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文檔簡介

1、使用教師：方清華學習目標： 1. 培養(yǎng)自己的觀察能力和口語交培養(yǎng)自己的觀察能力和口語交際能力。際能力。 2. 養(yǎng)成互動交流，認真傾聽他人養(yǎng)成互動交流，認真傾聽他人說話的習慣，培養(yǎng)自己敢于交際，說話的習慣，培養(yǎng)自己敢于交際，樂于交際的情感。樂于交際的情感。 啟發(fā)談話 我們身邊的許多事物，都有著無我們身邊的許多事物，都有著無窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最窮的奧妙：夜晚的天空，北斗七星最引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜引人注目；清澈的水底，魚兒總是睜著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉著眼睛睡覺；一碰到含羞草，它就閉攏葉子，多有趣??！這段時間，你觀攏葉子，多有趣?。∵@段時間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)

2、現(xiàn)呢？讓我察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)呢？讓我們一起分享吧。們一起分享吧。學習提示 1.學習小組合作，把自己觀察中的學習小組合作，把自己觀察中的發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學發(fā)現(xiàn)告訴同學，并注意聽聽其他同學的發(fā)現(xiàn)。的發(fā)現(xiàn)。2.自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說自由組合，把自己的有趣發(fā)現(xiàn)說給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現(xiàn)感興給自己的好伙伴聽。對誰的發(fā)現(xiàn)感興趣，跟他交流交流。趣，跟他交流交流。全班交流每組推薦出介紹得好的，每組推薦出介紹得好的，大家都感興趣的到班上進行交大家都感興趣的到班上進行交流，共同探討，進行評價?？闪?，共同探討，進行評價。可以互相問答，補充，評價。以互相問答，補充，評價。 評價要求評價要求1.表達口齒清楚。表達口齒清楚。2.語句通順。語句通順。3.說話有條理。說話有條理。 同學們的發(fā)現(xiàn)真多、真神奇！同學們的發(fā)現(xiàn)真多、真神奇！看來只要我們在學習、生活中留心看來只要我們在學習、生活中留心觀察，用心思考，勤于動手，善于觀察，用心思考，勤于動手，善于動腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！動腦，就能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲！同學們，神奇美妙的大自然等著你同學們，神奇美妙的大自然等著你們去探索，希望你們處處留心觀察們去探索，希

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