付勝利模電教案15

1、一體化教學(xué)設(shè)計(jì)首頁(yè)教案序號(hào)：NO.15系部電氣工程系授課教師付勝利教研室教研 1 室授課學(xué)時(shí)4H審批人及時(shí)間授課班級(jí)13-4 高電2班授課時(shí)間2014年4月課題名稱課題 課題一 比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與檢修教學(xué)目的與要求1、 知識(shí)目標(biāo)：(1)了解集成運(yùn)放的線性應(yīng)用，理解各種運(yùn)算電路的基本特性和工作原理；(2)掌握比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與電路故障檢修方法中直觀檢查法的操作技能。2、能力目標(biāo)： （1）學(xué)會(huì)比例運(yùn)算放大電路的分析方法； （2）學(xué)會(huì)比例運(yùn)算放大電路的裝配與調(diào)試方法； （3）學(xué)會(huì)電路故障檢修方法直觀檢查法。3、德育目標(biāo)：分組合作，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；通過(guò)分組練習(xí)，提

2、高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。教 學(xué) 重 點(diǎn)比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與電路故障檢修方法中直觀檢查法的操作技能。教 學(xué) 難 點(diǎn)各種運(yùn)算電路的工作原理教 學(xué) 準(zhǔn) 備多媒體課件、教案、耗材教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法、演示法、小組討論法、提問(wèn)法、講解法、以學(xué)生為主題的行為引導(dǎo)法、持續(xù)改進(jìn)法?！窘M織教學(xué)】 （4分鐘，班長(zhǎng)協(xié)助并做好記錄）1、組織學(xué)生有序地進(jìn)入教室并按位置就坐；2、檢查學(xué)生的著裝、工具佩帶情況；3、上課鈴響后，“起立”、回禮，考勤并做記錄。二復(fù)習(xí)引入 1、復(fù)習(xí)共發(fā)射極放大電路的組成及工作原理。 2、復(fù)習(xí)負(fù)反饋放大電路的種類及判別。 三講授新課模塊三 集成運(yùn)放應(yīng)用電路 集成放大電路是采用專門的制造工藝，把各

3、種電子元件及它們之間的連線所組成的完整電路制作在一起，具有放大功能的一種器件。課題一 比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與檢修 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與電路故障檢修方法中直觀檢查法的操作技能；2、了解集成運(yùn)放的線性應(yīng)用；3、理解各種運(yùn)算電路的基本特性和工作原理。 任務(wù)引入集成運(yùn)放的線性應(yīng)用表現(xiàn)在能夠構(gòu)成各種運(yùn)算電路上。 相關(guān)知識(shí)一、集成運(yùn)放的基本結(jié)構(gòu)與符號(hào)1.集成運(yùn)放的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)集成運(yùn)算放大器一般由輸入級(jí)、中間級(jí)、輸出級(jí)以及偏置電路四個(gè)部分組成。2.集成運(yùn)放的符號(hào) 二、集成運(yùn)放的基本特性 1.集成運(yùn)放的電壓傳輸特性指集成運(yùn)放的輸出電壓和輸入電壓之間的關(guān)系曲線。加到兩管大小

4、相等、極性相同的信號(hào)，稱為“共模信號(hào)”， 這種輸入方式稱為“共模輸入方式”。 加到兩管大小相等、極性相反的信號(hào)，稱為“差模信號(hào)”， 這種輸入方式稱為“差模輸入方式”。2.理想集成運(yùn)放的主要性能指標(biāo)（1）開(kāi)環(huán)差模電壓增益 （2）開(kāi)環(huán)差模輸入電阻（3）共模抑制比（4）輸出電阻3.理想集成運(yùn)放的分析特點(diǎn)理想運(yùn)放工作在線性區(qū)時(shí)：（1）虛短 凈輸入電壓；（2）虛斷 兩輸入端的輸入電流為零時(shí)即理想運(yùn)放工作在非線性區(qū)時(shí)：電路不具有“虛短”特性，仍具有“虛斷”特性 三、集成運(yùn)放的線性應(yīng)用1、比例運(yùn)算（1）反相比例運(yùn)算（2）同相比例運(yùn)算又稱為同相比例運(yùn)算放大器和電壓跟隨器。改變 R f /R 1 即可改變 Uo

5、 的值，輸入、輸出電壓的極性相同 3、加、減運(yùn)算（1）加法運(yùn)算電路在反相放大器的基礎(chǔ)上，增加幾個(gè)輸入支路便可組成反相加法運(yùn)算電路，也稱反相加法器。該電路常用在測(cè)量和控制系統(tǒng)中，對(duì)各種信號(hào)按不同比例進(jìn)行組合運(yùn)算。（2）減法運(yùn)算電路輸入信號(hào)分別加之反相輸入端和同相輸入端。4、積分、微分運(yùn)算（1）積分運(yùn)算電路它可實(shí)現(xiàn)積分運(yùn)算及產(chǎn)生三角波形等。積分運(yùn)算是：輸出電壓與輸入電壓呈積分關(guān)系。它的電路圖如圖 (1) 所示：它是利用電容的充放電來(lái)實(shí)現(xiàn)積分運(yùn)算若將反相放大的反饋電阻與電容并聯(lián)，便構(gòu)成積分器，利用積分器可以實(shí)現(xiàn)延時(shí)、定時(shí)和變換，在自動(dòng)控制系統(tǒng)中可以用以減緩過(guò)渡過(guò)程所造成的沖擊，使得外加電路緩慢上升，

6、避免機(jī)械損壞。（2）微分運(yùn)算電路若輸入方波，則輸出信號(hào)為尖脈波形，在自動(dòng)控制系統(tǒng)中，微分器常用于產(chǎn)生控制脈沖。微分是積分的逆運(yùn)算，它的輸出電壓與輸入電壓呈微分關(guān)系。四、課后小結(jié) （1）集成運(yùn)放的特點(diǎn)； （2）集成運(yùn)放的兩個(gè)法則； （3）集成運(yùn)放的線性應(yīng)用。 五、布置作業(yè) XP25課題一 六、課后反思學(xué)生們理解集成運(yùn)放的兩個(gè)法則有一點(diǎn)難度。一組織教學(xué)1、組織學(xué)生有序地進(jìn)入教室并按位置就坐；2、檢查學(xué)生的著裝、工具佩帶情況；3、上課鈴響后，“起立”、回禮，考勤并做記錄。二復(fù)習(xí)引入 1、集成運(yùn)放的特點(diǎn)是什么？ 2、集成運(yùn)放的兩個(gè)法則是什么？ 三講授新課課題一 比例運(yùn)算放大電路的裝配、調(diào)試與檢修 技能

7、訓(xùn)練 一、目的和要求1.學(xué)會(huì)比例運(yùn)算放大電路的分析方法。2.學(xué)會(huì)比例運(yùn)算放大電路的裝配與調(diào)試方法。3.學(xué)會(huì)電路故障檢修方法直觀檢查法。 二、實(shí)訓(xùn)器材1.常用電子組裝工具。 2.萬(wàn)用表。 3.直流穩(wěn)壓電源。 4.雙通道示波器。 5.低頻信號(hào)發(fā)生器。三、操作步驟1.電路分析 第一級(jí)為電壓跟隨器，用作輸入級(jí)，具有輸入電阻大，輸出電阻小的特點(diǎn)；第二級(jí)為同相比例放大電路，起電壓放大作用；第三級(jí)為同相比例放大電路，也起電壓放大作用；第四級(jí)為反相器，用作輸出級(jí)，具有輸出電阻小，輸入、輸出信號(hào)反相的特點(diǎn)。2.按照原理圖設(shè)計(jì)繪制裝配草圖。3.對(duì)元件進(jìn)行檢測(cè)與篩選，并按照裝配圖進(jìn)行裝配。4.裝配完成后進(jìn)行自檢，正確無(wú)誤后才能進(jìn)行調(diào)試。5.電子電路故障檢修方法直觀檢查