2013年北師大版五年級語文下冊第二單元測試卷

1、溫江區(qū)2012-2013學(xué)年度五年級下冊目標(biāo)檢測題第二單元班級_姓名_成績_一、聽寫走遍天下書為侶第6自然段，完成后面的作業(yè)。 這篇文章使用了第人稱寫法，這樣寫的好處是。作者認(rèn)為什么事情是世界上頂有趣的事？二、看拼音寫詞語。Lng lüè bù l bàn l dàn go yú lè （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qíng xù zhng bèi sh kn su rn wú wèi yì pín rú x （ ） （ ） （ ） (

2、) ( )三、辨字組詞。啼（ ） 趟（ ） 履（ ） 泛（ ） 艘（ ）諦（ ） 淌（ ） 覆（ ） 貶（ ） 艦（ ）遨（ ） 瀚（ ） 籍（ ） 覓（ ） 柵（ ）熬（ ） 翰（ ） 藉（ ） 覽（ ） 刪（ ）三、查字典填空。1、要查“履”字，用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。用音序查字法應(yīng)先查字母（ ），再查音節(jié)（ ）。可以組詞為（ ） （ ）。2、要查“虛”字，用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫。用音序查字法應(yīng)先查字母（ ），再查音節(jié)（ ）。它的形近字是（ ），讀（ ），可組詞（ ）。四、補(bǔ)充成語。（ ）（ ）無華   （ ）情（ ）感 （ ）發(fā)沖（

3、 ）  一（ ）半（  ）  （ ）（  ）有味 如（ ）似（ ） 無（ ）而（ ） 自（ ）多（ ） 人（ ）（ ）故 （ ）（ ）有素 （ ）（ ）吞棗 （ ）心（ ）血五、按要求寫句子。、讀書永遠(yuǎn)是我最大的快樂?？s句： 。2、人手一本書，這容易做到。改為反問句： 。3、我會再讀一遍，企圖從中找到我以前忽視的東西。改病句： 。4、火車穿過原野。擴(kuò)句： 。5、寫一個含有三個連續(xù)動作的句子。 。6、一棵棵橡樹伸開枝葉。改成擬人句： 。六、給加點(diǎn)的詞換個說法，使句意不變。1、沒有任何柵欄能阻擋（ ）你在書的王國遨游的步履。2、岳飛是我從小就崇拜（ ）的最偉

4、大的愛國英雄。3、我歡悅（ ）,是因?yàn)槟菚r我已粗識文字，知道讀書。4、多么質(zhì)樸（ ）的話語呀！七、把下列句子補(bǔ)充完整。1、讀書破萬卷， 。2、讀萬卷書， 。3、莎士比亞說：“書籍是 。”4、高爾基說：“書是 ?！卑恕㈤喿x。我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的西游記就會丟下煩瑣的封神傳，看了人物如生的水滸傳就不會看索然乏味的蕩寇志，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風(fēng)花雪

5、月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己！書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳。”因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了幾個字，就是：讀書好，多讀書，讀好書。1、根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品？不喜歡讀哪些作品？喜歡和不喜歡的理由是什么？ 2、“讀書好，多讀書。讀好書?！比唔樞蚰芊耦嵉梗繛槭裁?？ （二）魯迅愛書的故事魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。 還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師一位

6、遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的山海經(jīng)，畫著人面的獸，九頭的怪物可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的山海經(jīng)，我給你買來了！” 一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。 這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。 魯迅小時候，( )酷愛讀書，( )還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺

7、。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。 看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。 魯迅小時候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)魯迅日記上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從191

8、2年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。1、在第5自然段加上合適的關(guān)聯(lián)詞。2、文章從哪幾個方面來介紹魯迅愛書的？ 3、用“_”劃出文章的中心句。4、你怎樣理解畫波浪線的句子？ 5、你愛讀書嗎？跟魯迅先生比一比如何？ 九 作文。 圍繞“讀書“這個話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文。體裁不限，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。本套試卷命題思路：本單元以書為主題，有短小精悍而富有哲理的詩。有著名作家的讀書故事，以及在假定和選擇中，告訴我們要以書為伴，以書為侶的道理。還有拓展閱讀中的讀書生活展示，都是為了告訴我們書對于我們生活的巨大影響。而在設(shè)計(jì)這套試卷時，我力圖在鞏固雙基的基礎(chǔ)上，通過五年級孩子已經(jīng)