說(shuō)唱大賽活動(dòng)策劃

1、說(shuō)唱大賽活動(dòng)策劃活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)的形式讓同學(xué)們積極參加文藝活動(dòng)并在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)，秉承“快樂(lè)第一，比賽第二”的宗旨在輕松的氛圍下是各個(gè)學(xué)院同學(xué)歡聚在一起，此活動(dòng)以?shī)蕵?lè)搞笑為主，目的在于豐富大學(xué)生娛樂(lè)生活，希望此娛樂(lè)活動(dòng)能成為我們大學(xué)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)活動(dòng)流程：1.在活動(dòng)的前兩個(gè)周，展示展板進(jìn)行活動(dòng)宣傳，并通知每個(gè)學(xué)院出一組代表隊(duì)2.每個(gè)學(xué)院組成一個(gè)代表隊(duì)伍，代表隊(duì)成員必須是對(duì)音樂(lè)有濃厚興趣并且唱歌很好的同學(xué)，依次上臺(tái)抽簽，選中一首歌曲，沒(méi)有配樂(lè)，清唱這首歌，按觀眾的反應(yīng)程度給分，如果觀眾的反映很好，給與很高評(píng)價(jià)，則加兩分，如果觀眾的反應(yīng)很平淡則加一分。唱完后那位同學(xué)快速用普通話念一遍歌詞，借助多

2、媒體歌詞出現(xiàn)在屏幕上，便于觀眾觀看3.如果選手隊(duì)抽到的歌曲不是很熟悉可以選擇不唱，指定其他隊(duì)伍中的一個(gè)隊(duì)伍唱，把機(jī)會(huì)讓給了其他學(xué)院，加分加到代替他們唱歌的那個(gè)學(xué)院。要強(qiáng)調(diào)的是，在唱歌部分加分的標(biāo)準(zhǔn)不是選手把那首歌唱得怎么標(biāo)準(zhǔn)，而是他的現(xiàn)場(chǎng)感染力，就算有些地方唱得有點(diǎn)走調(diào)，制藥的的感情表現(xiàn)得好，現(xiàn)場(chǎng)氣氛好，就可以加兩分。在念歌詞是語(yǔ)速要求要快根據(jù)普通話的標(biāo)準(zhǔn)程度酌情給分，最高是三分，最低是零分4.在活動(dòng)的中間可以穿插一些小節(jié)目來(lái)活躍一下現(xiàn)場(chǎng)氣氛，第一個(gè)節(jié)目是用不同的語(yǔ)速來(lái)念繞口令，繞口令出現(xiàn)在大屏幕上，念的清晰而且快的隊(duì)伍給與加分鼓勵(lì)5.第二個(gè)節(jié)目是邀請(qǐng)啦啦隊(duì)成員出節(jié)目助興，給他們支持的隊(duì)伍以支

3、持，同時(shí)也會(huì)給他們所支持的隊(duì)伍加分。6.第三個(gè)是拉票活動(dòng)，各個(gè)代表隊(duì)可以隨意表演，可以延長(zhǎng)一些搞笑歌曲等等，如果現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)很好，則也可以給與加分獎(jiǎng)勵(lì) 活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)時(shí)間控制在兩小時(shí)之內(nèi)，需要兩名幽默的主持人此活動(dòng)屬于娛樂(lè)活動(dòng)，關(guān)鍵在于調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們的積極性和熱情，所以中間環(huán)節(jié)要有觀眾的參與，把代表隊(duì)的得分跟觀眾的支持聯(lián)系在一起活動(dòng)意義：給對(duì)音樂(lè)有興趣的同學(xué)一次展示自己的舞臺(tái)，在活動(dòng)中體會(huì)輕松快樂(lè)。對(duì)一首歌很熟悉的話用普通話念出歌詞是有一定難度的，基于這個(gè)事實(shí)設(shè)計(jì)此活動(dòng)，并且促進(jìn)各個(gè)學(xué)院同學(xué)之間的交流活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：給前幾名頒發(fā)小獎(jiǎng)品，經(jīng)費(fèi)在50元以?xún)?nèi)機(jī)電工程學(xué)院女生部2021-3-29

4、 小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié) 一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)

5、力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校 通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我

6、校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范、公民道德建設(shè)發(fā)展綱要、教育法、教師法為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展“三比一樹(shù)”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象-全面聽(tīng)課-跟蹤指導(dǎo)的形式開(kāi)展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定提升。陳