吉林省長春市一零八學(xué)校小學(xué)部 美術(shù)組 井妍

1、吉林省長春市一零八學(xué)校小學(xué)部 美術(shù)組 井妍 作品內(nèi)容 作品中需要改進(jìn)的地方 作品中最出色的地方 作品名稱目目 錄錄我展示的作品名稱我展示的作品名稱童話城堡童話城堡教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)實(shí)施計(jì)劃有特點(diǎn)的人臉有特點(diǎn)的人臉授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃單元單元實(shí)施前的準(zhǔn)備實(shí)施前的準(zhǔn)備具體內(nèi)容具體內(nèi)容單元課程名稱單元課程名稱童話城堡童話城堡上課時(shí)間上課時(shí)間2011.10.10 上午上午9:40 第三節(jié)第三節(jié) 上課地點(diǎn)上課地點(diǎn)B棟電教室棟電教室學(xué)生人數(shù)學(xué)生人數(shù)56人

2、人教學(xué)環(huán)境教學(xué)環(huán)境多媒體教室多媒體教室技術(shù)設(shè)備技術(shù)設(shè)備投影儀投影儀教師機(jī)一臺(tái)教師機(jī)一臺(tái)音響設(shè)備一套音響設(shè)備一套軟件環(huán)境軟件環(huán)境PHOTOSHOP PPT課件課件學(xué)生技能要求學(xué)生技能要求要求學(xué)生積極發(fā)言要求學(xué)生積極發(fā)言能夠熟練使用能夠熟練使用IE瀏覽器瀏覽器 會(huì)使用會(huì)使用PHOTOSHOP軟件軟件教學(xué)管理教學(xué)管理提供單元學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)量表提供單元學(xué)習(xí)自我評(píng)價(jià)量表 教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備提前一天與電教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系提前一天與電教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常檢查檢查Flash動(dòng)畫效果的準(zhǔn)

3、確性動(dòng)畫效果的準(zhǔn)確性檢查教材配套光盤運(yùn)行的流暢性檢查教材配套光盤運(yùn)行的流暢性教學(xué)實(shí)施計(jì)劃（評(píng)價(jià)）（評(píng)價(jià)）評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)內(nèi)容優(yōu)秀（優(yōu)秀（3分）分）良好（良好（2分）分）繼續(xù)努力（繼續(xù)努力（1分）分）有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí)有準(zhǔn)備的預(yù)習(xí) 有方法的搜集信有方法的搜集信息息 有序的合作學(xué)習(xí)有序的合作學(xué)習(xí) 積極主動(dòng)地發(fā)言積極主動(dòng)地發(fā)言 聽課注意力集中聽課注意力集中 認(rèn)真聆聽同學(xué)發(fā)認(rèn)真聆聽同學(xué)發(fā)言言 愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí) 自信的介紹自己自信的介紹自己的作品的作品 認(rèn)真評(píng)價(jià)同學(xué)的認(rèn)真評(píng)價(jià)同學(xué)的作品作品 教學(xué)設(shè)計(jì)表教學(xué)設(shè)計(jì)表 學(xué)科：美術(shù)學(xué)科：美術(shù) 授課年級(jí)：小學(xué)六年授課年級(jí)：小學(xué)六年 學(xué)校：長春市一零八小學(xué)學(xué)校：長

4、春市一零八小學(xué) 教師姓名：井妍教師姓名：井妍學(xué)習(xí)者分析中國繪畫的歷史源遠(yuǎn)流長，教師在進(jìn)行本系列教學(xué)時(shí)，應(yīng)該有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的滲 透，如“墨分五色”“書畫同源”“惜墨如金”“意在筆先”“胸有成竹”“師法自然”“石分三面”“樹分四歧”“搜盡奇峰打草稿”“大膽落筆、細(xì)心收拾” “筆墨當(dāng)隨時(shí)代”等，讓學(xué)生對(duì)這些經(jīng)典語句能牢記心中，加深對(duì)祖國文化的感受和理解，逐漸積累，提升素質(zhì)。 。 教學(xué)目標(biāo)應(yīng)知：了解中國人物畫是中國畫中的重要組成部分，初步學(xué)習(xí)人物畫。 應(yīng)會(huì)：學(xué)習(xí)人臉的基本比例，中國人物畫的基本用筆、用墨、用色方法，能用生宣紙、毛筆、墨、色畫一幅能突出人物五官和表情特點(diǎn)的肖像畫。 隱性內(nèi)容

5、與目標(biāo) 、通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。 、通過本課的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究、表現(xiàn)和感悟能力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。 教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、淡墨、重墨在人物畫中的繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國人物畫的傳統(tǒng)與創(chuàng)新。 教學(xué)難點(diǎn)及解決措施 難點(diǎn)：掌握墨色濃淡程度，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)人臉、五官的比例知識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)作有特點(diǎn)的人臉。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路在研究中國畫人物臉的畫法時(shí)，教師應(yīng)提到清代沈宗騫在芥舟學(xué)畫編人物瑣論中的“三停五眼”?！叭！笔前l(fā)際至眉至鼻尖至頦底，“五眼”是兩眼、眼間距離及眼至左右兩耳。這三等分和五等分概括了各種臉型正視頭像的一般規(guī)律。信息技術(shù)應(yīng)用分析

6、信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與媒體內(nèi)容與形式形式使用方式使用方式使用效果使用效果人的臉型人的臉型特點(diǎn)特點(diǎn)能夠用幾能夠用幾個(gè)漢字來個(gè)漢字來概括概括課件出示典課件出示典型臉型的圖型臉型的圖片片投影展示投影展示調(diào)動(dòng)了學(xué)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)興生學(xué)習(xí)興趣趣學(xué)習(xí)中國學(xué)習(xí)中國畫法畫法教師演示教師演示錄像的形式錄像的形式播放短片播放短片教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所用時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1、眼力大比拼（圖片展示，學(xué)生搶答） 出示幾張著名人物的臉部漫畫：劉翔、成龍、劉德華 2分鐘這幾張是非常有特點(diǎn)的人臉，請(qǐng)同學(xué)們說一說他們的特點(diǎn)在哪里？ 板書課題有特點(diǎn)的人臉 教師小結(jié)：抓住了人物鼻

7、子嘴巴等特點(diǎn)來表現(xiàn)。 由于是本冊書的第一課時(shí)，所以要讓同學(xué)們對(duì)本冊書感興趣。同時(shí)導(dǎo)入到本課內(nèi)容（二）、講授新課 教師提出問題，你在畫人物的時(shí)候，最大的困難是什么？右眼角右外耳孔 1、回顧第一節(jié)課欣賞的人民和總理，引出不是只有漫畫可以表現(xiàn)有特點(diǎn)的人臉，中國畫的寫意手法也可以畫出生動(dòng)的人物，今天我們就來學(xué)習(xí)中國畫寫意人物。 5分鐘新授：講解人物臉部的結(jié)構(gòu)比例。 “三停五眼”“三?！保喊l(fā)際線眉毛鼻尖下顎 “五眼”：左外耳孔左眼角左眼長兩眼之間的距離右眼長 以圖片中人物的五官為例，分析人物的臉部特點(diǎn)。體會(huì)“文化”就在我們身邊，為揭示文化內(nèi)涵打下基礎(chǔ)。說說課本中的人說說課本中的人物臉形分別屬于物臉形分別

8、屬于哪種基本形？哪種基本形？ 五官的特征：眼五官的特征：眼睛、眉毛、鼻子、睛、眉毛、鼻子、嘴巴、耳朵嘴巴、耳朵 發(fā)型的特征發(fā)型的特征: 皮皮膚的特征、其他膚的特征、其他裝飾（眼睛，耳裝飾（眼睛，耳環(huán)等）。環(huán)等）。 用一個(gè)詞形容書用一個(gè)詞形容書中人物臉部的表中人物臉部的表情，思考自己會(huì)情，思考自己會(huì)怎樣來表現(xiàn)這些怎樣來表現(xiàn)這些有有特點(diǎn)的臉。特點(diǎn)的臉。 教師演示馬三立教師演示馬三立肖像的具體繪畫肖像的具體繪畫步驟，注意墨色步驟，注意墨色的濃淡及用筆的的濃淡及用筆的靈活，靈活，控制好畫面的水控制好畫面的水分，掌握臉部的分，掌握臉部的比例。比例。 （一）用中鋒蘸（一）用中鋒蘸淡墨勾出人物輪淡墨勾出人物

9、輪廓和五官。廓和五官。 （二）用側(cè)鋒重（二）用側(cè)鋒重墨畫出人物的頭墨畫出人物的頭發(fā)。發(fā)。 15分鐘分鐘（4）方形臉方形臉型；型； （5）長圓）長圓形臉型；形臉型； （6）杏仁）杏仁形臉型；形臉型；（4）方形）方形臉型；臉型； 學(xué)生實(shí)踐學(xué)生實(shí)踐 作業(yè)要求：參照有特點(diǎn)的人臉圖片，用中國畫表現(xiàn)一幅人臉的作品，注意突出人物的五官和表情特點(diǎn)。 第一課時(shí)畫草圖，第二課時(shí)上色完成。 13分鐘（7）菱形臉型 （8）長方形臉型。 （7）菱形臉型 （8）長方形臉型。 課堂總結(jié)教師輔導(dǎo)學(xué)生作畫。 2分鐘結(jié)合板書引導(dǎo)學(xué)生回憶本課內(nèi)容回顧本課內(nèi)容知識(shí)體系化練習(xí)見PPT3分鐘分析習(xí)題在限定時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)鞏固知識(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)總

10、結(jié)評(píng)價(jià) 1、 猜一猜他畫的是誰,猜中有獎(jiǎng)。 2、 仔細(xì)觀察他畫得如何？并提出改進(jìn)意見。 課后拓展可以用不同的方法來畫人像，只要我們細(xì)心觀察，畫什么都不難。滲透情感教育，使學(xué)生理解“世上無難事，只怕有心人”的道理。 專家點(diǎn)評(píng) 組織教學(xué)新課教學(xué)導(dǎo)入欣賞圖片寫生學(xué)生創(chuàng)作下課教教學(xué)學(xué)流流程程圖圖項(xiàng)目項(xiàng)目內(nèi)容內(nèi)容得分得分聽課認(rèn)真聽課認(rèn)真能跟著老師的思路學(xué)習(xí)并回答問題。（能跟著老師的思路學(xué)習(xí)并回答問題。（1010分）分）合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)能和小組同學(xué)分工明確，共同繪制作業(yè)。（能和小組同學(xué)分工明確，共同繪制作業(yè)。（1010分）分）人物臉部特征人物臉部特征的把握的把握通過學(xué)習(xí)，能夠抓住人物的臉型特征，配飾特通過

11、學(xué)習(xí)，能夠抓住人物的臉型特征，配飾特征及皮膚特征等。（征及皮膚特征等。（1010分）分）備注：備注： 優(yōu)（優(yōu)（21-30 ）分）分 、良（、良（11-20）分、差（）分、差（1-10）分）分學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表 本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，解決了本課的教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景再現(xiàn)法、實(shí)踐法、演示法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了美術(shù)課的趣味性和生動(dòng)性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)中國畫方法、表現(xiàn)人物，引導(dǎo)學(xué)生可以用不同的方法來畫人像，只要我們細(xì)心觀察，畫什么都不難。滲透情感教育，使學(xué)生理解“世上無難事，只怕有心人”的道理。作品中出色的地方作品中出色的地方作品中需要改進(jìn)的地方作品中需要改進(jìn)的地方中國畫教學(xué)是本套教材系列課的重要組成部分，旨在引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中感受水、