2、可能性練習(xí) (2)

1、如果從口袋里任意摸出如果從口袋里任意摸出1 1個(gè)球，你認(rèn)為摸個(gè)球，你認(rèn)為摸出的會(huì)是哪個(gè)球？出的會(huì)是哪個(gè)球？活動(dòng)要求活動(dòng)要求：1、每次、每次任意任意摸一個(gè)，摸完后放回，摸一個(gè)，摸完后放回，攪一攪攪一攪，繼續(xù)摸，共摸繼續(xù)摸，共摸10次。次。2、每摸一次，在學(xué)習(xí)單上、每摸一次，在學(xué)習(xí)單上按順序按順序記錄摸出記錄摸出球的顏色。白色用，黃色用。然后統(tǒng)計(jì)球的顏色。白色用，黃色用。然后統(tǒng)計(jì)總次數(shù)?？偞螖?shù)。3、完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，想想每次摸之、完成后觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，想想每次摸之前能確定是什么顏色的球嗎？互相討論討論。前能確定是什么顏色的球嗎？互相討論討論。次數(shù)次數(shù)1 12 23 34 45 56 67 78

2、 89 91010顏色顏色摸之前不能確定球的顏色摸之前不能確定球的顏色每次摸出的球的顏色不完全相同每次摸出的球的顏色不完全相同每個(gè)小組都既摸出了白球，也摸出了每個(gè)小組都既摸出了白球，也摸出了黃球黃球每個(gè)球被摸到的每個(gè)球被摸到的機(jī)會(huì)是均等的。機(jī)會(huì)是均等的。大家看看各個(gè)組摸球的結(jié)果，你能發(fā)現(xiàn)什么?摸出的白球、黃球的次數(shù)不完全相同摸出的白球、黃球的次數(shù)不完全相同為什么兩個(gè)球只有顏色不同？現(xiàn)在口袋里有幾個(gè)球？是什么顏色？從口袋里任現(xiàn)在口袋里有幾個(gè)球？是什么顏色？從口袋里任意摸出一個(gè)球，什么顏色呢？意摸出一個(gè)球，什么顏色呢？每次摸出的，不是這個(gè)黃球，就是每次摸出的，不是這個(gè)黃球，就是那個(gè)黃球因此摸出的那

3、個(gè)黃球因此摸出的一定一定是黃球。是黃球。如果口袋里只放了如果口袋里只放了2 2個(gè)白球，可能摸出黃球嗎？為個(gè)白球，可能摸出黃球嗎？為什么？什么？不確定事件確定事件可能一定不可能確定事件 有些事件的發(fā)生與否是有些事件的發(fā)生與否是的，的， 發(fā)生，發(fā)生， 不發(fā)生，不發(fā)生，這樣的這樣的事件事件又稱為又稱為 。 從游戲中我們得知，有些事件從游戲中我們得知，有些事件的發(fā)生與否是確定的，的發(fā)生與否是確定的，要么要么 發(fā)生，要么發(fā)生，要么 發(fā)生，這樣的發(fā)生，這樣的事件事件又稱為又稱為 ；有可能不可能確定性事件確定性事件不確定 一定也可能不確定性事件不確定性事件把下面的撲克牌打亂次序后反扣在桌上，任把下面的撲克牌

4、打亂次序后反扣在桌上，任意摸出意摸出1 1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？嗎？這這4 4張撲克牌張撲克牌都有可能都有可能被摸到。被摸到。一共有一共有4 4種情況，分別是種情況，分別是紅桃紅桃A,A,紅桃紅桃2 2，紅桃紅桃3 3，紅桃，紅桃4 4如果把如果把“紅桃紅桃4”4”換成換成“黑桃黑桃4”4”，從中任，從中任意摸出意摸出1 1張，可能摸出哪一張呢？可能出張，可能摸出哪一張呢？可能出現(xiàn)的結(jié)果有多少種？現(xiàn)的結(jié)果有多少種？一共有一共有4 4張撲克牌，所有可能出現(xiàn)的結(jié)果張撲克牌，所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有有4 4種，分別是種，分別是紅桃紅桃A,A,紅桃紅桃2 2，

5、紅桃，紅桃3 3，黑黑桃桃4 4。就是說，在這。就是說，在這4 4種出現(xiàn)的結(jié)果中，紅種出現(xiàn)的結(jié)果中，紅桃有桃有3 3種，黑桃有種，黑桃有1 1種，列舉時(shí)，可以種，列舉時(shí)，可以“紅紅桃、紅桃、紅桃、桃、紅桃、紅桃、黑桃黑桃”來表示。來表示。任意摸出一張牌，摸出紅桃的可能性任意摸出一張牌，摸出紅桃的可能性大？還是黑桃的可能性大？大？還是黑桃的可能性大？3 3張紅桃，張紅桃，1 1張黑桃，所以張黑桃，所以摸出紅桃的摸出紅桃的可能性大可能性大。活動(dòng)要求：活動(dòng)要求：1.1.把牌反扣在桌子上，每次摸牌的先時(shí)候先打亂把牌反扣在桌子上，每次摸牌的先時(shí)候先打亂順序洗牌，然后摸牌，記下摸出的花色后，把牌順序洗牌，

6、然后摸牌，記下摸出的花色后，把牌放回去，再次打亂順序洗牌，再摸，一共摸放回去，再次打亂順序洗牌，再摸，一共摸4040次。次。2.2.組長(zhǎng)安排好組員摸牌順序，做好記錄工作。組長(zhǎng)安排好組員摸牌順序，做好記錄工作。3.3.畫畫“正正”字的方法在學(xué)習(xí)單上記錄。字的方法在學(xué)習(xí)單上記錄。4.4.想想摸想想摸4040次能說明次能說明“摸出紅桃的可能性大摸出紅桃的可能性大”嗎？嗎？如果只摸如果只摸2 2次能說明次能說明“摸出紅桃的可能性大摸出紅桃的可能性大”嗎？嗎？互相討論討論?；ハ嘤懻撚懻?。紅桃紅桃 共（共（ ）次）次黑桃黑桃 共（共（ ）次）次試驗(yàn)的次數(shù)越多，就越能試驗(yàn)的次數(shù)越多，就越能說明可能性大小的準(zhǔn)

7、確性。說明可能性大小的準(zhǔn)確性。通過剛才的摸牌游戲，你又有哪些收獲？通過剛才的摸牌游戲，你又有哪些收獲？判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列舉判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列舉出整個(gè)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再出整個(gè)事件中所有可能出現(xiàn)的結(jié)果，再根據(jù)列舉出的結(jié)果做出判斷。根據(jù)列舉出的結(jié)果做出判斷。 請(qǐng)用請(qǐng)用“一定一定”“”“可能可能”“”“不可能不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。判斷下列事件發(fā)生的可能性。 1.1.早上太陽(yáng)從東方升起早上太陽(yáng)從東方升起。（。（ ）一定一定 2.2.后天會(huì)下雨。后天會(huì)下雨。（ ）可能可能 3.3.公雞下蛋。公雞下蛋。（ ）不可能不可能 4.4.楊老師從出生到現(xiàn)在沒吃過一點(diǎn)

8、東西。楊老師從出生到現(xiàn)在沒吃過一點(diǎn)東西。（ ）不可能不可能 .小明爸爸的年齡比小明大。小明爸爸的年齡比小明大。（ ）一定一定 .吃飯時(shí)人用左手拿筷子。吃飯時(shí)人用左手拿筷子。（ ）可能可能考考你考考你, ,你能行你能行母雞母雞公雞公雞雞蛋雞蛋一定一定不可能不可能 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了粉色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？小游戲小游戲 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？ 三名同學(xué)玩跳棋, 每人選一種顏色,指針停在誰(shuí)選的顏色上誰(shuí)就先走。小麗選擇了紅色。你認(rèn)為這樣的方案公平嗎？怎么樣設(shè)計(jì)這個(gè)轉(zhuǎn)盤才公平？ 1.事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。事情分可能發(fā)生、一定發(fā)生和不可能發(fā)生。2.可能發(fā)生的事件稱為不確定事件，一定發(fā)生和不可能可能發(fā)生的事件稱為不確定事件，一定發(fā)生和不可能發(fā)生的事件稱為確定事件。發(fā)生的事件稱為確定事件。3.事件發(fā)生的可能性是有大小的。事件發(fā)生的可能性是有大小的。4.判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列舉出整個(gè)事件中判斷事件發(fā)生的可能性大小，要先列