2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié)

1、2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié)2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié)2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié)1 看著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期 轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下 我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的 各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接 影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加 園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立 為人師表的形象。二、教育教學(xué)方面：從本班幼兒的實(shí)際情況

2、由發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安 排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中， 讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在 獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期， 根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使 班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后 的幼兒給予豉勵(lì)；在活動(dòng)中，我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教 育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開 展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒 的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。

3、一個(gè)學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑 是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn) 備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每 次活動(dòng)中，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi) 容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán) 境、與材料的互動(dòng)中，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué) 觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí) 自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電， 提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、 外由學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想

4、和教育行為上得到了很多 的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼 教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育 方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后， 這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本 幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注 每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察 來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能

5、安靜下 來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么 小動(dòng)物?！笔遣粫罘孔訂?？還是什么問題呢？”后來我發(fā)現(xiàn)， 是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在 選擇玩具的過程中由現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的 房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑 區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富 自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng) 時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去 解決問題。三、家長工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們 的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的 歡迎，在那可以和家長交流

6、幼兒教育，介紹育兒知識新書。 班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)玩具總動(dòng)員時(shí)，安排家長為幼兒 帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起 學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢" ，避免 因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能 力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩 子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜?愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié) 2一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)

7、總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作：1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展 需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有 關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減 活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展 的需要。針對幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的 活動(dòng)材料。2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織 活動(dòng)，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中，帶班能力不斷提 高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等 各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了

8、：田 字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間， 組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活 動(dòng)。開展了 “故事大王”評比活動(dòng)，每期評由一位獲勝者， 并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富 有感情；講故事的積極性越來越高。二、家長工作：本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位 幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了 豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：國 慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動(dòng)；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運(yùn)動(dòng)會等。 家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活 動(dòng)，主動(dòng)要

9、求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期 還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué) 期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。三、衛(wèi)生保健工作：本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針 對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。 幼兒能主動(dòng)作好值日生工作 ；文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生 作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的由勤率一直較高。在本 次“迎新年、運(yùn)動(dòng)會”上，

10、我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng) 運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育， 避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、 本期孩子們身高體重增長迅速。不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活 動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再 接再厲，努力做得更好。2020年幼兒春季老師大班工作總結(jié) 3如今靜靜地回憶這一年來工作中的點(diǎn)滴，心里總會涌起一種難以言表的感覺， 三百多個(gè)日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成 功但無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時(shí)又在成長中 體驗(yàn)著快樂。快樂是孩

11、子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂中成 長則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對孩子需 要快樂的理解更深刻了。 帶著“讓每一個(gè)孩子在快樂中成長”的信念，我繼續(xù)向前走著，義無返顧地、堅(jiān)定不移地向前走 著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)終身學(xué)習(xí)已是形勢所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的 使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不 斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提 高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。 在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí), 經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢。在不斷 的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素 質(zhì)，才能

12、為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì) 獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷 著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會新綱要的精神，才能更好 地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真 正的實(shí)施，幼兒園為我提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也牢牢地 抓住這些機(jī)會，認(rèn)真地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆 記，并經(jīng)常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美， 精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動(dòng)，認(rèn)真聽取專 家對貫綱的認(rèn)識。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法， 以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。二、保教結(jié)合，深化教育改革我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。 通過一日活動(dòng)

13、的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié) 實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)規(guī)程進(jìn)行 靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變 幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的.主人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)現(xiàn)”和“創(chuàng)造”。我接手的是托班新生，年齡均 為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他 們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們在開學(xué)前進(jìn)行了新生入園 調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家 長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀 念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合， 充分利用了家長這一寶貴的教

14、育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn) 生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一 位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè) 地進(jìn)入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的 關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)” 。托班幼兒最重要的是護(hù) 理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、 為生病幼兒喂藥我能耐心與家長交流，共同探討針對不 同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這 一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼 兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循 序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每

15、個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人， 愛園如家?？吹胶⒆觽儬N爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走由了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助， 和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏 取孩子一種信任和擁待。三、認(rèn)真做好家長工作，取得家長的信任教師的職業(yè)是為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為孩子服務(wù)?！凹?xì)微處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長交流的 方式通常采用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時(shí)面對面溝通。 交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和 有針對性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長不同的心理 和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交

16、流的藝 術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)由以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要具體、要保持；不呆板、不說白、不間斷。微笑可 以使彼此有好感；具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家 長佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對形形色 色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為 他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走， 使每個(gè)家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權(quán)利，得 到了家長一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L會”、“向家長開放半日

17、活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三.八愛媽媽聯(lián)歡會、慶國慶 迎中秋聯(lián)歡會、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂” 等是教師與家長交流的平臺，也是我們老師干好本職工作的 有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長為托兒制作飛盤、沙包，與家 長一起利用廢舊物品制作教玩具和開展助殘活動(dòng)。四、工作實(shí)績本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身 作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢 查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投 入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中 有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工 作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、 實(shí)施有計(jì)劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初