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文檔簡介

1、教 學 方 案年 期 總 第 課時 第 周 星期 第 節(jié)課題荷塘月色共 課時第 課時教學目標知識技能目標1欣賞作者所描繪的荷塘月色的美景，領悟情景交融的寫作手法。2結(jié)合語境，揣摩詞語、句子的含義；品味精煉準確、清新雋永、優(yōu)美動人的語言，學習運用比喻、通感、擬人和疊字表情達意的技巧。情感態(tài)度目標 把握全文的感情基調(diào)、理清文章的脈絡，理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好和文章的主旨，學會關(guān)注社會、追求理想。教學重點1在特定語境中揣摩詞句的含義。2體味作品寫景語言精練、優(yōu)美的特點及其表達效果教學難點1理解課文情景交融、“景語”“情語”渾然一體的寫作手法。2借助關(guān)鍵語句理解文章所表達的思想

2、感情。課 型新課電教設備教具 實驗儀器教 學 活 動教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、導入一位哲學家說過：“一片自然風景就是一種心情。”我國有許多的詩人、作家都喜歡借這些風景來表達自己的感情，那么同學們你們能說說古今中外的借景抒情的名句或名詩、名篇嗎？今天我們將要共同學習的我國著名的散文家朱自清先生的散文名篇荷塘月色讓我們一塊兒去看看它給我們描繪了一幅怎樣美麗的自然風景？借此抒發(fā)了作者怎樣的感情呢？下面讓我們一同走進這充滿詩情畫意的荷塘月色。引發(fā)學生興趣教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖二、檢查預習三、感知課文四、課文欣賞五、結(jié)束語朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實，生于光緒二十四年十月初九(

3、1898年11月22日)，逝于1948年8月12日，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學者、民主戰(zhàn)士。原籍浙江紹興。（一）請學生聽課文配樂朗誦，讓學生入情。（二）讓學生自由誦讀課文，談談自己的整體感受。然后分組朗讀課文在老師的引導下理清課文的脈絡和作者的感情線索?！斑@幾天心里頗不寧靜”“我也像超出了平常的自己”“便覺是個自由的人”“我且受用這無邊的荷香月色好了”“但熱鬧是他們的，我什么也沒有”“忽然想起采蓮的事情來了”“這令我到底惦著江南了”。（三）誦讀、鑒賞第4自然段，回答問題1這一段寫什么景，是從哪些方面來寫的？明確：月下荷塘美景，寫了荷葉、荷花、荷香、荷波、荷韻五個方面。2作者是怎樣從這五個方面描繪這月下荷塘美景的：請找出這些句子，展開想象，閱讀品味它的妙處。深切而又微妙地反映了作者想擺脫這種不寧靜而又擺脫不掉的萬分苦惱的心情。學生闡述老師補充，

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