2019下半年班主任工作總結(jié)淺談班級管理的一點體會

1、.最新2019下半年班主任工作總結(jié)淺談班級管理的一點體會最新2019下半年班主任工作總結(jié)_淺談班級管理的一點體會班級作為學校教學活動的根底單位，其管理程度的上下，對學生安康全面的開展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。近年的班主任工作理論中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持一個標準，調(diào)動兩個積極性，依靠三個方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學生受到嚴格的行為標準的約束，又能在寬松自如的氣氛中充分發(fā)揮自己的個性特長。堅持一個標準，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公允，要一碗水端

2、平，如處理偏頗，那么會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，改變了班風。 調(diào)動兩個積極性。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深化到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應。二是發(fā)動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發(fā)言權，都有展現(xiàn)自己才能的時機。每期我們班的八分鐘自主活動內(nèi)容的安排、少先隊活動方案以及班級評比標準，都采用征稿的形式，發(fā)動全班同學獻計獻策，再結(jié)合老師的見解，獲得共識，大家共同制定和執(zhí)行。學生愿意干

3、的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有時機履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。調(diào)動三個方面的力量，即是要充分調(diào)動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以進步班級管理工作的成效。學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，平時的生活根本是學校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長聯(lián)絡，尤其是借助于 這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為

4、不可無視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養(yǎng)成了許多不良習慣。理解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，或通過?家長聯(lián)絡簿?由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的時機，平時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立典范。兒童心理學專家朱智賢說過：學生在學習上出現(xiàn)的問題常與行為品德有關。不

5、從根本上去抓品德教育，就不能促使他們安康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結(jié)等，在理論中證明是行之有效的。發(fā)揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開場就具有良好的群眾根底。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能籌劃活動、主持活動、鍛煉和培養(yǎng)學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。三是對四套班子既嚴格要求大膽壓擔子，也處處從

6、各方面關心支持他們，尤其在工作細節(jié)上給予詳細的幫助和指導。 我們的目的是培養(yǎng)學生成為德、智、體、美、勞諸方面全面開展的合格人才。作為一名班主任，不能只把精力放在學習上，必須五個方面一起抓，它們是互相相存，互相促進的。特別在體美勞方面不忽略，不輕易取消學生體育活動的時機，并積極參加他們的活動；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動；第三，利用班會和其他活動，盡可能滲入娛樂性的文體內(nèi)容，例如每天的八分鐘活動，班級競賽活動等，以到達活潑身心，調(diào)劑生活，融洽關系，一箭三雕的目的；第四，在班級管理和有關活動中發(fā)動有一技之長的同學多參與，充分發(fā)揮他們的特長，以帶動其他同學積極投入；第五，積極參與學校組織的各項競賽活動，通過參賽，增強大家的集體觀念和競爭意識。班級管理工作千