中班下數(shù)學(xué)真快樂教案反思

1、中班下數(shù)學(xué)真快樂教案反思這是中班下數(shù)學(xué)真快樂教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。2、體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。3、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。4、提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。二、活動準(zhǔn)備教學(xué)課件一份、數(shù)物拼版教具一份、根據(jù)數(shù)字畫點表35份三、活動安排（一）導(dǎo)入1、師："今天是小熊的生日，小熊要開一個生日會，所以小熊準(zhǔn)備了許多水果來招待客人，我們一起來看一下有哪些水果，每種水果有多少個呢？"（二）點數(shù)小熊準(zhǔn)備的水果和小熊收到的生日禮物，學(xué)習(xí)給物體排序以及從左往右

2、有規(guī)律的點數(shù)，并說出總數(shù)。1、展示圖片一（3個西瓜，從左往右已排序好）：師："小朋友請看圖片，這是什么水果？"（西瓜）師："這里有多少個西瓜？"(3個)師："我們一起來數(shù)一下是不是3個呢？"（注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點數(shù)，并說出總數(shù)）2、展示圖片三（4個火龍果，從左往右已排序好）：提問方式和注意點如第1點3、展示圖片四（5個蘋果，從左往右已排序好）：提問方式和注意點如第1點4、展示圖片五（6個雪梨，從左往右已排序好）：提問方式和注意點如第1點5、展示圖片六（6份禮物，沒有排序）：師："這是小熊生日禮物，小熊想

3、請小朋友幫忙數(shù)一下禮物，但是這些禮物都是雜亂地放著，我們要先做什么?。?quot;（給禮物從左往右排序）師："現(xiàn)在我請一位小朋友出來排序，知道怎么排序的小朋友請舉手？"（先后請2到3位幼兒出來排序，并作出點評。）師："現(xiàn)在我們從左往右一起來數(shù)一下有多少份禮物？"（6份）（注意：讓幼兒舉起右手的食指，從左往右注意點數(shù)，并說出總數(shù)）（三）體驗數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，幫助幼兒在抽象的數(shù)字和物體事物之間一種關(guān)系，有助于幼兒學(xué)習(xí)。1、教師出示教具"數(shù)物拼板"（如圖1），并講解教具的操作方法，師："老師現(xiàn)在手里拿的是小兔子送給小熊的禮物，

4、叫做數(shù)物拼版，它的玩法很簡單，就是給上面'1-6'數(shù)字找朋友，上面的數(shù)字要與下面實數(shù)點的數(shù)量相對應(yīng)，比喻說上面的數(shù)字是一，那下面的拼板上的實數(shù)點就有幾個?。?quot;（1個）師："現(xiàn)在老師手里還剩5塊拼板，老師想請小朋友來拼完它們嗎？"（請4位小朋友出來操作教具，如果小朋友對項任務(wù)沒能掌握好，可以多請幾組有朋友玩，幫助他們掌握）（四）幼兒自主操作學(xué)具，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表（如圖2），要求幼兒根據(jù)第一行的數(shù)字在每個數(shù)字下面對應(yīng)的空格里點上與數(shù)字相對應(yīng)的實數(shù)點。1、講解數(shù)字表的操作方法師："今天小朋友都學(xué)得很快，那我們就繼續(xù)看看

5、小熊還學(xué)到什么禮物呢？"師："哦，原來是一張數(shù)字表，可是這個數(shù)字表還沒完成的，小朋友要根據(jù)第一行的數(shù)字在每個數(shù)字下面對應(yīng)的空格里點上與數(shù)字相對應(yīng)的實數(shù)點，比如說我們先看第一行的第一個格子，里面的數(shù)字是？（1）那我們在數(shù)字1下面的空格上點上多少個實數(shù)點活動目標(biāo)：1.正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置，發(fā)展幼兒的邏輯思維能力。2體驗基數(shù)與序數(shù)的區(qū)別。3.鼓勵幼兒大膽的講述自己的發(fā)現(xiàn)，要求聲音響亮，口齒清楚。4.讓幼兒體驗數(shù)學(xué)游戲的快樂，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)活動的興趣。活動重點：感知5以內(nèi)序數(shù)的含義，能確認(rèn)物體的排列次序?；顒与y點：體驗基數(shù)和序數(shù)的區(qū)

6、別。活動準(zhǔn)備：ppt 課件，帶有數(shù)字1-5的魔法棒?；顒舆^程：一、音樂活動導(dǎo)入小朋友們讓我們一起去郊游吧！跟著去郊游的音樂入場。二、以"參觀森林公園"活動，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。1、（1）小朋友看看我們到了哪里？（森林公園）。森林公園好美啊，這里還有幾座漂亮的小房子，讓我們一起數(shù)一數(shù)有幾座吧！你是怎么數(shù)的？（從左往右）這些就是小動物們的家，可是這些房子都一樣小動物經(jīng)常走錯門，小朋友們你們能不能幫它們想一個好辦法，讓它們能很快找對自己的房子，（給房子編上門牌號，從左邊數(shù)是第一座小房子，我們可以用數(shù)字幾來表示，依次到5。）2、第5座的"5"和5座小房子的&quo

7、t;5"表示的一樣嗎？3、看，可愛的小動物們出來迎接我們了，讓我們說說它們分別住在第幾座小房子里，（是幾就舉起帶有數(shù)字幾的魔法棒。）4、老師扮小動物說話：小朋友們你們來得真是太巧了，我們這兒蓋新樓房了，今天正好要搬家，你們來幫我們搬家吧！（1）   新樓房真漂亮啊，讓我們先數(shù)一數(shù)這是幾層樓。（2）我們給樓層編號的時候，通常把最下面的一層做為第一層，然后依次向上編。（3）第5層的"5"和5層樓的"5'表示的一樣嗎？（4）我們來看看每一層都住著什么小動物？（5）早上太陽出來了，我問小朋友，是站在高處先看到太陽，還是低處，（有喜歡看日出的人，

8、會爬到山頂去看日出。）我們來看看住在樓房里的小動物們誰家先明，誰先起床，按照小動物的起床順序來給小動物排排隊。三、游戲鞏固看到小動物們都起來了，小朋友想不想像小動物一樣，也起來做會運動，我們來一起玩排隊的游戲，規(guī)則：音樂停下來，小朋友馬上5個站起一隊，并說一說自己從前面數(shù)排第幾，如果轉(zhuǎn)過去排第幾。四、情感拓展小朋友我們在幼兒園都什么時候需要排隊？（喝水，入廁、做操等）。你知道大人們什么時候也要排隊嗎？（超市結(jié)賬、銀行辦業(yè)務(wù)、買票等）。只有人人都按順序，社會才會變得有秩序。天不早了，現(xiàn)在就讓我們排著隊回家吧！??？"（1個）師："那2呢？（2個），那3呢？（3個）"師："好的，看來小朋友都會做了，我就每人發(fā)一張數(shù)字表，讓大家一起做。"2、給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字表和蠟筆教師巡視課堂每位幼兒的操作情況，給予幼兒及時的指導(dǎo)。四、活動延伸以小熊過生日的故事為背景，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中融入游戲，讓幼兒在輕松、愉快地氛圍中學(xué)習(xí)抽象的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣?；顒臃此迹罕敬位顒訃L試打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，把數(shù)學(xué)活動和游戲活動進行