06年職高數(shù)學(xué)第一次質(zhì)量檢測(cè)[下學(xué)期] 高等教育出版社_第1頁(yè)
06年職高數(shù)學(xué)第一次質(zhì)量檢測(cè)[下學(xué)期] 高等教育出版社_第2頁(yè)
06年職高數(shù)學(xué)第一次質(zhì)量檢測(cè)[下學(xué)期] 高等教育出版社_第3頁(yè)
06年職高數(shù)學(xué)第一次質(zhì)量檢測(cè)[下學(xué)期] 高等教育出版社_第4頁(yè)
06年職高數(shù)學(xué)第一次質(zhì)量檢測(cè)[下學(xué)期] 高等教育出版社_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蕭山二職2005學(xué)年第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè)卷高三職高 數(shù)學(xué)學(xué)科 三（4，5，6，10） 命卷人：陳國(guó)偉一 選擇題（3*10）1 下列書(shū)寫(xiě)正確的是 （ ）A B。 C。 D。2已知，則是的 （ ） A充分非必要條件 B。必要非充分條件班級(jí)_姓名_ C充要條件 D。既非充分又非必要條件3不等式的解集是 （ ） A B。 C。 D。4不等式的解集是 （ ） A B。 C。 D。5若奇函數(shù)在上是減函數(shù)，則與的大小關(guān)系為 （ ） A B。 C D。不能確定6函數(shù)與（其中）的圖像只可能是 （ ）xyoBoxyA xy0DxyoC7.下列解析式中，定義域?yàn)槿w實(shí)數(shù)的是 （ ） A B。 C D。8的大小關(guān)系

2、 （ ） A B。 C D。9已知，則= （ ） A B。 C D。 10函數(shù)是 （ ） A奇函數(shù) B。偶函數(shù) C既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù) D。既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)二填空題（4*10）11設(shè)，則。12當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)，等號(hào)成立。13若直角坐標(biāo)內(nèi)的點(diǎn)在第四象限，則的取值范圍為_(kāi)。14已知的解集是，則的解集是_。15函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間是_。16函數(shù)的值域是_。17函數(shù)的定義域?yàn)開(kāi)。18。19已知，用表示。20函數(shù)在區(qū)間_上是增函數(shù)。三計(jì)算，證明題 21設(shè)，若，求 （5 分）22實(shí)數(shù)取何值時(shí)，關(guān)于的方程的兩根的平方和最??？ 并求出最小值。（5分）23已知，集合， 求（1）的表達(dá)式 （2）當(dāng)時(shí)，求的最小值和最大值。（7分）24已知二次函數(shù)的解集是，求函數(shù) 的解析式。（5分）25已知函數(shù)的圖象過(guò)原點(diǎn)，（1）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論