24課《麥哨》 (2)

1、 24課麥哨 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)內(nèi)容麥哨主備人苗紅梅輔備人備課時間2015、授課時間2015、執(zhí)教人 學(xué)習(xí) 目標(biāo)一、認(rèn)識8個生字。 二、有感情地朗讀課文，重點(diǎn)感受鄉(xiāng)村孩子純樸自然、歡快的童年生活。三、體會作者生動形象的語言。 重點(diǎn) 難點(diǎn)1、 理解課文內(nèi)容。2、 感受作者語言的優(yōu)美。 知識 鏈接麥哨的做法 是用麥秸編的哨子，用麥秸削孔，然后放在口中吹，能發(fā)出很脆的響聲?，F(xiàn)在的孩子幸福，有好多玩具可以玩，但現(xiàn)在的孩子也許也是不幸福的，就在于他們少了許多諸如麥哨這些能自己動手玩的機(jī)會 你抽出一節(jié)麥穗，截?cái)啵粼谧炖镆还?jié)，半寸長。那是一段嫩莖，很脆，輕輕一嚼，有股青澀的甜味。這就是麥哨。 學(xué) 案導(dǎo)案

2、一、生字詞部分1、我會認(rèn)2、多音字3、詞語理解二、理清課文脈絡(luò)說一說課文主要講了什么內(nèi)容？1、課文以（          ）為開頭設(shè)疑，接著點(diǎn)出湖畔（    ）的孩子，緊跟著重點(diǎn)描寫了孩子們生活的（      ）和他們在這種天然娛樂場中（    ）的情形，最的再以歡快柔美的（     ）作結(jié)尾。2、作者滿懷喜悅之情描寫了（   

3、 ）時節(jié)鄉(xiāng)間（    ）里即將（  ） 的景象和孩子們在田野里（       ）地玩耍嬉戲的情形，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村孩子（    ）純樸，（    ）的形象。 三、合作探究1、 看看文中孩子的生活是怎樣的。找出你喜歡的部分，說說喜歡的理由。2、讀一讀課文的開頭兩段和結(jié)尾兩段,你有什么發(fā)現(xiàn)?2、 課文向我們展示了鄉(xiāng)村孩子們歡快、美好的生活，你讀后又有什么感受？4.課文在展現(xiàn)孩子們的生活時，哪些寫法值得我們學(xué)習(xí)？我們一起來交流一下。 四、拓展延伸照

4、樣子寫人物的衣著外貌。 白竹布襯衫小涼帽，繡花兜肚彩頭巾。                                              

5、                                                 五、達(dá)標(biāo)檢測一、讀拼音

6、，寫詞語。hú pàn  y du  mài suì j jué  fèi f(     ) (     ) (     ) (     ) (     )二、在括號里填上合適的詞語。（     ）的麥葉 （     ）的油菜花 （     ）的穗兒（     ）的臉蛋 （     ）的蘿卜花 （     ）