人音版二年級上音樂備課

1、 二年級音樂第一課 好朋友本課主備由慧姝本課主講由慧姝課題早上好課型唱歌課課前準備電子琴課時2課時課時教學(xué)目標1.通過聆聽樂曲，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達生活的情趣，知道同學(xué)之間團結(jié)友愛。2.動腦為歌曲編創(chuàng)歌詞，動作。核心問題或本體性教學(xué)目標通過聆聽樂曲，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達生活的情趣，知道同學(xué)之間團結(jié)友愛。 教學(xué)過程 一 、開始部分： 1 聽音樂問好，律動。 2 新學(xué)期小結(jié)。 3 復(fù)習(xí)上學(xué)期內(nèi)容。 二 、基本部分：1、聆聽森林水車a、 完整聆聽全曲。提示：樂曲中你仿佛聽到了是么聲音？學(xué)給同學(xué)們聽一聽。b、 復(fù)聽全曲。隨著樂曲用手指畫圖形譜?；蛴貌噬P畫在白紙上，聽后，展

2、示給大家看。c、 想一想，用木魚和碰鐘參與樂曲的演奏，應(yīng)怎樣敲擊比較合適，分小組討論，分別與樂曲合作。1、 聆聽早上好A 完整地聆聽歌曲。B 提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容？你想和小燕子說什么？C 聽歌曲早上好分小組編創(chuàng)動作。D隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。三結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。 音樂備課二年級第二周本課主備由慧姝本課主講課題小麻雀課型新授課課前準備電子琴 課件課時2課時課時教學(xué)目標，通過演唱小麻雀，引導(dǎo)學(xué)生細心地觀察事物，啟迪學(xué)生熱小動物。，用柔和的聲音演唱小麻雀，并和早上好相比較，說出旋律相似的地方。，能創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌（樂）曲，準確地唱歌。核心問題或本體性教學(xué)目標用柔和的聲音演唱歌曲。 教

3、學(xué)過程一開始部分：聽音樂問好！復(fù)習(xí)歌曲。復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二基本部分：、表演小麻雀a 完整地感受歌曲的旋律，課題是學(xué)生跟著音樂拍手、拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。然后聽歌曲錄音，用手指點歌詞，想一想哪些音長？B 聽歌曲的錄音，分小組拉起手，聽第一段歌曲向左方向走，聽第二段歌曲向右方向走，第三段反之。讓學(xué)生在充分感受中記住歌曲的旋律。C 唱會歌曲后在自編動作邊唱邊表演。、表演小麻雀a 完整地聆聽范唱歌曲，使學(xué)生對歌曲有初步的感受。提示：注意聽，是誰在說話，使學(xué)生集中聽歌曲。B再聽范唱。C盡快用聽長發(fā)學(xué)會歌曲，再試著將“沙沙沙”輕輕配入歌曲演唱，使歌曲更有意境。D分小組創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。三結(jié)束部分：音樂

4、備課二年級第三周本課主備由慧姝本課主講課題拉勾勾 口哨與小狗課型新授課課前準備電子琴 課件課時2課時課時教學(xué)目標通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對節(jié)奏的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。核心問題或本體性教學(xué)目標編創(chuàng)與活動 教學(xué)過程一、開始部分：、 聽音樂問好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)早上好。二、基本部分：、 編創(chuàng)與活動：（） 這是一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，是配合歌曲早上好及教材主題問聲好安排的。（） 啟發(fā)學(xué)生對大自然的感受，提示學(xué)生注意觀察生活，觀察大自然，積累自己的生活常識。（） 允許學(xué)生根據(jù)自己的體驗，編創(chuàng)其他聲音，表現(xiàn)給大家聽，使學(xué)生積極動腦，主動參與。（）

5、在分組設(shè)計更多的象聲詞，使這組多層次節(jié)奏練習(xí)更加生動、形象，千萬避免聲硬地讀，要有感情地朗讀。比一比，哪個小組設(shè)計的節(jié)奏更形象、生動、有趣。三、結(jié)束部分：教師小結(jié)。 音樂備課二年級第四周本課主備由慧姝本課主講課題在鐘表店里課型新授課課前準備電子琴 課件 紅綢帶 乒乓球課時2課時課時教學(xué)目標通過聆聽在鐘表店里和調(diào)皮的小鬧鐘，使學(xué)生感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。核心問題或本體性教學(xué)目標通過聆聽在鐘表店里和調(diào)皮的小鬧鐘，使學(xué)生感受音樂所描繪的鐘表的形象，體驗輕松愉快的音樂情緒，認識時間的寶貴，懂得珍惜時間。 教學(xué)過程一、開始部分：、 聽音樂起立問好

6、，入座。、 復(fù)習(xí)歌曲小麻雀。二、基本部分：、 導(dǎo)入。、 聆聽在鐘表店里：（） 啟發(fā)學(xué)生看插圖，聽錄音，初步感受管弦樂曲。（） 展開聯(lián)想聽了這段音樂仿佛你來到什么地方？好像看到了什么？、 聆聽調(diào)皮的小鬧鐘：（） 小鬧鐘有病了，不能按時叫醒他的小主人，小主人開始修這個小鬧鐘，他修好了，心里美滋滋的，你們聽，他修好了嗎？（） 教師完整地播放錄音，學(xué)生可隨著課本上的圖譜用手指指點點。（） 學(xué)生可根據(jù)歌曲內(nèi)容，分小組，分角色創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲。三、結(jié)束部分：小結(jié)。音樂備課二年級第五周本課主備由慧姝本課主講課題時間的歌課型新授課課前準備課時2課時課時教學(xué)目標在音樂實踐中，準確有感情地演唱時間像小馬車，并試著

7、在歌曲中加入三角鐵伴奏，探索三角鐵的敲擊方法，掌握姿勢，能在時間像小馬車的間奏加入鑼鼓镲的伴奏，感受為歌曲伴奏的愉快。核心問題或本體性教學(xué)目標準確有感情地演唱時間像小馬車 教學(xué)過程一、開始部分：、 聽音樂問好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：、 導(dǎo)言：、 表演在鐘表店里（） 完整地聆聽音樂錄音。（） 提示樂曲唱出了哪些內(nèi)容？復(fù)聽樂曲。（） 隨著錄音輕輕敲擊雙響筒。、 編創(chuàng)與活動雙響筒的認識、 表演時間像小馬車（） 提示學(xué)生注意聽覺與視覺相結(jié)合。（） 跟著歌曲錄音，用聽唱法學(xué)會歌曲。（） 提示學(xué)生，分成小組編創(chuàng)歌曲動作，有鑼鼓镲伴奏。、 編創(chuàng)與活動認識三角鐵、 編創(chuàng)與活動鑼

8、鼓镲的創(chuàng)編三、結(jié)束部分：小結(jié)。結(jié)束全課。 音樂備課二年級第六周本課主備由慧姝本課主講課題這是什么課型新授課課前準備電子琴課時2課時課時教學(xué)目標結(jié)合聆聽歌樂曲，創(chuàng)造地運用打擊樂器表現(xiàn)歌曲這是什么。核心問題或本體性教學(xué)目標聆聽音樂，探索生活中的聲音樂趣。 教學(xué)過程一、開始部分：、 聽音樂問好！、 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。、 復(fù)習(xí)柯爾文手勢。二、基本部分：、 導(dǎo)入。教師將預(yù)先準備的圖片給學(xué)生展示，幫助學(xué)生了解放牧的生活，使學(xué)生有理解地演唱歌曲。、 聆聽這是什么（） 完整地聆聽全曲。提示：歌曲唱出了哪些內(nèi)容？聽了歌曲，你的心情是怎樣的？（） 復(fù)聽歌曲，隨著歌曲自編動作表演。（） 聽唱法學(xué)習(xí)歌曲。、 聆聽調(diào)皮的

9、小鬧鐘（） 重點是讓學(xué)生感受音樂表現(xiàn)鐘表的生動形象，感受樂曲強弱所帶來的變化。激發(fā)學(xué)生的興趣，講述教材中提供的小故事。（） 初聽樂曲，提示哪里表現(xiàn)鐘表的聲音。（） 想象音樂描繪的情景，分小組討論美意情景是怎樣用打擊樂配合的。、 編創(chuàng)與活動：提示學(xué)生看圖并自選打擊樂器，模仿鐘表的聲音，創(chuàng)造出鐘表的故事。三、結(jié)束部分： 音樂備課二年級第七周本課主備由慧姝本課主講課題童話故事課型新授課課前準備電子琴 課件課時2課時課時教學(xué)目標1、能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏核心問題或本體性教學(xué)目標完整準確有感情地演唱歌曲。 教學(xué)過程一、開始部分： 1、聽音樂起立、問好、入座！

10、 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。 3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 二、基本部分： 1、導(dǎo)入。 2、表演小紅帽 （1）完整地聽歌曲范唱，第二遍提示 學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。 （2）說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容？你聽到了什么？簡短地敘述歌曲內(nèi)容。 （3）聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。 （4）隨錄音填唱歌詞。 （5）分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。 （6）學(xué)生之間展開評價，找出不足。 （7）完整、準確有感情地演唱歌曲。 3、表演小紅帽 （1）完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。 （2）分小組邊唱邊表演，自編動作。三、結(jié)束部分： 教師小結(jié)，學(xué)生討論。音樂備課二年級第八周本課主備由慧姝本課主講課題糖果仙人舞曲課型唱歌課課前準備電子琴 課件課時2課時課時教學(xué)目標1、通過聽糖果仙人舞曲,感受體驗音樂輕快活潑的情緒。 2、能夠運用有正確的聲音表現(xiàn)歌曲。核心問題或本體性教學(xué)目標1、 用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)過程師一、開始部分： 1、聽音樂拍手進教室。 2、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。 3、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。 二、基本部分： 1、聆聽糖果仙人舞曲（1）完整地初聽前，教師先提示學(xué)生靜靜的感受音樂的夢幻色彩（2）復(fù)聽時，隨著樂曲表演，注意要求學(xué)生合著音樂和節(jié)拍。提示；請你想象