2007-2008學(xué)年度第一學(xué)期如皋市五校聯(lián)考高二年級(jí)生物學(xué)科期中試題

1、學(xué)校 班級(jí) 姓名 考試號(hào) 密 封 線 20072008學(xué)年度第一學(xué)期如皋市五校聯(lián)考高二年級(jí)生物學(xué)科期中試題時(shí)間：100分鐘 分值：120分命題人：丁堰中學(xué) 黃建華 審核人：丁堰中學(xué) 陸小華本試卷分第卷（選擇題）和第卷（非選擇題）兩部分。第卷1至4頁(yè)，第卷5至8頁(yè)。滿分120分，答卷時(shí)間100分鐘。注意事項(xiàng)：1答題前，考生先將自己的姓名、考試證號(hào)等填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核準(zhǔn)答題卡頭及答題紙密封線內(nèi)規(guī)定填寫(xiě)或填涂的項(xiàng)目。2第卷選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂在答題卡上；第卷非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)在答題紙上，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域作答，書(shū)寫(xiě)不能超出橫線或方格，超出

2、答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面和答題紙清潔，不折疊、不破損。5考試結(jié)束，將答題卡和卷答題紙一并交回。第卷（選擇題，共60分）一、單選題：本大題共24小題，每小題2分，共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符最合題意。1對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是A B C D2假設(shè)你流落在不毛的孤島上，只有少量玉米和雞可以食用。那么使你自己活得最長(zhǎng)的辦法是 ： （）A.先吃雞，然后吃玉米 B.先吃玉米，然后吃雞C.用玉米喂雞，然后吃雞 D.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞3細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，按營(yíng)養(yǎng)功能分，屬于A生產(chǎn)者 B消費(fèi)者 C分解

3、者 D因細(xì)菌種類(lèi)不同而不同4下列有關(guān)種群的敘述不正確的是 A種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位B種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫(kù)C種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大D種群增長(zhǎng)率在種群的“S”型增長(zhǎng)曲線的各階段是不同的5、與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（）A、線粒體與染色體B、葉綠體與線粒體C、葉綠體與核糖體D、線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)6下列應(yīng)用不涉及基因工程技術(shù)的是 A培育能產(chǎn)生乙肝疫苗的酵母菌 B培育能生產(chǎn)激素的“超級(jí)綿羊” C培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的“太空椒” D培育能分解石油的“超級(jí)細(xì)菌”7將栽有剛發(fā)芽玉米幼苗的小盆固定于如圖所示的以一定速度勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)

4、盤(pán)上(小盆不透光)，并給予左側(cè)光照。一段時(shí)間后，玉米的頂芽和根的生長(zhǎng)方向分別為（假定觀察時(shí)小盆也處于如圖位置） ( ) A頂芽，根 B頂芽，根C頂芽，根 D頂芽，根8對(duì)植物生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的一組激素是 ( ) A生長(zhǎng)素、乙烯 B乙烯、脫落酸 C生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素 D細(xì)胞分裂素、脫落酸9下列關(guān)于基因工程的說(shuō)法中，正確的是 ( )A基因工程的設(shè)計(jì)和施工都是在細(xì)胞水平上進(jìn)行的B目前基因工程所有的目的基因都是從供體細(xì)胞中直接分離得到的C只要檢測(cè)出受體細(xì)胞中含有目的基因，那么目的基因一定能成功進(jìn)行表達(dá)D基因工程能使科學(xué)家打破物種界限，定向改造生物性狀10細(xì)菌質(zhì)粒分子上往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基

5、因在基因工程中的主要作用是( )A提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性 B有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)人受體細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè) C增加質(zhì)粒分子的分子量D便于與外源基因連接11下列有關(guān)基因工程的敘述中，正確的是 （ ）A限制性內(nèi)切酶只有在獲得目的基因時(shí)才用 B重組DNA的形成是在細(xì)胞內(nèi)完成的C天然質(zhì)粒就可以用作運(yùn)載體 D目的基因主要是指編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因12PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA，需要的條件是 （ ）目的基因引物四種脫氧核苷酸DNA聚合酶等mRNA核糖體ABCD13下列關(guān)于基因治療的說(shuō)法正確的是 ( )A基因治療能治療所有的遺傳病B基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因C基因治療的主要原理是引入健康基

6、因修復(fù)患者的基因缺陷D基因治療在發(fā)達(dá)國(guó)家已成為一種常用的臨床治療手段14蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)依據(jù)是 （ ）A基因功能B蛋白質(zhì)功能C氨基酸序列DmRNA密碼子序列15“工程菌”是指 （ ）A、用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類(lèi)自身某些基因，得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系B、用遺傳工程的方法，把相同種類(lèi)不同株系的菌類(lèi)通過(guò)雜交得到的新細(xì)胞株系C、用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類(lèi)細(xì)胞株系D、從自然界中選擇能迅速增殖的菌類(lèi)16用基因工程改良番茄，使番茄延熟，儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)達(dá)12個(gè)月，其延熟基因是 （ ）A、控制番茄成熟的基因 B、花青素代謝基因C、抗毒素合成基因 D、抗除草劑基因17“螳螂捕蟬，黃雀

7、在后”可以說(shuō)明（）A一條食物鏈 B種群密度改變的要素C生態(tài)系統(tǒng)生物群落的組成 D生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力18在基因工程的基本操作程序中，目的基因的獲取的途徑不包括 ( )A從基因文庫(kù)中獲取目的基因 B利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因C人工合成目的基因 D利用DNA分子雜交技術(shù)，獲取目的基因19農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)移目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞，目的基因的位置是 （ ）ATi質(zhì)粒上 B受體細(xì)胞染色體上 C裸露細(xì)胞核中 D存在細(xì)胞質(zhì)中20質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)。質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過(guò)標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長(zhǎng)情況也

8、不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請(qǐng)根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長(zhǎng)情況，推測(cè)三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是：（ ）細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況細(xì)菌在含四環(huán)素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)情況能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)能生長(zhǎng)A是c；是b；是a B是a和b；是a；是bC是a和b；是b；是a D是c；是a；是b21蛋白質(zhì)工程得到的是 （ ）A天然蛋白質(zhì) B稀有蛋白質(zhì)C自然界中不存在的蛋白質(zhì) D肌肉蛋白22將植物橫放，測(cè)量根和莖生長(zhǎng)素濃度與其生長(zhǎng)狀況的關(guān)系如甲圖所示。則曲線上P點(diǎn)最可能對(duì)應(yīng)于乙圖中的位置是（ ） Aa Bb Cc Dd23在DNA 測(cè)序工作中，需要將某些限制性內(nèi)切酶的限

9、制位點(diǎn)在 DNA上定位，使其成為 DNA 分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶 Hind，BamH和二者的混合物分別降解一個(gè) 4kb（1kb即1千個(gè)堿基對(duì)）大小的線性DNA 分子，降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳，在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開(kāi)，如下圖所示。據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？（ ）AHind1個(gè)，BamH2個(gè) BHind2個(gè)，BamH3個(gè)CHind2個(gè)，BamH1個(gè) DHind和BamH各有2個(gè)24DNA探針能檢測(cè)到標(biāo)本上的：（ ）A遺傳密碼 B遺傳信息 C蛋白質(zhì)序列 D細(xì)胞結(jié)構(gòu)二、多選題：本題包括4小

10、題，每小3分，共12分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全對(duì)者得3分，其他情況不給分。25利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物。這一過(guò)程涉及 （ ）ADNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制 BDNA以其一條鏈為模板合成RNACRNA以自身為模板自我復(fù)制 D按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)26在食物鏈“ABC”中，能量流動(dòng)逐級(jí)減少。其原因包括 A.總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用 B.B、C攝入的能量總有一部分被排出 C.A、B和C生命活動(dòng)的維持總要消耗能量 D.照射到A上的太陽(yáng)能不能被全部固定27根據(jù)下列哪些信

11、息可從基因文庫(kù)中得目的基因 ( )A基因的核苷酸序列 B基因的功能 C基因在染色體上的位置 D基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物以及翻譯產(chǎn)物的特性28生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其抵抗力穩(wěn)定性就越大的原因包括（）A處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類(lèi)繁多B能量可通過(guò)其他食物鏈傳到頂級(jí)C某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一些生物消失，可由該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物代替D能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減學(xué)校 班級(jí) 姓名 考試號(hào) 密 封 線 20072008學(xué)年度第一學(xué)期如皋市五校聯(lián)考高二年級(jí)生物學(xué)科期中試題第卷（非選擇題，共60分）三、簡(jiǎn)答題（本題共小題，總分為60分）29（10分）用聯(lián)系詞把概念之間有意義的聯(lián)系表示出來(lái)的一種圖形叫概念圖，由概念、連線和聯(lián)系詞組成。聯(lián)系詞和概

12、念能表達(dá)一句話或一個(gè)觀點(diǎn)。下列是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的部分概念圖，表示有關(guān)連線的序號(hào)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：包括信息傳遞E循環(huán)利用特點(diǎn)特點(diǎn)主要功能具有穩(wěn)定性抵抗力穩(wěn)定性表現(xiàn)為兩方面生態(tài)系統(tǒng)由組成非生物的物質(zhì)和能量A熱能太陽(yáng)能例如包括包括非生物的物質(zhì)腐殖質(zhì)水空氣例如由組成B酵母菌如消費(fèi)者如水蚤小麥C如（1）寫(xiě)出圖中A、D、E、G、分別代表的內(nèi)容： 、 、 、 、 （2）若表示碳循環(huán)的有關(guān)連線，則“C B”表示 ，碳在D內(nèi)以 形式流動(dòng)。（3）若表示能量流動(dòng)的有關(guān)連線，則能量流動(dòng)是從_（填序號(hào)）開(kāi)始。圖中代表（生理過(guò)程）。30（8分）以下是四種不同限制酶切割形成的DNA片段：(1)CTGCA(2)AC(3)GC

13、（4） G (5)G (6) GCGTGCG CTTAA ACGTC CG (7) GT(8)AATTC CAG請(qǐng)用DNA連接酶將它們連接起來(lái):_和_能連接成_ ;_和_能連接成_ ;_和_能連接成_ ;_和_能連接成_ ;31（9分）聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是在實(shí)驗(yàn)室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4種脫氧核苷酸及ATP等。反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板，故DNA數(shù)以指數(shù)方式擴(kuò)增，其簡(jiǎn)要過(guò)程如右圖所示。微量DNA樣品DNA互補(bǔ)鏈分離開(kāi)為單鏈以單鏈為模板合成子代DNA循環(huán)重復(fù)（1）PCR的原理是： ，PCR

14、反應(yīng)過(guò)程中變性、退火、延伸控制的溫度分別是 、 、 。（2）分別以不同生物的DNA樣品為模板合成的各個(gè)新DNA之間存在差異，這些差異是 。（3）請(qǐng)指出PCR技術(shù)與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過(guò)程的四個(gè)不同之處： 。 。 。32、（5分）人口的數(shù)量常常隨著環(huán)境資源的改變而發(fā)生波動(dòng)。如圖是人口自動(dòng)調(diào)控的圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)由圖解看出，當(dāng)人口數(shù)量大于人口容納量時(shí)，人類(lèi)生存的環(huán)境阻力將隨之_；自然界中，決定種群數(shù)量變化的基本因素_。因此，我國(guó)采取的控制人口增長(zhǎng)的政策是_。（2）若圖解表示老鼠種群數(shù)量變化，則從圖解可看出：滅鼠時(shí)只采用鼠藥、鼠夾等殺死老鼠的辦法，老鼠的數(shù)量會(huì)很快恢復(fù)到原有的數(shù)量。請(qǐng)結(jié)合圖解原理解

15、釋原因，并提出更為有效的辦法_33（8分）金茶花是中國(guó)特有的觀賞品種，但易得枯萎病，降低觀賞價(jià)值?？茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請(qǐng)據(jù)圖回答： (1)和結(jié)合能形成，最重要的是和經(jīng)處理后具有 。 (2)在過(guò)程中，獲得抗病基因的金茶花細(xì)胞將經(jīng)歷 和 過(guò)程后才能形成。 (3)抗枯萎病金茶花的培育成功說(shuō)明一種生物的基因表達(dá)系統(tǒng)能夠識(shí)別來(lái)自另一種生物的DNA的_，并具有相同的一套_。 (4)欲快速培育大量該抗病新品種，應(yīng)該采用的技術(shù)是_。通過(guò)轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花，將來(lái)產(chǎn)生的配子中是否一定含有抗病基因？ 。原因。34（10分）右圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)

16、間的相互關(guān)系。圖中各種類(lèi)均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和海葵固著于巖石表面，海星、石鱉和石械則在巖石表面來(lái)回爬動(dòng)找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類(lèi)所占的比例（%）。（1）此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的種類(lèi)有 海星和荔枝螺之間的關(guān)系是 （2）若海星增加100kg，至少需要消耗海藻 kg（3）當(dāng)除去全部海星一年后，與對(duì)照地區(qū)相比，該處生物種類(lèi)組成發(fā)生了很大變化，其中 成為優(yōu)勢(shì)種，而石鱉和石械數(shù)量大為減少，其原因是 若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%，一種生物攝食兩種上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物時(shí)被它們攝食的生物量相等，一種生物被多個(gè)下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物攝食時(shí)被不同種群的攝食量也相等，則荔枝螺增加10kg時(shí)，?？黾觡g35（10分）為了研究生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某興趣小組選擇“萘乙酸對(duì)小麥幼芽及幼根生長(zhǎng)的影響”為研究課題，完成了有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究。 方法步驟： 取若干消毒的小麥種子，置于22恒溫箱中催芽2d。取9cm的潔凈培養(yǎng)皿