泰山版品社五年級(jí)上冊(cè)第一單元成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)

1、一、填空一、填空1.古代教育家、思想家（ ）說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。”這句話告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)他人的（ ）和（ ），并（ ）向他人學(xué)習(xí)。2.我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)他人的（ ），欣賞他人的（ ），還要學(xué)會(huì)（ ）他人的（ ）。3.能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的（ ），善于發(fā)現(xiàn)他人的（ ）和（ ），抱著（ ）的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，這樣的同學(xué)，將會(huì)進(jìn)步的更快。4.虛心使人（ ），驕傲使人（ ）。這是（ ）的名言。5.“滿招損，謙受益”出自（ ）。6.要想獲得真知（ ）和（ ）缺一不可二、選擇二、選擇1.“舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀”是（ ）說(shuō)的。 A、毛澤東 B、雨果 C、顧嗣協(xié)2.他人的（ ）是一面

2、鏡子。 A、缺點(diǎn) B、長(zhǎng)處 C、寬容3.3.我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)于他人的我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)他人的長(zhǎng)處，欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)對(duì)于他人的缺點(diǎn)也要（缺點(diǎn)也要（ ）。）。 A A、置之不理、置之不理 B B、蔑視、蔑視 C C、包容、包容三、判斷三、判斷有的優(yōu)點(diǎn)是天生的，不是學(xué)習(xí)就能學(xué)到的，所以我們不必學(xué)習(xí)別有的優(yōu)點(diǎn)是天生的，不是學(xué)習(xí)就能學(xué)到的，所以我們不必學(xué)習(xí)別人。人。 （ ）四、問(wèn)答四、問(wèn)答1.1.談一談你對(duì)談一談你對(duì)“三人行，必有我?guī)熝扇诵校赜形規(guī)熝伞钡睦斫?。的理解。答：答：古代教育家、思想家孔子說(shuō)：古代教育家、思想家孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝?。三人行，必有我?guī)熝??！边@

3、這句話告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)他人的句話告訴我們，要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)和和長(zhǎng)處長(zhǎng)處，并，并虛心虛心向他人學(xué)向他人學(xué)習(xí)。習(xí)。2.2.怎樣做到怎樣做到“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”？答：答：能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他人的，善于發(fā)現(xiàn)他人的抱著抱著謙虛謙虛的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足不足，這樣的同學(xué)，這樣的同學(xué)，將會(huì)進(jìn)步的更快。將會(huì)進(jìn)步的更快。一、填空一、填空1.1.寬容是對(duì)他人真誠(chéng)的（寬容是對(duì)他人真誠(chéng)的（ ），是對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的（），是對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的（ ），），也是一種積極健康的（也是一種積極健康的（ ）。）。2.2.

4、寬容的力量足以改變一個(gè)人的（寬容的力量足以改變一個(gè)人的（ ）。可以說(shuō)，寬容是一種）?？梢哉f(shuō)，寬容是一種（ ），也是一種的（），也是一種的（ ）。）。3.3.寬容也是一種（寬容也是一種（ ），他能化敵為友，使人真誠(chéng)相待。），他能化敵為友，使人真誠(chéng)相待。4.4.與人相處時(shí)，要以（與人相處時(shí)，要以（ ）的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及）的態(tài)度真誠(chéng)相待；對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得（其他人的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和困難，要懂得（ ）看問(wèn)題，理解他）看問(wèn)題，理解他人，以（人，以（ ）和（）和（ ）的態(tài)度幫助他們。）的態(tài)度幫助他們。5.5.一個(gè)人的魅力所在，不只是他的（一個(gè)人的魅力所在，不只是他的（

5、）、（）、（ ），還包括），還包括他的（他的（ ）和（）和（ ）。）。6.6.法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是（是天空，比天空更寬闊的是（ ）。）。7.7.（ ）是一種胸懷，也是一種動(dòng)力。）是一種胸懷，也是一種動(dòng)力。二、選擇二、選擇“宰相肚里能撐船宰相肚里能撐船”這句古語(yǔ)告訴我們做人要（這句古語(yǔ)告訴我們做人要（ ） A A、誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)實(shí) B B、熱情、熱情 C C、寬容、寬容2.2.對(duì)寬容的解釋錯(cuò)誤的是（對(duì)寬容的解釋錯(cuò)誤的是（ ）。）。 A A、寬容就是對(duì)他人真誠(chéng)的諒解、寬容就是對(duì)他人真誠(chéng)的諒解 B

6、 B、寬容有時(shí)可能改變一個(gè)人的命運(yùn)、寬容有時(shí)可能改變一個(gè)人的命運(yùn) C C、別人不尊重我，我也不會(huì)對(duì)他寬容、別人不尊重我，我也不會(huì)對(duì)他寬容三、判斷三、判斷1.1.寬容是一種胸懷，也是一種動(dòng)力。（寬容是一種胸懷，也是一種動(dòng)力。（ ）2.2.寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。（寬容就是事事要想著他人，屈從于他人。（ ）3.3.寬容就是明知他人有缺點(diǎn)也不指出來(lái)。（寬容就是明知他人有缺點(diǎn)也不指出來(lái)。（ ）4.4.寬容就是當(dāng)別人無(wú)意間尋害了自己的利益能原諒別人。（寬容就是當(dāng)別人無(wú)意間尋害了自己的利益能原諒別人。（ ）5.5.寬容就是忍讓。（寬容就是忍讓。（ ）6.6.包容他人的缺點(diǎn)，就是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任。

7、（包容他人的缺點(diǎn)，就是對(duì)他人不負(fù)責(zé)任。（ ）7.7.上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明補(bǔ)周日作業(yè)，老師批評(píng)了他，小明很不服氣，上數(shù)學(xué)課時(shí)，小明補(bǔ)周日作業(yè)，老師批評(píng)了他，小明很不服氣，抱怨老師不寬容他。抱怨老師不寬容他。 （ ） 四、問(wèn)答四、問(wèn)答1.1.什么是寬容？什么是寬容？答：答：寬容是對(duì)他人真誠(chéng)的寬容是對(duì)他人真誠(chéng)的諒解諒解，是對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的，是對(duì)他人發(fā)自內(nèi)心的友友善善，也是一種積極健康的，也是一種積極健康的待人處事待人處事的的態(tài)度態(tài)度。2.2.為什么要學(xué)會(huì)寬容？為什么要學(xué)會(huì)寬容？答：答：寬容的力量足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。可以說(shuō)，寬寬容的力量足以改變一個(gè)人的命運(yùn)?？梢哉f(shuō)，寬容是一種容是一種胸懷胸懷，也是一種的

8、，也是一種的動(dòng)力動(dòng)力。 寬容也是一種寬容也是一種智慧智慧，他能化敵為友，使人真誠(chéng)相，他能化敵為友，使人真誠(chéng)相待。待。 寬容別人的人，心地坦蕩；被人寬容的人，能受寬容別人的人，心地坦蕩；被人寬容的人，能受到心靈的啟迪。到心靈的啟迪。3.3.在學(xué)習(xí)生活中你是怎樣寬容他人的？在學(xué)習(xí)生活中你是怎樣寬容他人的？答：答： 與人相處時(shí)，要以與人相處時(shí)，要以謙遜謙遜的態(tài)度真誠(chéng)相待；的態(tài)度真誠(chéng)相待； 對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的對(duì)同學(xué)朋友以及其他人的缺點(diǎn)缺點(diǎn)、錯(cuò)誤錯(cuò)誤和和困難困難，要懂得，要懂得站在別人的角度站在別人的角度看問(wèn)題，看問(wèn)題，理解理解他人，以他人，以善意和坦誠(chéng)善意和坦誠(chéng)的態(tài)的態(tài)度度幫助幫助他們。他們。一、

9、填空一、填空1.1.（ ）與（）與（ ）如影隨形，（）如影隨形，（ ）是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。）是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。2.2.困難面前，你（困難面前，你（ ），困難就（），困難就（ ）；你進(jìn)，困難就（）；你進(jìn)，困難就（ ）。）。3.3.遇到困難不要（遇到困難不要（ ），要大膽（），要大膽（ ），加以還擊。），加以還擊。二、選擇二、選擇1.1.對(duì)煩惱的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（對(duì)煩惱的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）。）。 A A、人人都會(huì)有煩惱、人人都會(huì)有煩惱 B B、學(xué)習(xí)生活中有煩惱是正常的事。、學(xué)習(xí)生活中有煩惱是正常的事。 C C、老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我很煩惱。、老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我很煩惱。2.2.在成長(zhǎng)過(guò)

10、程中，人人都會(huì)遇到困難和煩惱，在困難面前，我們應(yīng)在成長(zhǎng)過(guò)程中，人人都會(huì)遇到困難和煩惱，在困難面前，我們應(yīng)該該 （ ） A A、知難而退，不做無(wú)謂的犧牲。、知難而退，不做無(wú)謂的犧牲。 B B、盡量回避困難，條條道路通羅馬。、盡量回避困難，條條道路通羅馬。 C C、遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。、遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。3.3.遇到不開(kāi)心的事，我會(huì)（遇到不開(kāi)心的事，我會(huì)（ ） A A、埋在心里、埋在心里 B B、對(duì)別人發(fā)脾氣、對(duì)別人發(fā)脾氣 C C、對(duì)父母說(shuō)、對(duì)老師說(shuō)、對(duì)父母說(shuō)、對(duì)老師說(shuō)C C三、判斷三、判斷1.1.五年級(jí)了，父母和老師對(duì)我的要求越來(lái)越高，學(xué)習(xí)越五年級(jí)了

11、，父母和老師對(duì)我的要求越來(lái)越高，學(xué)習(xí)越 來(lái)越緊張，我很煩惱。來(lái)越緊張，我很煩惱。 （ ）2.2.有了煩惱，就應(yīng)該立即克服掉。有了煩惱，就應(yīng)該立即克服掉。 （ ） 3.3.在困難面前，你退，困難就進(jìn)；你進(jìn)，困難就退（在困難面前，你退，困難就進(jìn)；你進(jìn)，困難就退（ ） 4.4.老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我很煩惱。老師偏愛(ài)學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我很煩惱。 （ ）四、問(wèn)答四、問(wèn)答你如何笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱？你如何笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱？答：答：煩惱與成長(zhǎng)如影隨形，煩惱是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。煩惱與成長(zhǎng)如影隨形，煩惱是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。 勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。因?yàn)樵诶щy面前，你退，困難就進(jìn)，勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。因?yàn)樵诶щy面前

12、，你退，困難就進(jìn)，你進(jìn)，困難就退。你進(jìn)，困難就退。 遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。五、連線五、連線 舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀舍長(zhǎng)以就短，智者難為謀 孔子孔子 三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)?顧嗣協(xié)顧嗣協(xié) 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 尚書(shū)尚書(shū) 滿招損，謙受益滿招損，謙受益 毛澤東毛澤東 海不辭滴水，故能成其大海不辭滴水，故能成其大 管仲管仲 第一課第一課 三人行，必有我?guī)熑诵?，必有我?guī)熢鯓幼龅皆鯓幼龅健叭∪酥L(zhǎng)，補(bǔ)己之短取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”？答：答：能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，能夠清醒地認(rèn)識(shí)

13、自己的缺點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，抱著謙虛的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，這樣的同學(xué)，抱著謙虛的態(tài)度向他人學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己的不足，這樣的同學(xué)，將會(huì)進(jìn)步的更快。將會(huì)進(jìn)步的更快。 第二課第二課 學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容為什么要學(xué)會(huì)寬容？為什么要學(xué)會(huì)寬容？答：答：寬容的力量足以改變一個(gè)人的命運(yùn)?？梢哉f(shuō)，寬容是一寬容的力量足以改變一個(gè)人的命運(yùn)。可以說(shuō)，寬容是一種胸懷，也是一種的動(dòng)力。種胸懷，也是一種的動(dòng)力。寬容也是一種智慧，他能化敵為友，使人真誠(chéng)相待。寬容也是一種智慧，他能化敵為友，使人真誠(chéng)相待。寬容別人的人，心地坦蕩；被人寬容的人，能受到心靈的啟寬容別人的人，心地坦蕩；被人寬容的人，能受到心靈的啟迪

14、。迪。 第三課第三課 笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱你如何笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱？你如何笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱？答：答：煩惱與成長(zhǎng)如影隨形，煩惱是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。煩惱與成長(zhǎng)如影隨形，煩惱是我們成長(zhǎng)中必須面對(duì)的。 勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。因?yàn)樵诶щy面前，你退，困難就勇于面對(duì)并戰(zhàn)勝困難。因?yàn)樵诶щy面前，你退，困難就進(jìn)，你進(jìn)，困難就退。進(jìn)，你進(jìn)，困難就退。 遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。遇到困難不要回避，要大膽迎上去，加以還擊。成長(zhǎng)中的苦與樂(lè)三人行三人行必有我?guī)煴赜形規(guī)煟ㄕ_認(rèn)（正確認(rèn)識(shí)自己識(shí)自己）學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)寬容笑對(duì)成長(zhǎng)中笑對(duì)成長(zhǎng)中的煩惱的煩惱怎樣理解怎樣理解“三人行，必有我?guī)熑诵校赜形規(guī)煛?？“尺有所短，寸有所長(zhǎng)尺有所短，寸有所長(zhǎng)”：我們不僅要我們不僅要_,欣賞欣賞_,還還要要_怎樣做到怎