2022年最新世界讀書日活動方案5篇

1、2022年最新世界讀書日活動方案5篇4月23日是世界文學的象征日，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個節(jié)日。2022年最新世界讀書日活動方案有哪些你知道嗎?一起來看看2022年最新世界讀書日活動方案5篇，歡迎查閱!更多關于世界讀書日的相關內容推薦小學世界讀書日主題班會教案模板五篇關于世界讀書日優(yōu)秀英語作文精選關于世界讀書日讀后感作文10篇小學生世界讀書日主題班會教案世界讀書日讀后感受作文10篇 2022年最新世界讀書日活動方案1 讓讀書成為一種習慣，讓煩惱統(tǒng)統(tǒng)都走遠;讓讀書成為一種樂趣，讓你的生活隨心所欲;讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更快樂的成長。 一、活動背景 “國際兒童圖書日”是國際少年

2、兒童讀物聯(lián)盟發(fā)起的，定在每年的4月2日，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關注。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看，大多數(shù)孩子的讀書資源是遠遠不夠的，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了。考慮到校內許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現(xiàn)狀，公共管理學院青年志愿者協(xié)會特與西部民情之窗合作，共同開展“愛的集結號20_年國際兒童圖書日”活動。 二、活動目的 公共管理學院青年志愿者協(xié)會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻這一目的，特開展“愛的集結號”愛心活動。旨在讓更多的人關注兒童讀書，關心貧

3、困孩子的讀書問題，也進一步豐富大學生的課外生活，養(yǎng)成關愛社會的良好品質。捐出一本舊書，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力，讓更多的孩子擁有更多、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長。南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會堅持志愿服務與學生工作相結合的工作理念，特此發(fā)起此次活動。 三、活動名稱 “愛的集結號”20_年國際兒童圖書日 四、活動主題 共此一片天，同讀一本書 五、主辦單位 南昌大學公共管理學院青年志愿者協(xié)會 六、承辦單位 南昌大學公共管理學院青年志愿協(xié)會辦公室 七、合作單位 西部民情之窗 八、活動時間 前期募捐活動：20_年3月27、28、29日 義賣活動 ：20_年 4月2

4、、3日 九、活動地點 休閑廣場 十、活動對象 南昌大學全體師生 十一、活動流程 前期準備：3月上旬至3月中旬 (1)制定活動策劃(辦公室); (2)制定宣傳方案(宣傳部); 活動前期：重點靠海報設計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性 1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途，解決許多捐贈者的內心疑惑，同時，應該獲取院系老師的支持與鼓勵 2、通過微博，空間動態(tài)、朋友圈等網絡傳媒在活動前期起到動員的作用，發(fā)布消息時應該注重內容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用 3、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內容和目標 活

5、動中期：測中活動進行時的信息的即時性 1、通過微博，人人網等網絡社交手段發(fā)布活動進行的概況 2、對活動中的一些細節(jié)進行拍照或者錄視頻等留作紀念，也可以上傳網絡，增強活動的可信度和知名度 3、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯(lián)系方式 活動后期：側重于書本用途實況的反饋 1、還是利用社交網絡發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等 2、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動(如果要舉辦成果展示大會的話) 3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達謝意 4、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達謝意或者發(fā)送關于書本的去向等等 (3)聯(lián)系其他公益社團(例，西部民情之窗)，爭

6、取與他們的合作(素質拓展部); (4)審批場地、橫幅(冷澤華); (5)準備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié).(宣傳部) (8)電子海報、宣傳單的設計與制作(素質拓展部) (9)以小組為單位進行掃樓前的培訓，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。 (10)辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作。 期間 (1)進行掃樓募捐書籍(包括名著、小說、雜志等)，捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協(xié)會和本次活動，并為兒童讀書日做宣傳。(各樓棟負責人員見附表) (2)對募捐的書籍進行編號，書籍的編號對應一個常識問題(孫倩、梁議心); (3)工作人

7、員整理書籍，在現(xiàn)場值班(值班表見附表); (4)把募捐來的書籍進行義賣(休閑廣場);參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀念 。 (5)買過書的同學可以根據書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應的獎品; (6)工作人員對買書的同學進行登記; (7)現(xiàn)場同學均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語; 后期 (1)收集成果，整理場地(值班人員); (2)未義賣成功的書籍聯(lián)系有關書店出售(外聯(lián)部); (3)為貧困小學的兒童購買圖書(孫倩、梁議心); (4)聯(lián)系家園網、昂揚記者團展示本次活動成果，隨時更新募捐消息(宣傳部); (5)有關成員對此次活動作出總結(辦公室部委); 十二、部

8、門整體工作 辦公室： 1、策劃(3月20日之前) 2、活動前期、期間及后期人員調配和整體協(xié)調工作 3、場地的審批(3月28日之前) 4、橫幅制作 5、活動總結(4月8日之前上交) 宣傳部： 1、義賣當天的活動策劃(3月25日之前提交辦公室) 2、知識競答的題目準備和活動規(guī)則的制定(3月28日之前提交辦公室) 3、活動前期的微博與海報宣傳(3月29日開始微博宣傳，粘貼手繪海報3張，九棟、八棟) 4、活動期間及時更新微博(4月2、3日) 5、活動后期新聞稿、照片的整理工作(4月8日之前上交) 素質拓展部： 1、聯(lián)系西部民情，商討合作 2、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯(lián)系方式以及具體時間的

9、人員安排(3月24號之前確定) 3、用于qq宣傳的電子海報設計、宣傳單設計制作(3月25前提交辦公室) 外聯(lián)部： 1、禮品的贊助或購買工作 2、海報、宣傳單、橫幅的贊助 注意事項 (1)在募捐過程中，盡量和募捐者說明此次活動的形式是將募捐得到的圖書交換成兒童讀物，以得到更多募捐者的支持，獲得更多可用的圖書; (2)活動當日如果天氣不佳，活動可提前一天或延后; (3)書籍的質量決定義賣價格和不同的編號，不同的編號決定不同難度的題目和相應的獎品; (4)掃樓棟募捐時請注意禮貌用語，簡單明確表明自己的身份和意圖，不要給別人造成困擾; (5)每個時間段都要安排五名以上工作人員值班，值班過程中注意維護現(xiàn)

10、場秩序，以免造成混亂帶來不必要的損失; (6)與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂，適合兒童閱讀，內容積極向上; (7)由于募捐范圍較廣，工作量較大，協(xié)會工作人員不夠，需要外聯(lián)部與本校其他公益組織取得聯(lián)系，得到他們的支持，參與到募捐活動中。 2022年最新世界讀書日活動方案2 為迎接學校思想政治工作評估暨“423世界讀書日”，圖書館根據學校思想政治評估工作辦公室任務的要求。開展“好書伴成長書香滿校園”系列活動，擬訂活動方案如下： 一、活動目的：以思想政治評估暨“423世界讀書日”為契機，在校園內開展“好書伴成長書香滿校園”的活動，進一步激發(fā)全校師生讀書的熱情，使全校師生充分認識到“讀書可以豐富人

11、的生命，讀書可以涵養(yǎng)民族的精神，讀書可以鑄就國家的根基”。通過“世界讀書日”的宣傳，倡導全校師生閱讀，為我校園營造一個良好的閱讀氛圍。 二、活動主題：好書伴成長書香滿校園 三、活動內容：書評文章征集評選活動、組織1000人以上的學生進行“千人朗誦會” 四、活動時間：4月22日26日 五、活動地點：商專校園 六、活動實施： 1、4月2日，下發(fā)通知(見附件一)。 2、4月6日至26日，出“世界讀書日”宣傳櫥窗三塊。 3、4月14日，收稿。 2、4月15日至16日，聘請學校優(yōu)秀老師，對征集文章進行評比打分。 3、4月22日至26日，小展板展示書評優(yōu)秀文章;大展板兩塊(見附件二)。 4、4月23日，在

12、校園籃球場，組織1000人的“千人朗誦會”(橫幅為中華之崛起而讀書) 七、活動總結： (略) 2022年最新世界讀書日活動方案3 每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了共同閱讀，分享快樂 為主題的一系列讀書活動。 為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。 通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、

13、會看書的好習慣。 讀書習慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。 一、活動目的 當今社會是學習型,信息型的社會，人們需要終身學習,大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造書香校園、書香家庭的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。 通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他

14、們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。 二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生 三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂! 四、活動時間：20_年10-12月3個月 五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。 六、活動準備 1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目： 從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍 2、起草親子閱讀倡議書; 家庭建立家庭書架 3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。 七、活動內容及安排： (一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬 程序： 1、制訂

15、好書潤心靈讀書活動方案。 3、各年級初步確定領取書目。 2、宣傳發(fā)動，營造氛圍 (1)創(chuàng)設書香浸潤童年-分享閱讀專欄。 (2)利用班級博客宣傳讀書活動內容 (3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 親子閱讀倡議書， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關注并能參與活動。 2022年最新世界讀書日活動方案4 一、活動主題： 讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生 二、活動簡介： 4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的少年中國說”“千余名師生讀書

16、簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力! 三、活動目的： 讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流。 四、活動主辦方： 世紀星實驗校園小學部 五、活動時間： 20_-4-27(因讀書日恰逢調假) 六、活動地點： 小學部內操坪(二年級教室前) 七、學生集合 各班學生活動范圍劃分： 八、學生調度、紀律維持： 班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆) 九、主席臺帶領學生齊誦教師安排： 班級領誦教師：班主任、語文教師 十、負責師生讀書簽名活動： 低年級：_ 中年級：_ 高年級：_ 照相、電視臺攝像：謝_ 給家長發(fā)活動邀請信息：肖_ 十一、活動總負責人： 肖_ 十二、活動流程

17、 1、主持人致辭，宣布儀式開始：_ 2、_主任講話 3、齊誦少年中國說 4、校長講話 5、唱誦弟子規(guī)同時師生進行簽名。 2022年最新世界讀書日活動方案5 一、世界讀書日的由來 世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。 二、多讀書、讀好書 1、閱讀的重要性： 閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑，可以豐富知識，促進智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是

18、指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎上，進行語言表達，發(fā)表自己的觀點、見解。 2、中班幼兒早期閱讀特點： 這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。 經過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經驗積累不多，對事物的理解有限，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是： 第一，觀

19、察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景; 第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達還不連貫; 第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠; 第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的空間。 3、家庭早期閱讀方法： 幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導，而且親子閱讀還能促進父母與

20、孩子之間的溝通、交流、增強親子感情。 1、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境 (1)不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀。 (2)精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。 所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。 家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的

21、段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢? 2、培養(yǎng)良好的閱讀習慣 包括閱讀時專注、細心，看書時一頁頁翻看，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習慣會伴隨他一生。 3、運用正確的指導方法 聽讀啟蒙法家長抑揚頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導孩子聽和看的閱讀; 講述提問法家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，; 重復講述法對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當孩子的認知能力有限時，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解。 講演合一法閱讀是多元的、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行，可以玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。 故錯法在閱讀指導中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手