高中_我該如何學習—主題班會

1、 學習方法主題班會一、正確的心態(tài)，健康的心智一、正確的心態(tài)，健康的心智 A.千萬別把自己千萬別把自己拿拿來定位自己在老師來定位自己在老師和同學心目中的位置的和同學心目中的位置的；B.任何時候都任何時候都為自己能增加分數(shù)的機為自己能增加分數(shù)的機會（不含非法所得）；會（不含非法所得）； C.要有為提高自己的成績而要有為提高自己的成績而的準備。的準備。 二、用正確的態(tài)度認識人與人的關(guān)二、用正確的態(tài)度認識人與人的關(guān)系，做到學會適應，善于交流。系，做到學會適應，善于交流。 C. 順利通過交友關(guān)。順利通過交友關(guān)。 (1)同學之間：在班級里接觸面要廣，和誰都同學之間：在班級里接觸面要廣，和誰都要交談，要交談

2、，會使自己的，會使自己的心情愉快，學習自然感到輕松。心情愉快，學習自然感到輕松。 (2)互幫互學，博采眾長。平時應多跟同學探互幫互學，博采眾長。平時應多跟同學探討問題，討問題，如果同學有問，如果同學有問題向你請教，你應該盡可能把你知道的講題向你請教，你應該盡可能把你知道的講清楚，這樣對清楚，這樣對都特別有都特別有。自己的成長計劃（越來越被人忽視）自己的成長計劃（越來越被人忽視） 1、 目標的重要性（彼岸的距離，即奮目標的重要性（彼岸的距離，即奮斗目標）斗目標） 2、 學習目的性要加強，意識到學習的學習目的性要加強，意識到學習的重要性，并積極的采取行動。重要性，并積極的采取行動。 四、養(yǎng)成良好的

3、學習習慣，掌握科學的四、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法，提高學習效率學習方法，提高學習效率 記筆記（要提綱挈領(lǐng)）記筆記（要提綱挈領(lǐng)） 在教師指導下記在教師指導下記課本上有的如公式的課本上有的如公式的、使用時的、使用時的必須記必須記老師指出的老師指出的必須記必須記 利用課堂的間隙，利用課堂的間隙，（與教師同步寫，（與教師同步寫，利用教師做運算的時間）利用教師做運算的時間）對典型例題，對典型例題，千萬不要因為記筆記而面影響聽課，否，千萬不要因為記筆記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿芝麻。則，就是丟了西瓜撿芝麻。 課后借用好同學的筆記課后借用好同學的筆記 一定要階段性地總結(jié)一定要階段性地總

4、結(jié) 了解各學科各階段的特點了解各學科各階段的特點 數(shù)學數(shù)學，邏輯性強，知識之間聯(lián)系緊密，邏輯性強，知識之間聯(lián)系緊密，要求邏輯思維能力。要求邏輯思維能力。 語文語文，日積月累，厚積薄發(fā)，日積月累，厚積薄發(fā)，高中更注重閱讀理解、寫作等能力方面的訓練，高中更注重閱讀理解、寫作等能力方面的訓練，作文有內(nèi)容可寫，有感而發(fā)，內(nèi)容具體生動，細作文有內(nèi)容可寫，有感而發(fā)，內(nèi)容具體生動，細致的觀察能力，豐富的能力。致的觀察能力，豐富的能力。英語英語。 復習整理復習整理對知識消化、整理的過程對知識消化、整理的過程 當天的重點、難點當天的重點、難點 ，把自己對知識的領(lǐng)悟記下來，對筆記，把自己對知識的領(lǐng)悟記下來，對筆記

5、做一些圈注做一些圈注 對新學的公式，一定要注意公式的結(jié)構(gòu)，對新學的公式，一定要注意公式的結(jié)構(gòu)，要理解透徹要理解透徹 重視記憶重視記憶 “一切知識不過是記憶，而創(chuàng)造不過是運用一切知識不過是記憶，而創(chuàng)造不過是運用記憶記憶”，要遵循，要遵循的步驟。切忌的步驟。切忌“死背書、背死書死背書、背死書”。 多練筆，練好筆多練筆，練好筆 練題不過是練兵，題練題不過是練兵，題“海?！睉?zhàn)術(shù)，是個過戰(zhàn)術(shù)，是個過程，是程，是“”的過程，但要的過程，但要“精精”，“精選精選”！ 勤思考，多發(fā)問勤思考，多發(fā)問 預習時預習時；記筆記時思考；老師講課時思考；記筆記時思考；老師講課時思考（很重要）；做題時思考；看書時思考；有問題（很重要）；做題時思考；看書時思考；有問