版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、一:繩索使用注意事項:二:繩索的捆綁1:這是一種將繩子分為左右兩邊,在不產(chǎn)生紐結(jié)的狀況下即可將繩子捆綁好的方法最后打一個平結(jié)結(jié)束2:優(yōu)等繞3:水手繞水手繞比優(yōu)等繞更為牢固注意2者的區(qū)別三:常用繩結(jié)A:稱人結(jié)1:稱人結(jié)打法2:稱人結(jié)雙手打法3:稱人結(jié)單手打法4:稱人結(jié)末端的處理方法稱人結(jié)打好后一定要按上圖做末端處理以免脫落5:稱人結(jié)的用途及變化打法在丟失調(diào)整滑塊的情況下稱人結(jié)用于帳篷的固定綁在安全吊帶上,不過現(xiàn)在基本用編式8字來代替稱人結(jié)可將繩索架設(shè)于樹干上吊掛衣物,也可用于架設(shè)保護站(西班牙式稱人結(jié))利用西班牙式稱人結(jié)可做腳套配合上升器用于上升,腳套也可利用單結(jié)加漁人結(jié)制作。B:單結(jié)1:單結(jié)打
2、法2:單結(jié)的用途及變化打法單結(jié)可發(fā)揮繩栓的作用當下降時打單結(jié)在繩索末端提醒下降者注意,雙繩下降時應在末端使用雙重八字結(jié)。繩索損壞時利用雙重單結(jié)可避免使用繩索損壞部位(圖中繩環(huán)處),蝴蝶結(jié)也可以達到同樣效果。當繩子要拋向遠處利用多重單結(jié)增加重量以便拋投的更遠。C:水結(jié)1:水結(jié)的打法2:水結(jié)的用途及變化打法水結(jié)較常使用在散扁帶的連接上,可利用單根扁帶在冰鎬上制作腕帶,需經(jīng)常檢查水結(jié)的牢固度D:漁人結(jié)1:漁人結(jié)的打法2:雙漁人結(jié)的打法3:漁人結(jié)的用途用于連接不同或相同粗細的繩索,國內(nèi)一般使用雙漁人結(jié)。平結(jié)只用于連結(jié)同樣粗細、同樣質(zhì)材的繩索。因結(jié)型過大不適用于粗繩。利用雙漁人結(jié)可做繩圈(使用6mm輔繩
3、制作),利用漁人結(jié)加單結(jié)可做單只腳的腳套配合上升器用于上升。下降距離過長時,可以利用雙漁人結(jié)將兩條繩索連接使用。E:雙重八字結(jié)1:雙重八字結(jié)的打法1 2:雙重八字結(jié)的打法23:雙重八字結(jié)末端處理辦法4:雙重八字的用途雙重八字結(jié)的目的是為了作個固定的繩圈用于連接安全帶,常用方法2連接安全帶。缺點是受力或者沾水后難以解開,用來回擰結(jié)目的方法可以解決。在過河人員身上利用第二根繩索做雙重八字結(jié)做保護F:接繩結(jié)1:接繩結(jié)常規(guī)打法2:雙頁彎結(jié)比常規(guī)方法更為牢固3:接繩結(jié)的用途及變化打法不同材質(zhì)不同粗細的繩索可以利用雙頁彎結(jié)來連接,安全可靠程度相當高。受力后滑接繩結(jié)比常規(guī)打法和雙頁彎結(jié)更容易解開雙接繩結(jié)比常
4、規(guī)打法多繞了一圈以加繩繩索的耐力與安全性G:平結(jié)1:平結(jié)的打法2:平結(jié)的用途及變化打法外科結(jié)比平結(jié)牢固結(jié)實,不用擔心會散開,適合細滑的繩索平結(jié)可用來系鞋帶,不易散開。平結(jié)只用于連結(jié)同樣粗細、同樣質(zhì)材的繩索,漁人結(jié)可用于不同粗細的繩索的連接。利用平結(jié)把灌木樹枝葉綁在一起,就可以躲在其中避雨。當捆綁睡袋、羽毛衣、外套這類柔軟的裝備時,外科結(jié)是最好的選擇。掛吊滾筒衛(wèi)生紙H:雙套結(jié)1:雙套結(jié)的打法2:雙套結(jié)的用途用于固定,也用于攀登和下降。可與單環(huán)結(jié)一前一后組成門字型保護站。I:單環(huán)結(jié)1:單環(huán)結(jié)的打法2:單環(huán)結(jié)的用途在只有一個主鎖的情況下可用于做保護。缺點是長期使用易造成繩索扭曲,同時繩索間相互摩擦大
5、縮短繩索的使用壽命??膳c雙套結(jié)一前一后組成門字型保護站。J:蝴蝶結(jié)1:蝴蝶結(jié)的打法 2:蝴蝶結(jié)的用途當一個三人結(jié)組雪地前進時中間隊員使用蝴蝶結(jié)和繩索連接,繩環(huán)不會因前后受力而有大小上的變化。繩索損壞時利用蝴蝶結(jié)可避免使用繩索損壞部位K:抓結(jié)1:普魯士抓結(jié)的打法2:法國抓結(jié)的打法 3:抓結(jié)的用途普魯士抓結(jié)與法國抓結(jié)都必須先具備使用雙漁人結(jié)做成的繩圈(使用6mm繩索制作),在本質(zhì)上2者沒有區(qū)別,都具有在突然受力的情況下有效制停的效果,實際使用中可根據(jù)各人喜好自由選擇。無論使用哪種抓結(jié)都必須保證受力點不在雙漁人結(jié)的結(jié)目上。抓結(jié)在登山的過程中使用范圍廣泛,例如下降時除使用8字這類的保護器外,在上方手處
6、應使用抓結(jié)與安全帶相連,以免下降過程中8字制動失效時仍能被抓結(jié)鎖定在繩索上。下墜人員在無多余上升器的情況下可利用抓結(jié)攀出冰裂縫(無上升器情況下較累),先將背包褪下用快掛掛到抓結(jié)和繩圈之間的主繩上,將長抓結(jié)放到短抓結(jié)下,在長抓結(jié)上站立起來并滑動短抓結(jié)向上,下坐,將重量加于短抓結(jié)并滑動長抓結(jié),如此反復。腳套可利用單結(jié)加漁人結(jié)制作,腳套應事先制作好放在外衣口袋中備用。L:阿爾卑斯套結(jié)(繩夾)1:阿爾卑斯套結(jié)的打法2:阿爾卑斯套結(jié)的用途具有單向鎖定功能,常使用在無輔助上升系統(tǒng)中(這里的無輔助指的是下落者無法提供有效配合),可形成一個1/2的省力滑輪系統(tǒng)。當2個鐵鎖在大小一樣形狀一樣時(推薦O型鎖)工作
7、狀態(tài)最好。三:冰川行進技術(shù)1:冰川地形冰川側(cè)剖面圖 冰川頂視圖1:冰川行進繩索用法2:新西蘭繩圈的用途在冰川行進中的正確用繩將確保任何由攀登者掉入冰裂縫所引起的墜落被他的同伴所終止,繩子還能被用于救援。當綁繩圈時確保你所打的結(jié)不會因受力的緣故而變成一個松結(jié),否則將被勒死。當行進于冰裂縫地形時,通常采用90度角通過雪橋到達裂縫唇。繩圈綁好后前后隊員保留8-10米繩長同時確保前后隊員身上有相同長度的繩圈,同時使用短的抓結(jié)通過一個獨立的散鎖與安全帶相連,前后隊員間的繩索務必保持輕微緊繃的狀態(tài),以便最大限度減小當一個攀登者掉入裂縫后的沖墜力。上方隊員 下方隊員四:救援系統(tǒng)1:1/3系統(tǒng)圖2:1/7系統(tǒng)圖3:救援系統(tǒng)的用途用于對下墜隊員的救援,1/3系統(tǒng)2-3名救援者只能拉起1名下落者。1/7系統(tǒng)1名救援隊員就可以拉起1名下落者。四:雪攀和冰攀1:持鎬方法2:滑墜制動姿勢3:冰爪技術(shù)4:刨臺階技術(shù)五:保護系統(tǒng)1:8字 8字小孔用法 8字運動用法8字日常用法8字除能用于保護外還能用于下降。8字小孔制動效果不錯,但容易滑落不易雙繩保護。運動用法不易滑落,但摩擦力小難以制動不易雙繩保護,在冰攀過程中當繩
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)基本知識試題及答案
- 人力資源管理辦法
- 小學語文國培心得體會范文5篇
- 教育機構(gòu)宿舍租賃協(xié)議
- 超市連鎖智能布線系統(tǒng)施工合同
- 機場前臺客服聘用協(xié)議
- 兒童游樂設(shè)施租賃補充合同
- 教育科研基地建設(shè)土地租賃協(xié)議
- 招投標爭議解決途徑與技巧
- 鄉(xiāng)村公路養(yǎng)護施工合同
- 教案評分標準
- 中藥飲片處方點評表
- 《節(jié)能監(jiān)察的概念及其作用》
- 綜合布線系統(tǒng)竣工驗收表
- 蔬菜會員卡策劃營銷推廣方案多篇
- 導管滑脫應急預案及處理流程
- (精選word)三對三籃球比賽記錄表
- 大型火力發(fā)電廠專業(yè)詞匯中英文翻譯大全
- 火電廠生產(chǎn)崗位技術(shù)問答1000問(電力檢修)
- 八年級思想讀本《4.1“涉險灘”與“啃硬骨頭”》教案(定稿)
- 高中語文教學課例《荷塘月色》課程思政核心素養(yǎng)教學設(shè)計及總結(jié)反思
評論
0/150
提交評論