2020幼兒園中班下學(xué)期家長工作計劃

1、2020幼兒園中班下學(xué)期家長工作計劃家長工作計劃（一）家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼 兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、 多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀 強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不 可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。一、指導(dǎo)思想繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和xx市家庭教育指導(dǎo)綱要中的 家長工作精神，以我國的國務(wù)計劃為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實 現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。二、工作目標(biāo)倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園

2、共育，促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭 的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進 幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。三、工作措施1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進一步 確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互 為支持者、合作者的角色關(guān)系。(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同 分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位 保教人員不斷提高家長工作的水平。2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要 有

3、重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機， 讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出 來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒 園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。(5)通過電話、班級QQ以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋 梁，取得家園溝通與合作。3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼

4、兒園工作注入一份堅實的 力量，增強教育合力。(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教 育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻計獻策。(2)發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。(3)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密 切。4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道;宣傳家(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識 庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專 題討論，從而增進家長與教師的有效互動。(2)豐富家長園地的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另

5、 一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。(3)把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題 和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。(4)開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。(5)進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交 流信息的一種有效渠道。四、具體工作安排九月份1 .家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境2 .制訂家長工作計劃3 .召開新學(xué)期家長會十月份1 .召開家長委員會委員會議，改選、增選家委會委員2 .親子社會實踐活動十一月份1 .家長半日活動開放2 .分發(fā)評估手冊，家園互動十二月1 .家長親職教育2 .迎新家園同

6、樂親子活動3 .家委會活動一月份1 .召開家委工作總結(jié)會2 .梳理總結(jié)本學(xué)期家長工作家長工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合 作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教 育能力?！北緦W(xué)期我班以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從 而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水 平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進了幼兒素 質(zhì)的全面提高。二、家長工作目標(biāo)1 .通過交流了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼 兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2 .通過

7、開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊 等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家 長樹立符合時勢的家教觀。3 .開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放 活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我 們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。4 .結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活 動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。三、家長工作措施1 .有針對性的與家長交流，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性 特點。2 .認(rèn)真填寫家園聯(lián)系欄向家長宣傳

8、科學(xué)育兒的知識。3 .召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。4 .向家長宣傳春季育兒的保健知識。5 .發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。6 .征求家長意見，做好反饋工作。四、具體月工作安排（一）三月份1 .做好新學(xué)期幼兒接待工作，及開學(xué)典禮儀式。2 .及時更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容。3 .對未及時入園的幼兒做好家訪工作。4 .為家長會的開展做好準(zhǔn)備工作。5 .對于網(wǎng)站的照片及教育筆記及時更換（二）四月份1 .整理好班級幼兒常規(guī)。2 .對主題墻內(nèi)容及時更換3 .做好家長工作。4 .備好每一節(jié)課，爭取讓每個幼兒都能理解。5 .保證每一個幼兒的安全。6 三）五月份1 .做好班級觀摩準(zhǔn)備工作

9、。2 .以班級為單位，結(jié)合五一勞動節(jié)開展“勞動真快樂”主題教育活動，如 疊毛巾、剝雞蛋、澆花、擦桌子、整理玩具、幫食堂擇菜、撿樹葉等，點綴歌 曲勞動最光榮、繪畫自己的勞動情況豐富五一主題教育。3 .準(zhǔn)備教師基本功考核：說課。4 .說六一方案、講預(yù)案，慶“六一”彩排。（四）六月份1 .做好班級觀摩評比準(zhǔn)備工作。2 .以班級為單位，結(jié)合端午節(jié)或父親節(jié)（教師自選）開展主題教育活動，如 手工活動包粽子、美術(shù)活動我的爸爸本領(lǐng)大等，提升幼兒園對幼兒德 育、情感教育。3 .準(zhǔn)備教師基本功考核4 .“懂禮儀明事理”禮儀節(jié)暨六一慶?；顒樱ㄓ變簣@做出小報發(fā)放給家長）5 .認(rèn)真寫好各類總結(jié)并上交6 五）七月份1 .

10、及時做好電訪工作，保證幼兒安全。2 .準(zhǔn)備教師假期培訓(xùn)工作。4 .主動與家長聯(lián)系溝通交流。5 .繼續(xù)進行招生工作。家長工作計劃（三）家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和 促進兒童健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取 得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重 要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工 作的理解、支持和主動參與。本學(xué)期我國家長工作的主要內(nèi)容是：一、召開家長會對上學(xué)期的工作進行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽取家長的反饋意 見。及時調(diào)整工作計劃。二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表

11、 ”“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持 每周更換“家園之窗”的內(nèi)容，每個月發(fā)放“家園反饋表”，達(dá)到家園共同教育的目的。三、每月進行至少三次的家訪 虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方 法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的 教師形象。四、舉行“三八”、“春游”等親子活動 增進老師、家長與幼兒之間的情 感聯(lián)系。五、出好嘟嘟報 堅持每月一份因報，定期（每月的月底）發(fā)至家長手 中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經(jīng)驗。六、開展“家長做一天老師”活動家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效 教育資源的

12、來源之一。本學(xué)期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。七、舉行幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)問題的專題研討，邀請有興趣的家長參加。八、學(xué)期末對兩位老師進行民意調(diào)查，廣泛吸收家長對老師工作的意見和 建議，為下學(xué)期工作提供信息支持。家長工作計劃（四）流年似水，又一個豬年如約而至，冥冥之中好像跟豬年有一種不解之緣。所以當(dāng)這個豬年到來時，我們滿懷期望的憧憬一個好年景。由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，教育上的滲透性， 影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙 方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的

13、自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來，我們制定了以下目標(biāo)和形式方法：三月份：1 .舉行“我愛媽媽”主題活動。2 .為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內(nèi)容和任務(wù)。召開班級家長 會，教師宣布教育目標(biāo)及主要課程標(biāo)準(zhǔn)，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合 的事項。3 .對部分身體弱的，習(xí)慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康 和生活學(xué)習(xí)情況。4 .請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導(dǎo)幼兒用連貫的語講述見聞。 并教相應(yīng)的詞匯。四月份：1 .通過個別交談（家長與教師。家長與家長）提出在家教中的疑難問題。2 .動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產(chǎn)，進行教學(xué)活動。3 .請家長共同研討幼兒春游活動，

14、并為幼兒準(zhǔn)備好春游的必備物品。4 .讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。5 .家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進 餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。6 .通過“家長園地"、"家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容 及幼兒在主題活動中的反應(yīng)情況等。再不時布置一些小任務(wù)，請家長在孩子回 家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。五月份：1 .利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。2 .請家長帶領(lǐng)幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。3 .家長園地：請家長指導(dǎo)幼兒做到問什么答什么4 .請家長隨時注意幼兒的

15、坐姿和握筆的姿勢。5 .利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。6 .慶"六一"節(jié)目編排。六月份:1 .慶“六一”親子活動開放。2 .利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。3 .請家長耐心聽完幼兒講故事的內(nèi)容，也可給幼兒讀一些淺易的文學(xué)作 品。4 .家長園地：重視幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。5 .班級家長會講行總結(jié)，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊 始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的 祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。家長工作計劃（五）、指導(dǎo)思想:以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作

16、指針，嚴(yán)格遵循、貫徹綱要所提出 的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育 資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”這一精神，以“爭創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化 示范幼兒園”為契機，進一步樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，本著尊 重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲 譽，辦好家長滿意的幼兒教育。、工作目標(biāo):1、努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的 親密度和融洽度。2、結(jié)合本國家長的實際，找準(zhǔn)切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度， 豐富活動內(nèi)容與參與方式，辦好家長學(xué)校。3、增強對家庭、社會的服務(wù)功能，明確服務(wù)意識，擴大服務(wù)范圍，

17、提高服 務(wù)水平。三、具體措施：（一）更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境第一，真正把家長工 作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼 兒園家長工作制度，學(xué)期末將家長工作列入教師考核的重要內(nèi)容，真正使家長 工作做到規(guī)范化、制度化、經(jīng)?；?。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒 發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、 平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上， 教師要切實樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做 家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問 題。同時要換

18、位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學(xué)會體諒。 只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通 過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。（二）注重家長工作的實效性家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目 前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現(xiàn)在家長雖然每天進入幼兒 園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是 很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作 應(yīng)讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地 結(jié)合起來。本學(xué)期，將充分利用家長學(xué)校、家長園地、家長長工作

19、的實效性。（三）善于做個別家長工作由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不 相同，家長的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提 高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長不同的性格、不同的 素質(zhì)，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態(tài) 度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼 續(xù)做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。（四）開辟家園合作的有效途徑1、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)家園通優(yōu)勢，交流溝通的 作用。1、根據(jù)家長的需要，利用家園通和家長交流幼兒的學(xué)習(xí)情況以及幼兒園最 近的教育信息。將幼兒園的教學(xué)活動計劃，以及孩子的作品發(fā)給家長。讓家長 能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學(xué)、衛(wèi)生保健 工作的調(diào)整、通知，我們都及時