病句語序不當2016

1、語序不當語序不當 真題試做真題試做v1(2014課標全國卷課標全國卷)如果我們能夠如果我們能夠看準時機，把握機會，那么今天所投看準時機，把握機會，那么今天所投資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后資百萬元帶來的效益，恐怕是五年后投資千萬元也比不上的。投資千萬元也比不上的。v說明：說明：語序不當。語序不當?！八睉趹凇皫韼淼男б娴男б妗鼻懊妗Ｇ懊妗2(2014四川高考四川高考)全國規(guī)模最大全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標本館，已經收藏的兩棲爬行動物標本館，已經收藏了了10萬多號標本，這些標本幾乎覆萬多號標本，這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。v說明：

2、說明：語序不當。應改為語序不當。應改為“中國所中國所有的兩棲爬行動物種類有的兩棲爬行動物種類”。v3(2014廣東高考廣東高考)馬爾克斯的一生充馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現實主義文學的集大成者以及拉美文學的集大成者以及拉美“文學爆炸文學爆炸”的先驅，還是記者、作家以及電影工的先驅，還是記者、作家以及電影工作者。作者。v說明：說明：語序不當。語序不當?！安粌H不僅還還”屬屬于遞進關系，前后內容倒置，應改為于遞進關系，前后內容倒置，應改為“他不僅是記者、作家以及電影工作他不僅是記者、作家以及電影工作者，還是魔幻現實主義文學的集大成者，還是魔幻現實主義文學

3、的集大成者以及拉美者以及拉美文學爆炸文學爆炸的先驅的先驅”。v4(2014全國大綱全國大綱)他家離鐵路不遠，他家離鐵路不遠，小時候常常去看火車玩兒，火車每小時候常常去看火車玩兒，火車每當鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，當鳴著汽笛從他身邊飛馳而過時，他就很興奮，覺得自己也被賦予了他就很興奮，覺得自己也被賦予了一種力量。一種力量。v說明：說明：語序不當。應將語序不當。應將“每當每當”提提到到“火車火車”前。前。v5(2014湖北高考湖北高考)隨著國家信用隨著國家信用體系的建設，公民不僅將擁有統一體系的建設，公民不僅將擁有統一的社會信用代碼，到的社會信用代碼，到2017年，還會年，還會有一個集合金融、工

4、商登記、稅收有一個集合金融、工商登記、稅收繳納、交通違章等的統一平臺建成，繳納、交通違章等的統一平臺建成，實現信息資源共享。實現信息資源共享。v說明：說明：語序不當。把語序不當。把“不僅不僅”放到放到“公民公民”之前。之前。 表數量的表數量的“許多許多”應緊靠中心短語。應緊靠中心短語。 表性質的表性質的“各式各樣各式各樣”應緊靠中心詞。應緊靠中心詞。 1、定語位置不當、定語位置不當一、多項定語語序不當一、多項定語語序不當例例1 1、她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有、她是一位國家隊里的優(yōu)秀的有2020多年教學經驗的籃球女教多年教學經驗的籃球女教練。練。正確的語序應是：正確的語序應是：領屬性的詞（表誰的

5、）數量性的詞（表多少）動詞或領屬性的詞（表誰的）數量性的詞（表多少）動詞或動詞短語（表怎樣的）形容詞或形容詞短語動詞短語（表怎樣的）形容詞或形容詞短語( (什么樣的）什么樣的）表性質的名詞表性質的名詞（屬性）（屬性） 中心語中心語改為：改為：國家隊里的國家隊里的一位一位有有2020多年多年教學經驗的教學經驗的優(yōu)秀的優(yōu)秀的籃球籃球女女教練教練小竅門：小竅門：復雜復雜的定語要放在簡單的定語前面的定語要放在簡單的定語前面例例2 2、外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國慶慶典活動。外地的住在這座大樓的同志，今天都參加國慶慶典活動。 廣大農民表現出無比的擁護農村政策的熱情。廣大農民表現出無比的擁護農村

6、政策的熱情。 為了貫徹實施為了貫徹實施教師法教師法，教育局于春節(jié)前已兌現了所有拖，教育局于春節(jié)前已兌現了所有拖欠教師的工資。欠教師的工資。多項定語與中心語的多項定語與中心語的語序語序 多項定語與中心語的正確次序一般是：多項定語與中心語的正確次序一般是：表領屬性的或時間、處所的；表領屬性的或時間、處所的；指稱或數量的短語；指稱或數量的短語；動詞或動詞短語；動詞或動詞短語；形容詞或形容詞短語形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語。名詞或名詞短語。另外，帶另外，帶“的的”的定語放在不帶的定語放在不帶“的的”的定的定語前。語前。 “ “被列強被列強”應放在應放在“任意任意”前前 。 “ “與白人與白人”應修

7、飾應修飾“平等平等” 。二、多項狀語語序不當二、多項狀語語序不當例例3 3、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙、那位失主在電視臺昨天為表謝意又誠摯地為小趙點了一首歌。點了一首歌。正確的語序應是：表目的或原因的短語時間詞正確的語序應是：表目的或原因的短語時間詞處所詞情態(tài)動詞或形容詞表對象的介賓短語處所詞情態(tài)動詞或形容詞表對象的介賓短語中心詞中心詞改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小改為：那位失主為表謝意昨天在電視臺又誠摯地為小趙點了一首歌。趙點了一首歌。多項狀語的語序多項狀語的語序 許多老師昨天（時間）在休息室里（處許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）

8、同他所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談。（對象）交談。 多項狀語次序須注意的是：多項狀語次序須注意的是：表目的、原因、時間、處所的介賓短語往表目的、原因、時間、處所的介賓短語往往前置；往前置；先時間后處所；先時間后處所；副詞（表范圍或頻率）；副詞（表范圍或頻率）；形容詞或動詞（表情態(tài)）；形容詞或動詞（表情態(tài)）；表對象的介賓短語。表對象的介賓短語。 三、定狀位次不當三、定狀位次不當例例4、這個問題在群眾中廣泛引起了議論。這個問題在群眾中廣泛引起了議論。2004年是美國的大選年，為了連任，布什不得不對選年是美國的大選年，為了連任，布什不得不對選民關心的問題給出慎重的答案。民關心的問題給出

9、慎重的答案。四、關聯詞位置不當四、關聯詞位置不當例例5北京北京 由于技術水平太低，這些產品質量不是比由于技術水平太低，這些產品質量不是比沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。沿海地區(qū)的同類產品低，就是成本比沿海的高。例例6、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能、有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治，不僅中藥能與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。與一般的抗菌素媲美，而且副作用少，成本也較低。主語一致放在關聯詞前，否則分別放在后主語一致放在關聯詞前，否則分別放在后。四關聯詞的位置四關聯詞的位置 “ “他他”應移到應移到“如果如果”后面。后面。 “ “即使即使”應移到應移到“文字文

10、字”前。照前。照原句就變成了只是文字要不得，不是原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。作品要不得。 關聯詞語的位置。一關聯詞語的位置。一 般來說，兩個分句同一個般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯后邊；不同主語時，關聯 詞語在主語前邊。詞語在主語前邊。關聯詞錯位錯題例說：關聯詞錯位錯題例說：回憶規(guī)則：回憶規(guī)則：若兩分句若兩分句主語同主語同，則關聯詞置于，則關聯詞置于主主語后語后；若兩分句若兩分句主語異主語異，則關聯詞置于，則關聯詞置于主語前主語前。錯例錯例1 1：他們不但他們不但完成了任務，完成了任務，而且我們而且我們也完成了任務。也完

11、成了任務。錯例錯例2 2：雖然他們雖然他們在尋找革命真理和探索革命道路中經歷在尋找革命真理和探索革命道路中經歷了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍。了許多痛苦、挫折，但始終信心百倍。五、事理的位置不當五、事理的位置不當例例7他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。他跳下池塘，來到池邊，很快就游過去了。 學生、領導、老師都參加了開學典禮。學生、領導、老師都參加了開學典禮。 對于自己的路對于自己的路,他們在探索著他們在探索著,他們在判斷著，他們在判斷著，他們在尋找著，他們在思考著。他們在尋找著，他們在思考著。 （應改為（應改為“對于自己的路，他們在思考著，他對于自己的路，他們在思考著，他們在判斷著們在判斷著,他們在探索著他們在探索著,他們在尋找著他們在尋找著”） 語序不當語序不當 多項定語語序不當多項定語語序不當 多項狀語語序不當多項狀語語序不當 定狀位次不當定狀位次不當 關聯詞位置不當關聯詞位置不當 事理的位置不當事理的位置不當1 1、 為了寫好老師布置的論文，許多同學在閱覽為了寫好老師布置的論文，許多同學在閱覽室里近幾天如饑似渴地閱讀著。室里近幾天如饑似渴地閱讀著。2 2、深圳人大通過了我國內地器官捐獻首部法規(guī)，、深圳人大通過了我國內地器官捐獻首部法規(guī)，明確提出了第一次捐獻