備審資料說明會

1、備審資料說明會備審資料說明會主講人：謝旻晏老師主講人：謝旻晏老師主辦單位：輔導(dǎo)室主辦單位：輔導(dǎo)室1甄選入學(xué)指定項(xiàng)目甄試甄選入學(xué)指定項(xiàng)目甄試甄選入學(xué)重要提醒甄選入學(xué)重要提醒 3/03(3/03(週三週三) ) 備審資料說明會備審資料說明會 3/24(3/24(週三週三) ) 各校篩選結(jié)果出爐各校篩選結(jié)果出爐 3/3/26(26(週五週五) ) 模擬面試說明會模擬面試說明會 4 4/ /02(02(週五週五) ) 學(xué)校模擬面試學(xué)校模擬面試 4/02-4/25(4/02-4/25(週五六日週五六日) ) 各校開始面試各校開始面試2備審資料的重要性備審資料的重要性 9999年甄選入學(xué)參考備審資料校系達(dá)

2、年甄選入學(xué)參考備審資料校系達(dá)21882188所所系組系組甄選入學(xué)委員會甄選入學(xué)委員會校系分則查詢校系分則查詢3臺大臺大政大政大清大清大交大交大成大成大6969系組系組2626系組系組4242系組系組4848系組系組7171系組系組備審資料的重要性備審資料的重要性 審查資料呈現(xiàn)了個人的風(fēng)格，可建立教授審查資料呈現(xiàn)了個人的風(fēng)格，可建立教授對自己的第一印象。對自己的第一印象。 表現(xiàn)出自己特質(zhì)正是該校系希望錄取的表現(xiàn)出自己特質(zhì)正是該校系希望錄取的學(xué)生學(xué)生-why you-why you？ 內(nèi)文第一頁一定要製作目錄，不同章節(jié)要內(nèi)文第一頁一定要製作目錄，不同章節(jié)要隔頁，右側(cè)使用見出。隔頁，右側(cè)使用見出。

3、目錄內(nèi)容詳列，讓教授一打開資料就看目錄內(nèi)容詳列，讓教授一打開資料就看到想找的東西到想找的東西 4備審資料主要內(nèi)容備審資料主要內(nèi)容1.1.自傳自傳2.2.讀書計(jì)畫讀書計(jì)畫3.3.推薦函推薦函4.4.小論文小論文5.5.其他證明其他證明（學(xué)力證明、成績單、競賽、社團(tuán)、證書、證件）（學(xué)力證明、成績單、競賽、社團(tuán)、證書、證件）請依簡章實(shí)際要求內(nèi)容撰寫請依簡章實(shí)際要求內(nèi)容撰寫5臺大經(jīng)濟(jì)學(xué)系臺大經(jīng)濟(jì)學(xué)系( (舉例舉例) )寄發(fā)指定項(xiàng)目寄發(fā)指定項(xiàng)目甄試通知甄試通知99.3.2599.3.25指指定定項(xiàng)項(xiàng)目目內(nèi)內(nèi)容容審審查查資資料料項(xiàng)目：項(xiàng)目：1.1.歷年成績表歷年成績表 2.2.自傳自傳 3.3.其他有利審

4、查之資料其他有利審查之資料。說明：說明：第第3 3項(xiàng)其他有利審查資料，可為項(xiàng)其他有利審查資料，可為班級或社團(tuán)表現(xiàn)證明班級或社團(tuán)表現(xiàn)證明、特別榮譽(yù)證件或獎狀特別榮譽(yù)證件或獎狀、TOEFLTOEFL、全民英檢全民英檢等等繳交資料收件繳交資料收件截止截止( (郵戳為憑郵戳為憑) )99.3.2999.3.29甄甄試試說說明明1.1.口試時(shí)間：口試時(shí)間：4 4月月1010日上午日上午8:008:00至下午至下午6:006:00。 2.2.口試地點(diǎn)與個人口試時(shí)間於口試地點(diǎn)與個人口試時(shí)間於4 4月月9 9日下午公告於本系網(wǎng)日下午公告於本系網(wǎng)址。址。指定項(xiàng)目指定項(xiàng)目甄試日期甄試日期99.4.1099.4.1

5、0榜示榜示99.4.1999.4.19備備註註1.1.聯(lián)絡(luò)電話：轉(zhuǎn)聯(lián)絡(luò)電話：轉(zhuǎn)283283。 2.2.本系網(wǎng)址：本系網(wǎng)址：.tw .tw 3.3.本系學(xué)校推薦列備取生本系學(xué)校推薦列備取生5 5名，個人申請列備名，個人申請列備取生取生2525名。名。4.4.通過第一階段篩選者，請務(wù)必於通過第一階段篩選者，請務(wù)必於3 3月月2525日日9:009:00起至起至.tw/99app.asp.tw/99app.asp詳閱本校相關(guān)詳閱本

6、校相關(guān)規(guī)定，下載指定表格並繳費(fèi)後，於規(guī)定，下載指定表格並繳費(fèi)後，於3 3月月2929日前將第二階日前將第二階段應(yīng)繳交資料以限時(shí)掛號郵寄至本校教務(wù)處註冊組（以段應(yīng)繳交資料以限時(shí)掛號郵寄至本校教務(wù)處註冊組（以郵戳為憑，逾期不予受理，若因此影響權(quán)益，其責(zé)任概郵戳為憑，逾期不予受理，若因此影響權(quán)益，其責(zé)任概由考生自行負(fù)責(zé)）。由考生自行負(fù)責(zé)）。甄選總成績複甄選總成績複查截止查截止( (郵戳為郵戳為憑憑) )99.4.2299.4.226如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳 什麼是自傳？什麼是自傳？自傳就是自己介紹自己自傳就是自己介紹自己 以誠實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，說謊為大忌，清楚以誠實(shí)為出發(fā)點(diǎn)，說謊為大忌，清楚陳述事

7、實(shí)，適度包裝陳述事實(shí)，適度包裝 以教授的視野出發(fā)、投其所好以教授的視野出發(fā)、投其所好7如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳一、個人篇一、個人篇二、家庭篇二、家庭篇三、求學(xué)經(jīng)歷篇三、求學(xué)經(jīng)歷篇四、興趣嗜好專長篇四、興趣嗜好專長篇五、報(bào)考動機(jī)篇五、報(bào)考動機(jī)篇六、生涯規(guī)劃篇六、生涯規(guī)劃篇8如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳一、個人篇一、個人篇 基本資料基本資料： 包括你的姓名、住址、學(xué)歷。包括你的姓名、住址、學(xué)歷。個人特質(zhì)個人特質(zhì)： 寫些與本科系速配的理由。寫些與本科系速配的理由。 了解該科系需求怎樣的人，並與自身相符了解該科系需求怎樣的人，並與自身相符9如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳二、家庭篇二、家庭

8、篇a.a.家庭成員概述。家庭成員概述。b.b.父母的父母的教養(yǎng)方式教養(yǎng)方式，對你個人的影響？，對你個人的影響？c.c.家庭氣氛如何？對你有哪些影響？家庭氣氛如何？對你有哪些影響？d.d.與手足間的感情如何？與手足間的感情如何？e.e.家人或家族中其他成員對你家人或家族中其他成員對你唸本科系唸本科系 的支持度的支持度，或，或特殊的影響及引導(dǎo)特殊的影響及引導(dǎo)。10如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳實(shí)例：實(shí)例： 我的父親從事水電工程，他自幼失學(xué)，因此很我的父親從事水電工程，他自幼失學(xué)，因此很希望我可以盡力發(fā)展自己在學(xué)術(shù)上的潛能，所以希望我可以盡力發(fā)展自己在學(xué)術(shù)上的潛能，所以當(dāng)初在面臨高中聯(lián)考時(shí)，他就時(shí)

9、常鼓勵我、安慰當(dāng)初在面臨高中聯(lián)考時(shí)，他就時(shí)常鼓勵我、安慰我，祝福我能順利通過聯(lián)考的試煉。有了家人的我，祝福我能順利通過聯(lián)考的試煉。有了家人的支持，我終於不負(fù)眾望，考取政大附中。也因?yàn)橹С郑医K於不負(fù)眾望，考取政大附中。也因?yàn)樯钍芨赣H影響，我從小就喜歡拆卸與組裝機(jī)深受父親影響，我從小就喜歡拆卸與組裝機(jī)器，器， 我從小生長順利，求學(xué)順利，一直對機(jī)械很有我從小生長順利，求學(xué)順利，一直對機(jī)械很有興趣，興趣，11如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳三、求學(xué)篇三、求學(xué)篇( (高中部分是重點(diǎn)所在高中部分是重點(diǎn)所在) )a.a. 從小學(xué)、國中到高中，求學(xué)過程中從小學(xué)、國中到高中，求學(xué)過程中對你影響深遠(yuǎn)的人事物對你

10、影響深遠(yuǎn)的人事物。b.b. 在求學(xué)過程中，你養(yǎng)成哪些在求學(xué)過程中，你養(yǎng)成哪些人格特質(zhì)人格特質(zhì)？c.c. 在學(xué)校中擔(dān)任在學(xué)校中擔(dān)任幹部的經(jīng)驗(yàn)幹部的經(jīng)驗(yàn)，有哪些心得及學(xué)習(xí)？這對你自己日，有哪些心得及學(xué)習(xí)？這對你自己日 後在待人接物上的體會及學(xué)習(xí)有何影響？後在待人接物上的體會及學(xué)習(xí)有何影響？d.d. 學(xué)校中的學(xué)校中的人際關(guān)係人際關(guān)係如何？包括與師長間的及與同學(xué)間的。如何？包括與師長間的及與同學(xué)間的。e.e. 在學(xué)校中的在學(xué)校中的課業(yè)表現(xiàn)情形課業(yè)表現(xiàn)情形( (包括專業(yè)課程、在校成績名次、較喜包括專業(yè)課程、在校成績名次、較喜 歡的專業(yè)科目、在特殊學(xué)科上的表現(xiàn)及成就等歡的專業(yè)科目、在特殊學(xué)科上的表現(xiàn)及成就

11、等) )。f.f. 課外活動表現(xiàn)課外活動表現(xiàn)情形如何？從小到現(xiàn)在參加過哪些營隊(duì)、比賽或情形如何？從小到現(xiàn)在參加過哪些營隊(duì)、比賽或 活動？對自己的成長及學(xué)習(xí)為何？活動？對自己的成長及學(xué)習(xí)為何？g.g. 在學(xué)校的在學(xué)校的社團(tuán)參與經(jīng)驗(yàn)社團(tuán)參與經(jīng)驗(yàn)，對你有哪些影響及幫助？，對你有哪些影響及幫助？ 12如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳四、興趣嗜好專長篇四、興趣嗜好專長篇a.a.個人才華及技能個人才華及技能( (語文、樂器、攝影語文、樂器、攝影) )b.b.個人興趣個人興趣c.c.溝通能力溝通能力d.d.領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)馭能力e.e.創(chuàng)造能力創(chuàng)造能力f.f.情緒管理能力情緒管理能力13如何寫一份好自傳如

12、何寫一份好自傳五、報(bào)考動機(jī)篇五、報(bào)考動機(jī)篇a.a.為何對本系有興趣？為何對本系有興趣？b.b.從小到大的從小到大的成長過程成長過程中，啟發(fā)你選擇本科系動機(jī)中，啟發(fā)你選擇本科系動機(jī) 的人事物為何？的人事物為何？c.c.在在學(xué)校的學(xué)習(xí)學(xué)校的學(xué)習(xí)中，哪些學(xué)習(xí)成果證明你適合就讀中，哪些學(xué)習(xí)成果證明你適合就讀 本科系？本科系？d.d.個人個人人格特質(zhì)人格特質(zhì)有哪些適合就讀本科系？有哪些適合就讀本科系？e.e.很多學(xué)校都有這個系，很多學(xué)校都有這個系，為何你選擇本校為何你選擇本校？ ( (可著眼方向：學(xué)校師資、課程規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、可著眼方向：學(xué)校師資、課程規(guī)劃、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、 研究學(xué)習(xí)方向、學(xué)術(shù)成就等研究學(xué)習(xí)方

13、向、學(xué)術(shù)成就等) )14如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳六、生涯規(guī)劃篇六、生涯規(guī)劃篇a.a. ：包括申請上本系到開學(xué)前的規(guī)劃，以完成高：包括申請上本系到開學(xué)前的規(guī)劃，以完成高中學(xué)業(yè)為主軸，額外學(xué)習(xí)需加強(qiáng)的科目及能力，例如：中學(xué)業(yè)為主軸，額外學(xué)習(xí)需加強(qiáng)的科目及能力，例如：電腦能力、外語能力等。電腦能力、外語能力等。b.b. ：包括大一的基礎(chǔ)課程、大二大三的專業(yè)課程：包括大一的基礎(chǔ)課程、大二大三的專業(yè)課程及大四的實(shí)務(wù)課程，並表明會對哪些課程作深入的研及大四的實(shí)務(wù)課程，並表明會對哪些課程作深入的研究，此外，若希望能在大學(xué)四年中從事某一學(xué)科的專究，此外，若希望能在大學(xué)四年中從事某一學(xué)科的專精學(xué)習(xí)或研究

14、，也可放在計(jì)畫中說明。精學(xué)習(xí)或研究，也可放在計(jì)畫中說明。c.c. ：畢業(yè)後有何打算？若繼續(xù)深造會選擇哪一領(lǐng)：畢業(yè)後有何打算？若繼續(xù)深造會選擇哪一領(lǐng)域或?qū)W校的研究所？若想先就業(yè)會朝哪一方向去走？域或?qū)W校的研究所？若想先就業(yè)會朝哪一方向去走？15如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳 寫作自傳應(yīng)注意的事項(xiàng)寫作自傳應(yīng)注意的事項(xiàng) 1. 1. 遵照各科系規(guī)定的寫作格式和字?jǐn)?shù)。遵照各科系規(guī)定的寫作格式和字?jǐn)?shù)。2.2.隱惡揚(yáng)善隱惡揚(yáng)善，口氣謙抑勿自誇。，口氣謙抑勿自誇。3. 3. 不自暴其短，也不說謊掩蓋事實(shí)。不自暴其短，也不說謊掩蓋事實(shí)。4.4. 段落分明，加入小標(biāo)題，想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)段落分明，加入小標(biāo)題，想要強(qiáng)

15、調(diào)的重點(diǎn)可可 以用不同顏色的字體展現(xiàn)。以用不同顏色的字體展現(xiàn)。16如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳5.5.相關(guān)附件可附得獎紀(jì)錄、證照及照片，也可以附相關(guān)附件可附得獎紀(jì)錄、證照及照片，也可以附上在校內(nèi)曾經(jīng)做過不錯的報(bào)告或作業(yè)。上在校內(nèi)曾經(jīng)做過不錯的報(bào)告或作業(yè)。6.6.保留影印本保留影印本，熟記自傳內(nèi)容，熟記自傳內(nèi)容7.7.避免宗教、政治、性開放等具爭議性的題材避免宗教、政治、性開放等具爭議性的題材8. 8. 寫出內(nèi)心的感動、樂觀、自信寫出內(nèi)心的感動、樂觀、自信( (兼具理性與感性兼具理性與感性) )9.9.以以A4A4書寫或打字，書寫或打字，1 1000-1200000-1200字?jǐn)?shù)為宜字?jǐn)?shù)為宜

16、17如何寫一份好自傳如何寫一份好自傳 秘訣秘訣 1. 1.基本精神：隱惡揚(yáng)善基本精神：隱惡揚(yáng)善 2.2.基本要求：通順、無錯字且賞心悅目基本要求：通順、無錯字且賞心悅目 3.3.進(jìn)階：獨(dú)特性進(jìn)階：獨(dú)特性 4.4.破關(guān)：引人入勝，感人肺腑破關(guān)：引人入勝，感人肺腑 5.5.高階：創(chuàng)意取勝高階：創(chuàng)意取勝18如何撰寫讀書計(jì)畫如何撰寫讀書計(jì)畫 撰寫前的準(zhǔn)備工作撰寫前的準(zhǔn)備工作1.1.瞭解目標(biāo)學(xué)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容瞭解目標(biāo)學(xué)系的學(xué)習(xí)內(nèi)容2.2.瞭解目標(biāo)學(xué)系的系所特色與研瞭解目標(biāo)學(xué)系的系所特色與研究發(fā)展方向究發(fā)展方向3.3.上該系的上該系的BBSBBS站站4.4.抽空閱讀與該系相關(guān)的書籍或雜誌抽空閱讀與該系相關(guān)的書

17、籍或雜誌19如何撰寫讀書計(jì)畫如何撰寫讀書計(jì)畫 目的：讓教授們瞭解你的目的：讓教授們瞭解你的時(shí)間管理時(shí)間管理學(xué)術(shù)傾向?qū)W術(shù)傾向科系專業(yè)熟悉度科系專業(yè)熟悉度生涯規(guī)劃方向生涯規(guī)劃方向 各校在讀書計(jì)劃的內(nèi)容要求不一定，請務(wù)必先仔各校在讀書計(jì)劃的內(nèi)容要求不一定，請務(wù)必先仔細(xì)閱讀招生簡章，確實(shí)遵守裡面的文字規(guī)定。細(xì)閱讀招生簡章，確實(shí)遵守裡面的文字規(guī)定。20如何撰寫讀書計(jì)畫如何撰寫讀書計(jì)畫 計(jì)畫內(nèi)容計(jì)畫內(nèi)容 1.1.專業(yè)知識：專業(yè)知識： 你已經(jīng)在此專業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)了什麼，具備哪些你已經(jīng)在此專業(yè)內(nèi)學(xué)習(xí)了什麼，具備哪些能力；未來在大學(xué)裡你希望可以鑽研什麼主能力；未來在大學(xué)裡你希望可以鑽研什麼主題；而為了達(dá)此目標(biāo)，你的階

18、段目標(biāo)為何，題；而為了達(dá)此目標(biāo)，你的階段目標(biāo)為何，在大一、大二、大三、大四個有什麼修課計(jì)在大一、大二、大三、大四個有什麼修課計(jì)畫，階段性的目標(biāo)為何。畫，階段性的目標(biāo)為何。21如何撰寫讀書計(jì)畫如何撰寫讀書計(jì)畫 計(jì)畫內(nèi)容計(jì)畫內(nèi)容 2.2.如何運(yùn)用校系資源如何運(yùn)用校系資源 雙學(xué)位與輔系雙學(xué)位與輔系 、教育學(xué)程、教育學(xué)程 、通識課程、通識課程、 師資設(shè)備。師資設(shè)備。22如何撰寫讀書計(jì)畫如何撰寫讀書計(jì)畫 計(jì)畫內(nèi)容計(jì)畫內(nèi)容 3.3.人際關(guān)係人際關(guān)係：同儕相處：同儕相處 4.4.自我成長自我成長：遊學(xué)、打工、實(shí)習(xí)：遊學(xué)、打工、實(shí)習(xí) 5.5.休閒活動休閒活動：社團(tuán)、課外活動：社團(tuán)、課外活動 23師長推薦函師長

19、推薦函 通常會需要通常會需要2 2到到3 3封封 找誰來寫推薦函？找誰來寫推薦函？ 1. 1.教過你的高中任課老師教過你的高中任課老師 2. 2.社團(tuán)指導(dǎo)老師社團(tuán)指導(dǎo)老師 3. 3.瞭解你能力的該領(lǐng)域?qū)W者或企業(yè)主管瞭解你能力的該領(lǐng)域?qū)W者或企業(yè)主管 4. 4.該科系畢業(yè)之傑出校友該科系畢業(yè)之傑出校友 5. 5.國中、國小時(shí)期的老師國中、國小時(shí)期的老師24師長推薦函師長推薦函 你可以這樣製作推薦函你可以這樣製作推薦函（2-32-3週前進(jìn)行）週前進(jìn)行）1.1.請老師執(zhí)筆，親自書寫推薦函請老師執(zhí)筆，親自書寫推薦函2.2.自己將推薦函寫好，交由老師修改，由老師謄寫自己將推薦函寫好，交由老師修改，由老師謄

20、寫推薦函推薦函3.3.自己將推薦函寫好，經(jīng)老師修改後打字，再請老自己將推薦函寫好，經(jīng)老師修改後打字，再請老師簽名蓋章師簽名蓋章 提供老師輔助的資料作為參考，並整理出想申請?zhí)峁├蠋熭o助的資料作為參考，並整理出想申請或推甄該系的或推甄該系的1010大理由，幫忙老師組織你的優(yōu)點(diǎn)大理由，幫忙老師組織你的優(yōu)點(diǎn)與雄心壯志。與雄心壯志。25師長推薦函師長推薦函 推薦函要包括哪些內(nèi)容推薦函要包括哪些內(nèi)容 1.1.全文可分四段，內(nèi)文約在三百至五百字間，最全文可分四段，內(nèi)文約在三百至五百字間，最多不要超過六百到七百字，總之，不宜過長。多不要超過六百到七百字，總之，不宜過長。2.2.第一段，為開場白，內(nèi)容需包括第一

21、段，為開場白，內(nèi)容需包括學(xué)生全名學(xué)生全名，師師生之間的關(guān)係生之間的關(guān)係。3.3.第二段，為推薦老師眼中，學(xué)生在學(xué)期間學(xué)業(yè)第二段，為推薦老師眼中，學(xué)生在學(xué)期間學(xué)業(yè)之表現(xiàn)。之表現(xiàn)。4.4.第三段，為推薦老師所瞭解學(xué)生的品性、領(lǐng)導(dǎo)第三段，為推薦老師所瞭解學(xué)生的品性、領(lǐng)導(dǎo)能力與人格特質(zhì)等。能力與人格特質(zhì)等。5.5.第四段，為結(jié)語，再度表達(dá)推薦之意。第四段，為結(jié)語，再度表達(dá)推薦之意。26師長推薦函師長推薦函 重要注意事項(xiàng)重要注意事項(xiàng)要寫受信人要寫受信人以第三人稱敘述貫穿全文以第三人稱敘述貫穿全文列舉學(xué)生在高中三年中的優(yōu)良事蹟列舉學(xué)生在高中三年中的優(yōu)良事蹟 與具體事實(shí)與具體事實(shí)信封封好後，請老師在封口簽名

22、。信封封好後，請老師在封口簽名。若完全由師長親自書寫，影印一份，若完全由師長親自書寫，影印一份， 以備面試時(shí)問到相關(guān)問題。以備面試時(shí)問到相關(guān)問題。27各位教授鈞鑑： 周是我任教政大附中的學(xué)生，我教導(dǎo)他生物的課程，他在平時(shí)上課學(xué)習(xí)態(tài)度主動積極，反應(yīng)靈活快速，由於他精神專注興趣高昂，常主動發(fā)問，關(guān)於一些生物領(lǐng)域的新發(fā)現(xiàn)，更是感興趣。因此生物成績在班上表現(xiàn)優(yōu)異，他除了學(xué)科外也積極參與物理科展，生物及物理奧林匹亞，曾獲物理科展第三名，生物奧林匹亞在8110名的參賽者中，排名為252名。 他曾擔(dān)任服務(wù)股長，認(rèn)真盡責(zé)，熱心班務(wù)，凡事以身作則，於班際生活教育比賽中，屢次獲獎。他在班上人緣極佳，臉上常面帶笑容

23、，積極樂觀，能主動關(guān)懷同學(xué)，熱心助人，遇到挫折，有恆心毅力，盡力去克服它，除了功課好之外，更是一位羽球好手。常多次代表班上參加比賽，屢獲佳績。他自國小開始，就寫了一手穩(wěn)健的書法，曾獲全國書法比賽優(yōu)勝。 以上是周在各方面的良好表現(xiàn)，他心胸開闊，有愛心，廣泛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理想，我相信他的潛力深厚，無庸置疑。尚祈諸位教授，給予機(jī)會，錄取進(jìn)入高醫(yī)這濟(jì)世救人的搖籃，相信他以後將是可造之才，值得本人大力推薦。28如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 小論文的意義與評量目的小論文的意義與評量目的1.1.是一種論文式的評量方式，以問答形式的題目，表現(xiàn)是一種論文式的評量方式，以問答形式的題目，表現(xiàn)對該專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果，並

24、藉以評量是否符合該學(xué)對該專業(yè)學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果，並藉以評量是否符合該學(xué)系人才需求。系人才需求。2.2.主要目的在評量各學(xué)科測驗(yàn)較難評量的學(xué)生特質(zhì)與潛主要目的在評量各學(xué)科測驗(yàn)較難評量的學(xué)生特質(zhì)與潛能。能。3. 3. 目的種類：目的種類： (1) (1)就讀學(xué)系的意願與態(tài)度就讀學(xué)系的意願與態(tài)度 (2) (2)創(chuàng)造力創(chuàng)造力 (3) (3)專業(yè)知識的瞭解專業(yè)知識的瞭解 (4) (4)資料的判斷與應(yīng)用資料的判斷與應(yīng)用 (5) (5)生活態(tài)度與價(jià)值觀生活態(tài)度與價(jià)值觀 (6) (6)文章表達(dá)能力文章表達(dá)能力 29如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 小論文的考試形態(tài)小論文的考試形態(tài)1.1.開放式：開放式：特性特性：事先

25、公布題目，讓考生於考前便能準(zhǔn)備參：事先公布題目，讓考生於考前便能準(zhǔn)備參 考資料自由作答，並可與面試配合?？假Y料自由作答，並可與面試配合。範(fàn)例範(fàn)例：某校傳播學(xué)院新聞學(xué)系可要求考生，在參加：某校傳播學(xué)院新聞學(xué)系可要求考生，在參加 面試前完成我為什麼要選擇新聞系就讀小面試前完成我為什麼要選擇新聞系就讀小 論文一篇（限定二千字），於面試前一週前送論文一篇（限定二千字），於面試前一週前送 至該系。至該系。 30如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文2.2.半開放式：半開放式：特性一特性一：可於面試前公布與學(xué)系相關(guān)的書單供考生事前：可於面試前公布與學(xué)系相關(guān)的書單供考生事前 閱讀、準(zhǔn)備，面試時(shí)之小論文題目內(nèi)容則依此閱

26、讀、準(zhǔn)備，面試時(shí)之小論文題目內(nèi)容則依此 範(fàn)圍命題。範(fàn)圍命題。範(fàn)例範(fàn)例：某師範(fàn)院校數(shù)學(xué)系要求考生面試前先閱讀兩本：某師範(fàn)院校數(shù)學(xué)系要求考生面試前先閱讀兩本 書籍：書籍：數(shù)學(xué)教學(xué)方式數(shù)學(xué)教學(xué)方式及及木匠的兒子木匠的兒子， 並事先規(guī)定考生要從幾何、估計(jì)及測量三個單並事先規(guī)定考生要從幾何、估計(jì)及測量三個單 元中任選其一，再利用書中之內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個元中任選其一，再利用書中之內(nèi)容設(shè)計(jì)出一個 單元之教學(xué)計(jì)畫。單元之教學(xué)計(jì)畫。 31如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文2.2.半開放式：半開放式：特性二特性二：考生於現(xiàn)場作答時(shí)，可以參考指定：考生於現(xiàn)場作答時(shí)，可以參考指定 書籍、工具書及相關(guān)資料。書籍、工具書及相關(guān)資料

27、。範(fàn)例範(fàn)例：某師範(fàn)院校教育系於小論文考試時(shí)：某師範(fàn)院校教育系於小論文考試時(shí) 提供一份現(xiàn)行高中課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)提供一份現(xiàn)行高中課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué) 科目每週教育節(jié)數(shù)表，讓考生根據(jù)科目每週教育節(jié)數(shù)表，讓考生根據(jù) 自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及個人對教育自己的高中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及個人對教育 的理念，針對高中課程提出建議改的理念，針對高中課程提出建議改 善方案。善方案。32如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文3.3.封閉式：封閉式：特性特性：考生於現(xiàn)場作答時(shí)，不得攜帶、參考任：考生於現(xiàn)場作答時(shí)，不得攜帶、參考任 何工具書或相關(guān)資料。何工具書或相關(guān)資料。範(fàn)例範(fàn)例：某校電機(jī)系可讓考生試論論科學(xué)知識：某校電機(jī)系可讓考生試論論科學(xué)知識 的形

28、成與探索知識的態(tài)度（一千二的形成與探索知識的態(tài)度（一千二 千字）。某?；は祫t請考生完成自千字）。某?；は祫t請考生完成自 然科學(xué)與工程發(fā)展及社會進(jìn)展的相關(guān)然科學(xué)與工程發(fā)展及社會進(jìn)展的相關(guān) 性一文。性一文。33如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 小論文的命題類型小論文的命題類型 1. 1. 論述說明類：論述說明類：文章主要是表達(dá)考生對某議題之觀點(diǎn)、看文章主要是表達(dá)考生對某議題之觀點(diǎn)、看法及感想等，並以論述意見支持之，目的在於法及感想等，並以論述意見支持之，目的在於說服讀者接受作者之觀點(diǎn)，此即論述文。說服讀者接受作者之觀點(diǎn)，此即論述文。而說明文則著重於主觀的看法或客觀的詮而說明文則著重於主觀的看法或客

29、觀的詮譯。譯。 實(shí)例實(shí)例1.1.我對國民小學(xué)教育的看法（嘉義教育大我對國民小學(xué)教育的看法（嘉義教育大學(xué)初等教育系）學(xué)初等教育系）2.2.女人的工作（臺大社會）女人的工作（臺大社會）3.3.對只要我喜歡有什麼不可以試詮釋之。對只要我喜歡有什麼不可以試詮釋之。（中央法文）（中央法文）34如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 小論文的命題類型小論文的命題類型 2. 2. 情境假設(shè)類：情境假設(shè)類：由命題者提供一個明確設(shè)定的情境，讓考生就此由命題者提供一個明確設(shè)定的情境，讓考生就此情境依規(guī)定之條件完成小論文。情境依規(guī)定之條件完成小論文。 實(shí)例實(shí)例1.1.當(dāng)你想到天天面對殘障或智能不足的兒童時(shí)，當(dāng)你想到天天面對殘

30、障或智能不足的兒童時(shí)， 你還可能再讀本系嗎？理由何在？你還可能再讀本系嗎？理由何在？ （特殊教育系）（特殊教育系）2.2.請你繪下從家中到本校的路線圖，並請描寫請你繪下從家中到本校的路線圖，並請描寫 出其中最有意思的建築物或街景。（建築系）出其中最有意思的建築物或街景。（建築系）3.3.假如你是教育部長，你對目前的高中歷史教科假如你是教育部長，你對目前的高中歷史教科 書的內(nèi)容有何看法？書的內(nèi)容有何看法？35如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 小論文的命題類型小論文的命題類型 3. 3. 心得類（文章評論類）：心得類（文章評論類）：讓考生於閱讀文章、書籍，或觀賞某電影、電讓考生於閱讀文章、書籍，或觀賞

31、某電影、電視影片後寫心得、感想等。視影片後寫心得、感想等。 實(shí)例實(shí)例1.1.看一篇溫室效應(yīng)的文章與圖片，發(fā)表心得感看一篇溫室效應(yīng)的文章與圖片，發(fā)表心得感 想。（中央地科）想。（中央地科）2.2.散文散文春雨春雨，作者為何喜愛春雨？他如何描，作者為何喜愛春雨？他如何描 寫春雨、急雨？作者如何將個人生活寫春雨、急雨？作者如何將個人生活 經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)和 藝術(shù)描寫結(jié)合？（政大中文）藝術(shù)描寫結(jié)合？（政大中文）3.3.選擇一本當(dāng)代散文集閱讀後陳述個人心得。選擇一本當(dāng)代散文集閱讀後陳述個人心得。 （中文系）（中文系）36如何準(zhǔn)備小論文如何準(zhǔn)備小論文 寫小論文應(yīng)注意之細(xì)節(jié)寫小論文應(yīng)注意之細(xì)節(jié)1.1.注意文章是否能注意文章是否能掌握主題掌握主題 2.2.答題