最新高考狀元高效學習方法

1、【寫在前面】    這些都是高分高能的法寶，如果你把這些都用在自己或孩子身上后,自己或孩子還給你的一定是碩果累累的金秋!?           提升學生素質(zhì),提高孩子的能力,目標直接指向考分            一定要認真的看完,只要掌握了這套學習方法,自己或孩子的成績一定會有很大的提升,這個是毋庸置疑的。   &#

2、160;    歸納了考入清華，北大五百名學習的方法，無外乎具備以下五大法寶：· 都有一個錯題本 · 都有一個好題本 · 新課之前一定先預習 · 先復習后做作業(yè) · 做作業(yè)要計時（限時訓練）      只有改造了孩子的學習過程，才有好的學習結(jié)果。    學習的三要素：1.規(guī)范的學習行為； 2.良好的學習習慣；3.有效的學習方法。    一

3、個人學習成績的優(yōu)劣取決于他的學習能力，學習能力包括三個要素： 規(guī)范的學習行為；良好的學習習慣；有效的學習方法。有了規(guī)范的學習行為才能培養(yǎng)出良好的學習習慣，形成了良好的學習習慣 就會形成適合自己的有效學習方法，三者是相輔相成的，規(guī)范的學習行為是前提，是基礎(chǔ)。    實踐證明：一個行為持續(xù)30天以上，就會形成穩(wěn)定的行為，超過100天就可以形成習慣。    過程不變結(jié)果不變，過程改變結(jié)果巨變，過程合理成績斐然！     學習能力的三要素又可分為八大學習環(huán)節(jié)，即學習管理八環(huán)

4、節(jié)：1.計劃管理；2.預習管理；3.聽課管理；4.復習管理；5.作業(yè)管理；6.錯題管理；7.難題管理；8.考試管理    只要抓住這八個環(huán)節(jié)，一定考上清華北大！下面依次作一歸納。    一、計劃管理有規(guī)律    1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標的同時，一定要制定一個短期學習目標，這個目標要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達到了一個目標后，再制定下一個目標，確保一個目標一個目標的實現(xiàn)。      2、 擠時

5、間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴格遵守，堅持下去，形成習慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學回家后自己的吃飯、休息、學習時間安排一下，學習時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習課也列入計劃表內(nèi)。    二、 預習管理爭主動    1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預習的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個

6、地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預習本上。 建立預習本。    2、寫：預習時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點（不明白之處）書寫下來。讀寫同步走。     3、練：預習的最高層次是練習，預習要體現(xiàn)在練習上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。    三、 聽課管理重效益     聽課必須做到跟老師，抓重點，當堂懂。聽課時要跟著老

7、師的思維走，不預習跟不上。跟老師的目的是抓重點，抓公共重點，如：定理、公式、單詞、句型 更重要的是抓自己個性化的重點，抓自己預習中不懂之處。事實證明：不預習當堂懂的在5060左右，而預習后懂的則能在8090左右。當堂沒聽懂的知識當堂問懂、研究懂。建立聽課筆記本    四、復習管理講方法          有效復習的核心是做到三個字：想、查、說。    1、想：即回想，回憶，是閉著眼睛想，在大腦中放電影。學生課后最需要

8、做的就是是回想。此過程非常重要，幾乎所有清華生、北大生、高考狀元都是這樣做的。學生應(yīng)在每天晚上臨睡前安排一定時間回想。    2、查：回想是目前聯(lián)合國教科文組織承認的最有效的復習方法，也是查漏補缺的最好方法。回想時，有些會非常清楚地想出來，有些則模糊，甚至一點也想不起來。能想起來的，說明你已經(jīng)很好地復習了一遍。通過這樣間隔性的23遍，幾乎終生不忘。而模糊和完全想不起來的就是漏缺部分，需要從頭再學。    3、看：即看課本，看聽課筆記。既要有面，更要有點。這個點，既包括課程內(nèi)容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來、較

9、模糊的“漏缺”點。    4、寫：隨時記下重難點、漏缺點。一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內(nèi)容。建立復習本      5、說：就是復述。如：每天都復述一下自己學過的知識，每周末復述一下自己一周內(nèi)學過的知識。聽明白不是真的明白，說明白才是真的明白。堅持23個月就會記憶力好，概括能力、領(lǐng)悟能力提高，表達能力增強，寫作能力突飛猛進。    此法用于預習和復習。    五、 作業(yè)管理要自律 &#

10、160;   1、 不計時不作業(yè)：限時作業(yè)，記錄作業(yè)時間，與作業(yè)無關(guān)的事什么也不做。比如：20分鐘寫完英語；25分鐘寫完數(shù)學     2、 不復習不作業(yè)：先復習所學的內(nèi)容，然后作業(yè)。    3、 遇到難題，百思不得，先放過，后攻堅。     4、 不檢查不作業(yè)：作業(yè)后必須檢查一遍。     5、 不小結(jié)不作業(yè)：寫完作業(yè)后，告訴自己學會了什么，得到了什么，有什么體會。  

11、;    6、 獨立作業(yè)忌抄襲。     六、錯題管理常反思         有了錯題本和難題本就叫會考試，目的是為以后復習使用。錯題和難題反映著許多知識點的聯(lián)結(jié)，掌握了錯題和難題就等于把高分拿在手。    建立錯題本和難題本可用16K的橫格本，每頁上下分五部分。 第一部分是原題；第二部分是錯因；第三部分是改正確與舉一反三：正確即寫出正確答案，過了一個月復習時，搭眼一

12、看還不會，就問自己：怎么還不會？就要進一步查找原因，這時舉一反三，將與本題相關(guān)的知識點或習題聯(lián)系起來，寫下來。第四部分是歸納提醒：寫出錯題錯在什么地方，如：錯在代數(shù)方面，則提醒自己這部分掌握不好，重新自學或請教老師和同學。第五部分是復習次數(shù)：每隔一段時間要復習一次，怎么復習？蓋住原題自己用腦子想。此法比較適用于理科     七、難題管理會溯源    除上面所歸納的之外，還需專門補充一點。    一般來說，難題之難多半在于題目所涉知識點眾多，知識點之間關(guān)系錯綜復雜，思維（及方法運用）跳躍性大、邏輯性強，因此，對于難題，建議用溯源的方法整理。一是查清楚題目所需知識清單，同步辨清知識間的內(nèi)在聯(lián)系；二是復原自己考試時的思維路徑，查“堵”點、“歧”點；三是借助參考答案探究自身存在的盲點疑點甚至是漏點。之后，同樣需要每隔一段時間復習與檢查一次。    八、考試管理抓重點    用一張丟分統(tǒng)計表管理。按科目分為填空、選擇、計算、閱讀項目。錯了、丟了多少分，用統(tǒng)計表說話，這樣，就能明白哪