3月主題資料包

1、3月主題 班級：芽 芽 班 日期：2015年3月老師：王 佳 琳目 錄：一、背景分析、網(wǎng)絡圖.3二、主題墻照片 . 4三、活動照片.5四、稚語心聲.6五、活動教案.7六、網(wǎng)絡資料. 9七、兒歌/歌曲.10八、主題小結.11一、網(wǎng)絡圖：新的一學期開始啦。小朋友都很話和很新鮮的事情與小朋友分享。在幼兒園還可以認識新的小朋友，和小朋友們一起開心的玩游戲，享受與同伴分享食物、游戲的樂趣，本月的主題是我的幼兒園和熊的故事，孩子們通過一些游戲活動和教學活動，慢慢的熟悉幼兒園的生活，也喜歡上幼兒園了。 游戲：送禮物給小熊故事：三只熊活動：三只熊搬家兒歌：數(shù)熊山游戲：大家一起玩歌曲：小鈴叮叮手工：過生日 胖熊

2、吹氣球 故事真好聽，我們也來做個手指玩偶，回家給爸爸媽媽講講這個故事！ 哈哈哈我的手指小玩偶做完啦！回家可以給爸爸媽媽講故事咯！啦啦啦每天能夠和好朋友一起搭積木玩玩具，真快樂??！ 活動名稱：大家一起玩活動目標： 1.知道玩具的名稱和玩法，樂意與同伴交換玩。 2.嘗試用短句說說和同伴一起玩的方法。活動準備： 幼兒各自準備一個自己喜歡的玩具?；顒舆^程：1、 介紹玩具 1.介紹各自帶來的玩具的名稱。 2.找一找：哪些玩具室毛絨絨的？誰的玩具會動？ 3.向朋友演示自己的玩具怎么玩。2、 一起玩玩具 1.拿著自己的玩具和小朋友一起玩。 2.分享交流：自己和同伴是怎么一起玩的。（如：娃娃你抱抱，我抱抱；小

3、汽車開過來，開過去；小搖籃一起搖。） 3.再次嘗試與同伴一起玩?；顒友由欤?懂得當別人正在玩玩具不愿交換時，不能強拿別人手中的玩具。活動名稱：三只熊來做客活動目標： 1.比較物體的大小，將物品按大小進行匹配。 2.用各種方式招待客人，并用短句進行表述?；顒訙蕚洌?1.大、中、小三只玩具熊。 2.每個幼兒一只籃子，籃子里有各種大、中、小區(qū)分度明顯的同類物品，如：大小不同的盤子、碗、毛巾、牙刷、肥皂、玩具模型等?；顒舆^程：1、 講講故事三只熊 重點提問：房子里住著怎樣的三只熊？小姑娘走進屋子，看見了什么？ 是怎樣的碗、怎樣的勺子、怎樣的椅子、怎樣的床？ 小姑娘吃了誰的粥？ 三只熊回來發(fā)現(xiàn)什么東西變

4、了？說了什么？2、 歡迎三只熊 1.教師拿出三只玩具熊，讓幼兒分別跟三只熊打招呼：“小熊你好！中熊你好！大熊你好！歡迎你們來做客，歡迎你們來我們幼兒園玩” 2.請三只熊分別坐到對應的大、中、小三個座位上。 3.以熊的口吻向幼兒提問：“你幾歲啦？你喜歡吃什么？”3、 給三只熊“送禮物” 1.看物品：看一看每個籃子里放著什么東西？這些東西有什么用 2.選禮物（1） 想一想，送給三只熊什么禮物。每人選一個籃子。（2） 比比籃子里物品的大小，給它們排排隊。 3.送禮物（1） 交流：想把什么東西送給誰？有什么用？（2） 幼兒把自己籃子里的東西分別送給三只熊?？囱凵窳私夂⒆有睦硎澜缛绻胫篮⒆拥男睦硎澜?/p>

5、，就去看他的眼神。孩子雙目凝視，緊緊盯著一樣東西或人，這時孩子在聚精會神地追根究底，父母不宜輕易打擾。最好順著孩子的視線，找到他所注視的事物也探個究竟，以備孩子發(fā)問，并可引導孩子，使他獲得更多知識。孩子眼睛發(fā)亮，出現(xiàn)興奮的光芒，說明孩子明白了道理，找到了答案。這時，不管孩子的答案正確與否，父母應夸獎他，然后給予講解。 孩子目光遲鈍，左顧右盼，是孩子拿不定主意的時候。父母要鼓勵孩子說出自己的想法，和孩子一起就事情的可能性與合理性做出做還是不做的決定。孩子低著頭，眼睛躲閃著，不敢和父母目光相對，那一定是孩子覺得自己犯了錯誤，怕受批評。父母可以先等一等，看孩子能不能自己承認錯誤；如果孩子不說，父母可

6、追逐著孩子的目光，用微笑和探詢的表情鼓勵孩子說出真相。孩子承認錯誤后，父母要肯定他的勇氣，相信他能改正，并告訴他仍然愛他。孩子怒目而視，說明孩子認為父母處理某事不公平，他很不滿意。此時，父母不可壓制孩子，應該反思究竟，給孩子申辯的機會，以理服人。孩子目光輕松，眉飛色舞，說明孩子高興。1、數(shù)熊山一只熊，一座山，兩只熊，兩座山，三只、四只、五只熊，就像小山連小山。我們一起來數(shù)山，一，二，三一共數(shù)了三座山。1、我上幼兒園爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，我不哭，又不鬧，叫聲老師好。2、找小鈴小鈴叮叮，小鈴叮叮，小鈴叮叮，小鈴叮叮，請你仔細聽呀，找找我的小鈴。 經(jīng)過一個寒假的假期，大多數(shù)幼兒都每日每夜陪伴在

7、爸爸媽媽身邊，到處玩耍，現(xiàn)在開學了，有些幼兒一時之間不太適應，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強，霸道等現(xiàn)象。孩子的個性發(fā)展也有所不同，各方面都需要一步步培養(yǎng)，為了穩(wěn)定他們的情緒，我們開展了第一個主題我上幼兒園啦。 在實施這個主題的時候，我們首先根據(jù)我班的特點，讓小朋友先熟悉一下我們的班級、衛(wèi)生間等等，讓他們知道在這里就是你的另一個家，小朋友從一點點開始熟悉，慢慢的了解了這里，漸漸的熟悉了這里的環(huán)境，我們芽芽班的三位老師從幼兒的一日生活開始來一步步的慢慢培養(yǎng)幼兒的生活習慣、衛(wèi)生習慣及常規(guī)并結合有關的健康、語言、數(shù)學、美術、社會等初步激發(fā)了幼兒來幼兒園的興趣。 通過這個主題的創(chuàng)設，我班的幼兒都很樂意的上幼兒園，而且是意識到自己已經(jīng)長大了才上幼兒園的，小朋友都很喜歡老師的表揚，喜歡放學后通過自己一天在