高二一輪復習粵教版高中物理必修一測試題 探究勻變速直線運動規(guī)律精編解析版

1、第二章探究勻變速直線運動規(guī)律一、單選題（本大題共5小題，）1. 下列說法中正確的是()A. 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了假設法B. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了理想模型法C. 伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法D. 開普勒用了多年的時間研究行星的運動規(guī)律和科學的數(shù)學計算發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文

2、迪許通過實驗測出了引力常量C解：A、在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了控制變量法；故A錯誤B、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法，故B錯誤C、伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法.故C正確D、牛頓用了多年的時間研究行星的運動規(guī)律和科學的數(shù)學計算發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出了引力常量.故D錯

3、誤故選：C 在探究加速度、力和質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗采用了控制變量法；在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許通過實驗測出了引力常量在高中物理學習的過程中，我們會遇到多種不同的物理分析方法，這些方法對我們理解物理有很大的幫助，故在理解概念和規(guī)律的基礎

4、上，要注意方法的積累2. 在測定勻變速直線運動加速度的實驗中，不采用S1：S2：S3：=1：3：5：的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運動的原因是()A. 用上述公式會要求紙帶很長B. 計算不出小車任意位置的瞬時速度C. 紙帶第一點不一定速度為零D. 此公式不適用于勻變速直線運動C解：從靜止開始做勻加速直線運動，第1s內、第2s內、第3s內相鄰的相同時間內的位移之比一定是x：x：x：=1：(4-1)：(9-4)：=1：3：5： 故選：C本題考查初速度為0勻變速直線運動的規(guī)律，從而即可求解本題中的規(guī)律是需要硬性記憶的，除此之外還應記憶如中間速度與平均速度相等，連續(xù)相鄰相等位移內所用時間之比等等規(guī)律

5、3. 如果設行星的質量為m，繞太陽運動的線速度為v，公轉周期為T，軌道半徑為r，太陽的質量為M，則下列說法錯誤的是()A. 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時，引入了公式F=mv2r，這個關系式實際上是牛頓第二定律B. 教材在探究太陽與行星的引力大小F的規(guī)律時，引入了公式v=2rT，這個這個關系式實際上是勻速圓周運動的一個公式C. 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時，引入了公式r3T2=k，這個公式實質上是開普勒第三定律，是不可以在實驗室中得到驗證的D. 教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時，得到的關系式Fmr2之后，又借助相對運動的知識(即：也可理解為太陽繞行星做勻速圓周

6、運動)得到FMr2，最終關系式用數(shù)學方法合并成FMmr2D解：A、引用公式F=mv2r，這個關系式實際上是牛頓第二定律，抓住引力提供向心力得出的，故A正確B、引用公式v=2rT，這個公式是勻速圓周運動線速度與周期的關系式，故B正確C、引入了公式r3T2=k，這個公式實質上是開普勒第三定律，是不可以在實驗室中得到驗證的，故C正確D、教材在探究太陽與行星間的引力大小F的規(guī)律時，得到的關系式Fmr2之后，根據(jù)牛頓第三定律得出FMr2，最終關系式用數(shù)學方法合并成FMmr2，故D錯誤本題選錯誤的，故選：D萬有引力公式的推導是通過太陽對行星的引力提供向心力，結合開普勒第三定律和線速度與周期的關系公式推導得

7、出解決本題的關鍵掌握萬有引力公式的推論過程，知道行星繞太陽做圓周運動靠引力提供向心力，掌握開普勒第三定律，并能靈活運用4. 在探究功與速度變化量的關系的實驗中橡皮筋釋放后，關于小車的運動，下列說法正確的是()A. 一直做勻速直線運動B. 先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動C. 先做加速度減小的變加速直線運動，再做勻速直線運動D. 先做加速度增大的變加速直線運動，再做勻速直線運動C解：橡皮筋的拉力即為小車所受合外力大小，在橡皮條伸長階段小車加速，恢復原長后勻速，故小車先加速后勻速，且加速度減小，故ABD錯誤，C正確故選：C在利用橡皮筋探究功與速度變化關系的實驗時，應選取幾條完全相同的橡皮筋，為

8、使它們每次做的功相同，橡皮筋拉伸的長度必要保持一致；小車的運動是先加速后勻速本題考查了探究功與速度變化的關系實驗的實驗原理、實驗操作規(guī)范、誤差來源，通過選取幾條完全相同的橡皮筋是功成倍增加來化解變力做功的測量難點，解答該題的關鍵是明確小車的運動過程5. 伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合探索自然規(guī)律的科學方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有()A. 力是維持物體運動的原因B. 物體之間普遍存在相互吸引力C. 自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動D. 物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反C解：A、伽利略根據(jù)理想斜面實驗，發(fā)現(xiàn)了力不是維持物體運動的原因，故A錯誤；B、伽利略沒有發(fā)現(xiàn)物體之

9、間普遍存在相互吸引力的規(guī)律.故B錯誤；C、伽利略開創(chuàng)了實驗研究和邏輯推理相結合的方法，得出了自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動.故C正確；D、伽利略沒有發(fā)現(xiàn)物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反的規(guī)律.物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反是牛頓第三定律得內容，故D錯誤；故選：C本題要掌握伽利略關于運動和力關系的觀點、落體運動的規(guī)律理論等等伽利略的斜面實驗是以可靠的事實為基礎，經過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，推理得出的結論伽利略是物理學的奠基人之一，要學習他的成就和科學研究的方法理想斜面實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略了次要因素，從而更深刻地揭示了自然規(guī)律二、多選題（本大

10、題共4小題，）6. 在探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時，打點計時器的打點周期為T，紙帶上從左向右一次打的點的間距如圖所示，以下說法正確的是() A. 從第1點到第7點的時間是7TB. 紙帶的加速度方向向右C. 如果紙帶上連續(xù)相鄰兩段位移之差相等，即可判斷該紙帶做勻變速直線運動D. 計算紙帶加速度的表達式為(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)9T2CD解：A、打點計時器的打點周期為T，則兩個點之間的時間即為T，所以從第1點到第7點的時間是6T，故A錯誤；B、紙帶上的點是從左向右打的，說明物體向左做加速運動，則加速度方向向左，故B錯誤；C、勻變速直線運動相鄰的相等時間內的位移之差是個定則，所以

11、如果紙帶上連續(xù)相鄰兩段位移之差相等，即可判斷該紙帶做勻變速直線運動，故C正確；D、根據(jù)勻變速直線運動的推論公式x=aT2可以求出加速度的大小，得：s4-s1=3a1T2  s5-s2=3a2T2   s6-s3=3a3T2  為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=13(a1+a2+a3) 即小車運動的加速度計算表達式為：a=(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)9T2，故D正確故選：CD 打點計時器的打點周期為T，則兩個點之間的時間即為T，勻變速直線運動相鄰的相等時間內的位移之差是個定則，根據(jù)作差法求解加速度本題主要考查拉力利用勻

12、變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力7. 人類在探索自然規(guī)律的過程中總結了許多科學方法，如控制變量法、比值定義法、極限法等.在下列研究中，可以用極限法的是()A. 研究瞬時速度B. 研究胡克定律C. 探究加速度與力、質量的關系D. 利用速度-時間圖象研究勻變速直線運動的位移AD解：A、速度的定義式是v=xt，由此可知，當位移無限小時為某一位置，時間無限短時為一時刻，此時的速度便為瞬時速度，因此研究瞬時速度時采用的是極限法，故A正確，BC錯誤D、勻變速直線運動的位移與時間的關系時將該運動分割成無數(shù)段勻速直線運動，采取極限的思想.故D正

13、確；故選A所謂極限法，是指用極限概念分析問題和解決問題的一種數(shù)學方法，因此根據(jù)極限法的概念即可正確解答在平時學習中注意物理方法、物理思想的應用，加強物理學科思想的培養(yǎng)8. 以下四個實驗中，可能用到打點計時器的是()A. 驗證力的平行四邊形定則B. 探究加速度與物體質量、物體受力的關系C. 探究勻變速直線運動的規(guī)律D. 探究彈簧的彈力和彈簧伸長的關系BC解：需要記錄物體的運動的時間的實驗，就需要打點計時器，A、驗證力的平行四邊形定則，不需要記錄時間，故A錯誤B、探究加速度與物體質量、受力的關系，需要求加速度，所以需要打點計時器，故B正確；C、研究勻變速直線運動，需要記錄物體運動的時間，需要打點計

14、時器，故C正確；D、探究彈簧彈力和彈簧伸長量的關系，不需要記錄時間，故D錯誤故選：BC打點計時器有電磁打點計時器和電火花打點計時器兩種，它們的打點的周期是有交流電的頻率決定的，電磁打點計時器用的是低壓交流電，電火花打點計時器用的220V的電源本題需掌握各個實驗的原理和需要測量的物理量及儀器，在于平時積累，基礎題9. 物理學中有多種研究方法，下列有關研究方法的敘述正確的是()A. 在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了等效替代法B. 探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的

15、圖線，這是物理學中常用的圖象法C. 探究加速度與力、質量之間的定量關系，可以在質量一定的情況下，探究物體的加速度與力的關系；再在物體受力一定的情況下，探究物體的加速度與質量的關系，最后歸納出加速度與力、質量之間的關系.這是物理學中常用的控制變量法D. 伽利略采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法來研究自由落體運動的規(guī)律BCD解：A、在推導勻變速直線運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一段近似看成勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里運用了微元法，故A錯誤B、探究作用力與反作用力關系時可以用傳感器連在計算機上直接顯示力的大小隨時間變化的圖線，使兩個力變化的過程更加明顯、直觀，這是物

16、理學中常用的圖象法，故B正確C、研究多個變量時，應控制一些不變研究兩個變量之間的關系，所以在探究加速度、力、質量三者之間的關系時，先保持質量不變研究加速度與力的關系，再保持力不變研究加速度與質量的關系，該實驗運用了控制變量法，故C正確D、伽利略采用了以實驗檢驗猜想和假設的科學方法來研究自由落體運動的規(guī)律.故D正確故選：BCD 在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多方法，如理想實驗法，微元法，控制變量法，極限思想法、類比法和科學假說法等等我們要清楚一些物理概念的形成和定義方法和研究物理問題時所采用的研究方法和思想三、填空題（本大題共1小題，）10. 某同學探究滑塊運動規(guī)律的v-t圖象如圖所示。

17、由圖可知，滑塊的初速度大小為_m/s，在515s內做_(選填“勻速”或“勻加速”)直線運動，10s末的速度大小為_m/s。8  勻加速   12【分析】根據(jù)速度時間圖線得出物體的初速度，根據(jù)速度隨時間的變化規(guī)律判斷物體的運動規(guī)律。解決本題的關鍵知道速度時間圖線的物理意義，知道圖線的斜率表示加速度，圖線與時間軸圍成的面積表示位移?！窘獯稹坑伤俣葧r間圖線可知，滑塊的初速度大小為8m/s，在515s內，速度隨時間均勻增加，做勻加速直線運動，10s末的速度大小為12m/s。故填：8  勻加速   12 。四、實驗題探究題（本大題共2小題，）11. 實驗

18、室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點計時器、紙帶、細線、鉤碼等器材，組裝成如圖甲所示的裝置可以研究勻變速直線運動的規(guī)律，也可以探究加速度與力和質量的關系。(1)以下說法正確的是_。A.用此裝置“研究勻變速直線運動規(guī)律”時，必須調整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行B.用此裝置“研究勻變速直線運動規(guī)律”時，應使鉤碼的質量遠小于小車的質量C.用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使鉤碼的質量遠小于小車的質量D.用此裝置“探究加速度a與質量M的關系”時，每次改變小車的質量之后，都需要重新平衡摩擦力(2)在研究勻變速直線運動的實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶。紙帶上各點為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間

19、各有四個點未畫出，用刻度尺測出1、2、6各點到0點的距離分別為：0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00(cm)，通過打點計時器的交流電頻率為50Hz.小車的加速度大小為_m/s2.(結果保留一位小數(shù))(3)在探究加速度與力和質量的關系時，某同學保持所掛鉤嗎質量m不變，在滿足m<M的前提下，改變小車質量M，作出a-1M關系圖象如圖丙所示。若不考慮系統(tǒng)誤差，從圖象可以求出所掛鉤嗎的質量m=_kg.(取g=10m/s2)AC；1.5；0.02解：(1)A、用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須調整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行，故A正確。B、用此裝置“研究勻變速直線運動規(guī)律”時，不需要用鉤碼的重力代替繩子的拉力，所以不需要滿足鉤碼的質量遠小于小車的質量，故B錯誤。C、用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，為了保證鉤碼的重力等于繩子的拉力，應使鉤碼的質量遠小于小車的質量，故C正確。D、用此裝置“探究加速度a與力M的關系”時，改變小車的質量之后，不需要重新平衡摩擦力，故D錯誤。故選：AC。(2)因為每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點，所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s，根據(jù)作差法得：a=x36-x039T2=0.27-0.067