《會(huì)說(shuō)話的燈》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、?會(huì)說(shuō)話的燈?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能獨(dú)立借助拼音讀準(zhǔn)燈、嗎、還、呢、車、往、工、作、告、訴、定11個(gè)生字的讀音?？磮D理解車來(lái)人往的意思，并積累。學(xué)習(xí)部首雙人旁，能按正確的筆順描和寫(xiě)往、工兩個(gè)字。2、朗讀課文能不加字、不漏字;重點(diǎn)指導(dǎo)讀好三種燈說(shuō)話的內(nèi)容。3、能初步了解各種不同的燈是怎樣告訴人們不同的信息的。并能嘗試用一句完整的話介紹日常生活中其它燈說(shuō)的話(機(jī)動(dòng))。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題,學(xué)習(xí)生字燈、嗎、呢1、了解、認(rèn)識(shí)油燈。師：從前，沒(méi)有電燈時(shí)，人們用什么來(lái)照明的呢?(邊說(shuō)邊舉著照明一詞的詞語(yǔ)卡片)媒體出示油燈圖：下面出示詞語(yǔ)油(you)燈(deng)師：請(qǐng)小朋友自由拼讀詞語(yǔ)。(反響)師：燈

2、這個(gè)字就和燈很相象，這是火，這是燈架，讀燈，請(qǐng)小朋友跟著老師一起書(shū)空。(板書(shū)：燈)2、出示課題：55、會(huì)說(shuō)話的燈師：自從人們創(chuàng)造了電燈以后，人們就不再用油燈照明了(手里再舉著照明一詞)。燈除了照明(手里再舉著照明一詞)外，他還會(huì)說(shuō)話呢!(出示課題)齊讀課題3、出示課文第一小姐，讀準(zhǔn)生字嗎呢的讀音。媒體出示第一小節(jié)(生字用紅色，上面標(biāo)注拼音，)：師：請(qǐng)大家輕聲讀讀這句話，注意讀準(zhǔn)生字的讀音。交流反響讀句子，指導(dǎo)讀出語(yǔ)氣。二、初讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)其余生字的字音。1、常規(guī)小組學(xué)習(xí)，疏通課文。師：文章向我們介紹了哪些會(huì)說(shuō)話的燈呢?這些等都說(shuō)了些什么呢?就讓我們一起來(lái)讀讀課文，了解一下吧。先讓我們小組

3、內(nèi)按常規(guī)讀課文，學(xué)習(xí)生字。2、交流反響生字讀音。投影出示：告(gao)訴(su) 工(gong)作(zuo) 車(che)來(lái)人往(wang)師:哪一組來(lái)讀這些詞語(yǔ)?其余小朋友聽(tīng)聽(tīng)他們把生字的音讀準(zhǔn)了嗎?3、看圖理解車來(lái)人往的意思，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)往，學(xué)習(xí)雙人旁。師：(出示媒體畫(huà)面)馬路上車子來(lái)來(lái)往往，人們川流不息，行人和車輛真多啊，真是車來(lái)人往，開(kāi)小火車讀好這些詞。師：往是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，請(qǐng)小朋友跟老師一起書(shū)空。三、再讀課文，了解內(nèi)容，指導(dǎo)讀好重點(diǎn)句。1、了解課文介紹了哪幾種會(huì)說(shuō)話的燈。師：自由朗讀課文2、3小節(jié)，圈出文中介紹了哪幾種燈?請(qǐng)把等的名稱讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。(反響出示)紅綠燈方向燈

4、燈塔2、再讀課文2、3節(jié)，了解這些燈說(shuō)了些什么話。師：再讀2、3節(jié)，找出這些燈說(shuō)了哪些話?找到句子大聲地讀給同桌聽(tīng)。媒體出示紅綠燈紅燈停，綠燈行方向燈小心!我要拐彎啦!燈塔哪里是航道，哪里不能走交流讀好這幾句話。教師在學(xué)生渡的根底上引讀。3、再讀課文，了解這些燈是怎么說(shuō)話的。師：這些燈沒(méi)長(zhǎng)嘴，你們是怎么聽(tīng)懂它說(shuō)在說(shuō)(指著媒體上的幾句話，讓學(xué)生齊讀紅燈停，綠燈行。小心!我要拐彎啦!哪里是航道，哪里不能走。就請(qǐng)大家再讀讀2、3小節(jié)，想一項(xiàng)、找一找從哪些詞語(yǔ)中讓你聽(tīng)懂它在說(shuō)話：媒體：紅綠燈不停地工作著紅燈停，綠燈行。方向燈一閃一閃小心!我要拐彎啦!燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著哪里是航道，哪里不能走。(先讓學(xué)

5、生自由練讀不停地工作著一閃一閃一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著這些詞組，再開(kāi)火車讀一讀)觀看動(dòng)畫(huà)：十字路口紅綠燈在不停地工作著;馬路上汽車方向燈一閃一閃大海上的燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著。4、引讀2、3小節(jié)。馬路上車來(lái)人往，紅綠燈，告訴人們，汽車方向燈，那是在對(duì)人們說(shuō)，大海上，燈塔，來(lái)往的航船從燈光中知道了5、總結(jié)是啊，我們從這些燈的燈光變化中看懂了它們的要告訴(指著告訴詞語(yǔ)卡)我們的話。四、練習(xí)模仿課文直接說(shuō)話的方式來(lái)說(shuō)話1、模仿文中汽車方向燈說(shuō)話的語(yǔ)氣練習(xí)說(shuō)話。師：你們能用這樣(指著：小心!我要拐彎啦!)的句子，根據(jù)老師給大家的提示也來(lái)說(shuō)說(shuō)紅綠燈、燈塔說(shuō)的話嗎?。出示：紅燈亮了，好似告訴人家說(shuō)：_過(guò)了一會(huì)兒，綠

6、燈亮了，那是在對(duì)人們說(shuō)：_。燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位，那是告訴人們：_。(師：燈塔指引的地方是航道，船可以平安從這里通過(guò)。)教師的總結(jié)要在學(xué)生交流到這句的時(shí)候及時(shí)點(diǎn)撥) (同桌一起練習(xí)說(shuō)說(shuō)，再集體交流，要多請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)，再學(xué)生交流的根底上，再出示老師寫(xiě)好的句子)紅燈亮了，好似告訴人家說(shuō)：快停下來(lái)，現(xiàn)在不能走!過(guò)了一會(huì)兒，綠燈亮了，那是在對(duì)人們說(shuō)：現(xiàn)在可以平安過(guò)馬路了。燈塔一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守著崗位，那是告訴人們：這里是航道，那里不是航道，不能走。 引讀：師讀紅燈亮了，好似告訴人家說(shuō)：生讀快停下來(lái)，現(xiàn)在不能走!五、朗讀第4節(jié)，總結(jié)全文師：小朋友，在我們的周圍有很多會(huì)說(shuō)話的燈，我們?nèi)绻粜目矗蜁?huì)從它們燈光的變化中讀懂它們要告訴(指著告訴一詞)我們的話。 讓我們一起讀讀課文最后一節(jié)。六、語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)1、認(rèn)識(shí)課后練習(xí)中幾種燈。師：這里還有四盞燈，請(qǐng)你借助拼音讀一讀它們的名字，來(lái)認(rèn)識(shí)一下這些燈。投影配圖：礦(kuang)工燈道(dao)口指(zhi)示(shi)燈飲(yin)水機(jī)指示燈樓(lou)頂(ding)燈2、模仿課文中的幾種說(shuō)法練習(xí)介紹這些燈在說(shuō)什么。師：請(qǐng)小朋友們仿照屏幕上的句子，選擇一種說(shuō)法，說(shuō)說(shuō)這些燈怎樣工作，他們?cè)诟嬖V我們什么呢?再出示投影：紅綠燈不停地工作著紅燈停，綠燈行方向燈一閃一閃小心!我要拐彎