部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷【含答案】

1、內(nèi)裝訂線內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線部編版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、書(shū)寫(xiě)1我會(huì)拼讀我會(huì)寫(xiě)。huà b     quàn gào     píng jing     lì kè t rán    

2、 lóu   t     ch jng     jio bù 2我會(huì)照樣子寫(xiě)字。筋   告   參   愿評(píng)卷人得分二、信息匹配3我能選擇加點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“”。街坊（fáng fang）   羊圈（juàn qun）   鉆（zn zun）洞弄臟（zng zà

3、;ng）   磨坊（mó   mò）     為難（nán   nàn）4我能選詞填空。筋疲力盡        揠苗助長(zhǎng)       自言自語(yǔ)（1）丁丁( )地說(shuō)：“要是有個(gè)朋友陪我一起上學(xué)該多好啊！”（2）力力才三歲，就報(bào)了五種課外班，這真是( )啊。（3）我們用了三

4、個(gè)小時(shí)才爬到山頂，累得( )。評(píng)卷人得分三、填空題5我能用一個(gè)字組多個(gè)詞。報(bào)：_       _       _       _麥：_       _       _       

5、_獎(jiǎng)：_       _       _       _6填一填。（1）冠_，紐_，襪與履，俱緊切。置冠服，_，_頓，致污穢。（2）惟_，惟_，不如人，當(dāng)自礪。若_，若_，不如人，勿生戚。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)7我能照樣子寫(xiě)句子。例：小馬連蹦帶跳地說(shuō)：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！保?）小馬( )地說(shuō)：“一條河擋住了去路，我我過(guò)不去?！保?）他( )說(shuō)：“今天可把我累壞了！力氣總算沒(méi)有

6、白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一截?！保?）他( )堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。（4）玲玲( )地端詳著自己畫(huà)的我家的一角。8我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)明理由。（1）河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。_（2）只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。_評(píng)卷人得分五、連線題9根據(jù)你對(duì)課文內(nèi)容的理解連線。好天氣和壞天氣     只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。小馬過(guò)河            &#

7、160;  辦事要遵循規(guī)律，不能急于求成。亡羊補(bǔ)牢               換個(gè)角度去思考問(wèn)題，效果會(huì)不一樣。揠苗助長(zhǎng)               不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要?jiǎng)幽X筋，親自去嘗試。評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀我能閱讀短文做題。湖中的鱷（è）魚(yú)想吃掉湖邊樹(shù)上的小狒（

8、fèi）狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。過(guò)了幾天，鱷魚(yú)邀請(qǐng)狒狒到湖心島去玩。他讓狒狒坐在自己的背上，然后向湖心島游去。游出一段后，鱷魚(yú)說(shuō)：“親愛(ài)的朋友，醫(yī)生說(shuō)我有嚴(yán)重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好?！毙♂翎舫粤艘惑@，知道鱷魚(yú)要害自己。他深思了一下說(shuō)：“你怎么不早說(shuō)呢？我的肝還掛在樹(shù)上呢，你快把我馱（tuó）回岸上去取吧?！摈{魚(yú)信以為真，又掉頭游回岸邊。狒狒一上岸，急忙爬上樹(shù)，再也不下來(lái)了，鱷魚(yú)氣得張口結(jié)舌。10從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。假裝( )       目瞪口呆( )11短文講的是_

9、的鱷魚(yú)想吃_的狒狒，假裝背他到_去玩。（填地點(diǎn)）12我覺(jué)得短文中的狒狒既_又_。13讀了短文，我知道了遇到危險(xiǎn)時(shí)：_。評(píng)卷人得分七、書(shū)面表達(dá)14我會(huì)看圖寫(xiě)話。試卷第3頁(yè)，共3頁(yè)參考答案：1畫(huà)筆     勸告   評(píng)獎(jiǎng)   立刻突然     樓梯   吃驚   腳步【解析】略2筋   告   參  &

10、#160;愿【解析】略3fang     juàn   zunzng     mò   nán【解析】略4     自言自語(yǔ)     揠苗助長(zhǎng)      筋疲力盡 【解析】略5     報(bào)紙     報(bào)刊

11、60;    報(bào)告     報(bào)答     麥芽     大麥     油麥     麥子     獎(jiǎng)勵(lì)     獎(jiǎng)狀     夸獎(jiǎng)     獎(jiǎng)品【解析】略6     必正

12、     必結(jié)     有定位     勿亂     德學(xué)     才藝     衣服     飲食【解析】略7     難為情     一邊喘氣一邊     趕緊   

13、  仔細(xì)【解析】略8     錯(cuò)，因?yàn)槔吓：芨?，河水?duì)于老牛來(lái)說(shuō)很淺，而松鼠很小，對(duì)于松鼠來(lái)說(shuō)河水很深，所以老牛和松鼠沒(méi)有對(duì)小馬撒謊。小馬既不像老牛那樣高，也不像松鼠那樣小，所以他覺(jué)得河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。     對(duì)，課文玲玲的畫(huà)寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，效果很好。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事往往能變成好事。【解析】略9【解析】略10     假意   

14、0; 張口結(jié)舌11     湖中     湖邊樹(shù)上     湖心島12     聰明     可愛(ài)13要積極想辦法，而不是一味的驚慌害怕【解析】略14范文：        星期六，小丁的爸爸媽媽出去辦事還沒(méi)有回來(lái)，家里就小丁一個(gè)人，他在房間里畫(huà)畫(huà)。突然他聽(tīng)見(jiàn)“砰砰砰”的聲響，是有人在敲門(mén)，就立刻走到門(mén)后，正想開(kāi)門(mén)。這時(shí)他忽然想到爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，如果一個(gè)人在家，有人來(lái)敲門(mén)，就要問(wèn)清楚那個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)，熟不熟悉。想到這，他就小心翼翼地躲在門(mén)后，問(wèn)：“你是誰(shuí)？”門(mén)外的叔叔說(shuō)：“我是你爸爸的朋友，來(lái)你家拿一個(gè)文件。”小丁覺(jué)得有點(diǎn)