2020年天津市中考語文試題(word版,含答案)-精編.docx

1、92019 年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試卷語文本試卷分為第i卷（選擇題）、第n卷兩部分。第I卷為第 1頁至第4頁，第n卷為第5頁至第8頁。試卷滿分120 分?？荚嚂r間120 分鐘。答卷前，請你務(wù)必將自己的姓名、考生號、考點校、考場號、座位號填寫在“答題卡 ”上，并在規(guī)定位置粘貼考試用條形碼。答題時，務(wù)必將答案涂寫在“答題卡 ”上， 答案答在試卷上無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和“答題卡 ”一并交回。祝你考試順利！ 注意事項：1. 每題選出答案后，用2B 鉛筆把“ 答題卡 ”上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號的信息點涂黑。如需改動， 用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號的信息點。2. 本卷共 11 題，共 27 分

2、。一、（本大題共11小題，共27分。14小題，67小題，每題2分；5小題，811小題，每題3 分）1. 下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是A.搖坐（ye）B.節(jié)責(zé)（ji 6）C.蜷伏（jur）D.驀然（mid）亙古（h Sg） 佇立（zh立） 滯留（zh i ） 亢奮（k mg）惟妙惟肖.（xi co） 哄堂大笑（h mg） 一氣呵成（h e ） 忍俊不禁（j in）2. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検切@藝術(shù)節(jié)開幕式上，校長首先致辭：藝術(shù)就像藍(lán)天上舞動的云霞，時而潔白如雪，時而五彩繽紛，日而 柔曼，時而輝煌熱烈藝術(shù)可以讓人生充滿詩意，時時處處 我們的生活。讓我們從

3、熱愛藝術(shù)開始，熱愛生活吧！熱情洋溢的講話深深了在場的每一個人。A. 輕快點綴感慨B.輕盈連綴感慨C. 輕盈點綴感染D.輕快連綴感染3. 下面一段話有語病的一句是國產(chǎn)科幻電影流浪地球高居今年春節(jié)檔電影票房排行榜首位。這部影片講述了太陽即將 毀滅，人類試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找新家園的故事。影片體現(xiàn)的英雄情懷、故土情結(jié)和 國際合作理念，帶給我們許多啟示。由于流浪地球的熱映，使中國科幻電影事業(yè)邁向一個新時 代。A. 第句B. 第句C. 第句D. 第句4. 依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検强鬃臃浅Ｏ矚g自己的學(xué)生顏回。有一次，他問子貢：“你與顏回，誰強？”子貢謙虛地回答:“我怎

4、么比得上顏回呢口他聽到一件事，便能推知十件口我聽了一件事，才能推知兩件?！笨鬃狱c點頭，笑著說：“你不如他，我與你都不如他口A. ，；”！B.？；！ ”C. ？，”！D.，！ ”5. 下面對渡荊門送別一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検嵌汕G門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。A. 首聯(lián)點題，寫出詩人乘舟來到遙遠(yuǎn)的荊門外，將到楚地游覽。B. “山隨平野盡”一句， “隨” “盡”兩個字，讓靜止的山巒富于動態(tài)。C. 頸聯(lián)描摹的朗月映照下的夜景和黃昏的天邊云霞，宛如兩幅圖畫，令人陶醉。D. 詩人在尾聯(lián)直抒胸臆，借自己對家鄉(xiāng)之水的戀戀不舍，抒發(fā)

5、了濃濃的思鄉(xiāng)之情。閱讀啄木鳥真的是益鳥一文，回答6 8 題。啄木鳥真的是益鳥 周大慶啄木鳥一直被人們譽為“森林醫(yī)生”，是益鳥。但近日，一篇宣稱啄木鳥的“啄木”行為破壞樹木、加速樹木死亡的自媒體文章廣泛傳播，稱啄木鳥絕非“益鳥”。事實真的是這樣嗎？其實，鳥本無好壞之分。不論是啄木鳥，還是麻雀，都是人類的朋友。人們往往按照是否有利于農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、是否造成經(jīng)濟(jì)損失等，將鳥類劃分為“益鳥”或“害鳥”。然而，從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)的組成部分。正是多樣的生物促進(jìn)了整個生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)穩(wěn)定，為人類提供了賴以生存的自然環(huán)境。啄木鳥確實偏好在“生病”的樹上覓食?？茖W(xué)工作者野外觀察發(fā)現(xiàn)，啄

6、木鳥的啄洞雖然會為某些病菌、 害蟲的滋生提供入口，但是， 一般來說，不會導(dǎo)致樹木死亡。即使啄洞會導(dǎo)致少量樹木死亡，對于整個森林生態(tài)系統(tǒng)而言也基本沒有影響，因為森林本身就是一個動態(tài)系統(tǒng)，樹木有生有死，整個森林生態(tài)系統(tǒng)才會健康運轉(zhuǎn)。從促進(jìn)生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。啄木鳥屬于初級洞巢鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。同時，還為次級洞巢鳥（指沒有啄洞本領(lǐng)，需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類）提供“住所”。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某些區(qū)域沒有初級洞巢鳥，那么次級洞巢鳥也很可能消失。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動物提供繁殖棲息場

7、所?？梢哉f，啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，是名副其實的“基石.”物種。此外，啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號可名不虛傳。山東省泰安林科所（今山東省泰山林科院）在1000多畝楊樹林中連續(xù) 3年開展實驗，研究發(fā)現(xiàn)啄木鳥對天牛、柳痹蟲、黃刺蛾等害蟲起到很好的防 治作用，其中，僅光肩星天牛由原來100株樹80個幼蟲降低至 0.8個幼蟲?？梢姡哪绝B對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊，真的是“益鳥”，值得大家攜手保護(hù)。（選自光明日報，有刪改）6 .下面說法不能說明“啄木鳥真的是益鳥”的一項是A.啄木鳥的啄洞會為某些病菌、害蟲的滋生提供入口，導(dǎo)致少量樹木死亡。B.啄木鳥的啄洞不僅

8、能被次級洞巢鳥所用，還能為一些哺乳動物提供繁殖棲息場所。C.啄木鳥對天牛、柳痹蟲、黃刺蛾等害蟲都有很好的防治作用。D.啄木鳥對森林生態(tài)系統(tǒng)的影響總體上利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊。7 .下面對文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項是A.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明楊樹林的面積特別大。8 .使用列數(shù)字、分類別的說明方法，說明進(jìn)行實驗和得出結(jié)論所用的時間很長。C.使用舉例子、列數(shù)字的說明方法，說明啄木鳥“森林醫(yī)生”的稱號名不虛傳。D.使用舉例子的說明方法，說明森林中害蟲特別多，對森林生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重影響。9 .下面對本文的理解分析，不正確的一項是A.從生物多樣性保護(hù)的角度看，所有鳥類都是生態(tài)系統(tǒng)

9、的組成部分，鳥并無“益”與“害”之分。B.第段中加點詞“一般”表示通常的情況，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。C.第段中加點詞“基石”，說明啄木鳥在整個森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用。D.本文按照時間順序，條理清晰地說明了啄木鳥是益鳥的原因，也對文章開頭的疑問進(jìn)行了解答。閱讀送東陽馬生序的節(jié)選文字，回答911題。今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有座稍之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；坐大廈之下而誦詩 書，無奔走之勞矣；有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；凡所宜有之書，皆集于此， 不必若余之手錄，假諸人而后見也。其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈 他

10、人之過哉？東陽馬生君則，在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。余朝京師，生以鄉(xiāng)人子謁余，撰長書以為贄， 辭甚暢達(dá)，與之論辯，言和而色夷。自謂少時用心于學(xué)甚勞，是可謂善學(xué)者矣！其將歸見其親也，余 故道為學(xué)之難以告之。謂余勉鄉(xiāng)人以學(xué)者，余之志也；詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉？ 9.下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A.父母歲有裘葛之遺歲：歲月B.不必若余之手錄若：像，如同C.生以鄉(xiāng)人予謁余謁：拜見D.言和而色衰和：謙和10.下面句子中加點詞古今意義不同的一項是A.有司業(yè)、博士為之師B.撰長書以為贄，辭甚暢達(dá).C.自謂少時用.心.于學(xué)甚勞D.詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者11 .下面對選文的理解分析，

11、不正確的一項是A.第段寫太學(xué)生學(xué)習(xí)條件的優(yōu)越和生活衣食無憂，與作者當(dāng)年求學(xué)的艱辛形成鮮明對比。B.作者以“其他人之過哉”這一反問句式，鮮明地表達(dá)觀點，顯示出不容置疑的力量。C.因為馬生和作者是同鄉(xiāng)，且學(xué)習(xí)勤奮刻苦，所以作者寫這篇文章的目的是高度贊美馬生。D. “詆我夸際遇之盛而驕鄉(xiāng)人者，豈知予者哉” 一句表明作者擔(dān)心世俗之人對自己的歪曲，從反面強化了本文 的主旨。第n卷二、（本大題共1小題，共8分）12 .請將下面古詩文語句補充完整。（8分）（1）大漠孤煙直， 。（王維使至塞上）（2）感時花濺淚， 。（杜甫春望）（3） ,天涯若比鄰。（王勃送杜少府之任蜀州）（4） ,千里共嬋娟。（蘇軾水調(diào)歌頭

12、）（5）北風(fēng)卷地白草折， 。（岑參白雪歌送武判官歸京）（6）非淡泊無以明志，。（諸葛亮誡子書）（7）李白在行路難（其一）中，既展現(xiàn)自己樂觀、自信的品格，又表現(xiàn)對理想執(zhí)著追求的詩句是：“, ?！比?、（本大題共3小題，共7分） 閱讀下面文言文，回答 1315題。況守時，府治被火焚，文卷悉燼。遺火者，一吏也。火熄，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百， 喝使歸舍。亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！ ”奏上，罪止罰俸。公之周旋 小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之 罪尚推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣！（節(jié)選自智囊）【注釋】況

13、：況鐘，字伯律，南昌人，時任蘇州太守，明朝著名廉官。府治：府衙。遺火： 因失職造成火災(zāi)。礫：小石，碎石。亟：急速，趕快。周旋：這里是對待的意思。13 .解釋文中加點詞的含義。（2分）（1）文卷悉燼悉：（2）喝使歸舍舍：14 .將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！譯文：15 .選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。（3分）四、（本大題共4小題，共15分）閱讀母親的刺繡時光一文，回答 1619題。母親的刺繡時光宮佳母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖。母親不懂什 么叫刺繡

14、藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的案繡工里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景。可惜到了我這一代，我并沒有 繼承母親的刺繡手藝。小時候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的 圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物，小花朵，點綴著我們的枯燥的生活。我稍微大一點，母親就說，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話的?？捎?笨的我并沒有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手， 就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲

15、，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花 一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親 說，你不懂。我就有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬， 繼續(xù)她的刺繡時光。后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事 就做做女工，忙活著，煩心事就沒影了。我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”，忽然感覺

16、鼻尖酸酸的， 母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱，這是母親的一個愛好，母親從沒有什 么豪言壯語，但是，她把內(nèi)心深處對生活的理解，通過千變?nèi)f化的刺繡表達(dá)出來，一針一線里，母親 繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢 了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷；晚上，看書，浸潤油墨書香。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤駭浪，也如母親一樣在勤勞里沉淀成沉穩(wěn)。雖然,我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活

17、，可我卻以筆代銀針，以墨 代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？刺繡時光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊。風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛 好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的意志，即便是身處困境中，也能心如磐石，攫取到歡樂 的浪花。（選自中山日報，有刪改）【注釋】女紅（g Eg）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女紅。16 .圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。（3分）人生階段小時候稍微點結(jié)了婚后來去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的生活(1)(3)17.結(jié)合語境，品析第

18、段畫線句中加點詞的表達(dá)效果。（4分）結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著.銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著.地繡出一花一 葉。18.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（共4分）19下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）（）A.第段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.第段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明作者開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。D.隨著時間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作何拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒

19、情議論中揭示生活的哲理。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）我國是海洋大國。近年來，我國海洋事業(yè)取得了一系列輝煌成就，進(jìn)入歷史上最好的發(fā)展時期。 某班將開展以“建設(shè)海洋強國，我們在路上”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動搜集了四則 材料。請按照要求，回答 2021題?！静牧弦弧拷陙?，我國相關(guān)部門實施有效管控， 進(jìn)一步提高了海洋維權(quán)巡航執(zhí)法的時空覆蓋率， 有力保障了我國海洋國土安全和海上通道安全，我國海洋權(quán)益維護(hù)和海上安全保障能力進(jìn)一步加強?！静牧隙吭诟鲊＼娭校克臆娕炌ǔＲ砸粋€海軍基地為“母港”，結(jié)束任務(wù)后回到這個“家與陸軍、空軍基地相比，各國的海軍基地都占地更廣

20、， 功能更復(fù)雜。軍艦在這里加油裝彈， 補充物資， 檢查修理；海軍官兵在這里得到充分修整和訓(xùn)練?！静牧先?為全面遏止海洋生態(tài)環(huán)境惡化趨勢，中國海洋管理部門通過健全海域有償使用制度， 創(chuàng)建海洋生態(tài)文明示范區(qū)，推進(jìn)“藍(lán)色海灣”“生態(tài)島礁”重大工程建設(shè)等措施，加快了構(gòu)建海洋生態(tài)文明新格局的步伐?！静牧纤摹恐袊Ｑ蠼?jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計表年、海洋漁業(yè) （億元）海洋生物醫(yī)約業(yè)（億元）海洋電力業(yè)（億元）海洋旅游業(yè)（億元）2016 年4641336126120472017 年4676385138146362018 年48014131721607820.上面四則材料中，與“建設(shè)海洋強國，我們在路上”這個主題無關(guān)的一

21、則是 。 （2分）21 .根據(jù)上面相關(guān)材料，概括我國在海洋強國建設(shè)過程中取得的成就。（3分）（二）名著閱讀（8分）22 .根據(jù)閱讀積累，在下面文段的空缺處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）經(jīng)典名著是一個時代留給我們的精神食糧。讀水滸傳，我們結(jié)識了景陽岡打虎的 （1） ,在他身上我們看到了草莽英雄的血性與氣概；讀西游記，我們認(rèn)識了火眼金睛，會七十二變的（2）,被他桀瞥不馴、愛憎分明的性格所吸引；讀（3） ,我們和尼摩船長一起航行，領(lǐng)略了海底的奇妙與美麗；讀昆蟲記，我們了解了昆蟲生活的奧秘，也被（4） （作者）積極探索、求真務(wù)實的精神所感動徜徉書海，我們的心靈得到滋養(yǎng)，我們的思鄉(xiāng)變得深刻。23 .祥子是老舍

22、在駱駝祥子中成功塑造的人力車夫形象。在祥子起伏悲慘的命運中，曹先生和小福子是兩個重要人物。請結(jié)合小說內(nèi)容，分別概括這兩個人物對祥子的影響。（4分）六、（本大題共1小題，共50分）24 .作文（50分）有人說助力成長的是夢想，有人說助力成長的是親人的鼓勵和陪伴，有人說助力成長的是挑戰(zhàn)困難的勇氣、堅強的意志、果斷的行動力同學(xué)們，助力你成長的是什么呢？請自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4） 不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1.B 2.C 3.D 4.B 5.D 6.A 7.C 8.D 9.A 10.A 11.C12. （1）長河落日圓 （2）恨別鳥驚心（3）海內(nèi)存