

16、了解，提高學生的學習興趣和積極性。（3）教學手段上要將多元化的現(xiàn)代教育技術(shù)手段有機結(jié)合，將傳統(tǒng)教學方法與現(xiàn)代多媒體教學手段有機結(jié)合，揚長避短，完成一套與課程整體設計和單元設計配套的多媒體立體化教學資料庫。3教學評價建議由于本課程的在材料的組織結(jié)構(gòu)和性能、機械常用零件和機構(gòu)、零件安全性校核這幾個方面的理論知識點較多，設置期末考試環(huán)節(jié)，形式為閉卷筆試，試題內(nèi)容側(cè)重知識的理解和運用。同時，為全面考核學生的學習情況，本課程輔以過程考核，過程考核以學生完成任務引導文的情況打分，注重基本知識的運用，貫穿基本技能和基本素質(zhì)考核。建議：課程總成績=過程考核成績×30%+期末閉卷筆試成績×70%?？己隧椖靠己朔绞奖壤Y(jié)果