高三語文“任務(wù)驅(qū)動型作文的審題和擬題”學(xué)案

1、“任務(wù)驅(qū)動型作文的審題和擬題”學(xué)案訓(xùn)練目標(biāo)： 提高學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文的審題和擬題能力。【導(dǎo)入學(xué)習(xí)】高考閱卷直擊古語云：“題好一半文?！睒?biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感、心靈的第一個交會點。作文標(biāo)題擬得好，既能收到畫龍點睛的效果，又可以先聲奪人，激發(fā)讀者的閱讀興趣。從高考閱卷實際來看，閱卷老師每天閱讀了大量作文后一定會有疲倦感，而靚麗的標(biāo)題能使閱卷老師眼前一亮，精神為之一振，從而為作文賺到印象分。高考作文評卷中，作文若是缺少題目則會被扣2分，但這其實不僅僅是2分的問題，而是沒有題目，文章會顯得不完整，也會讓閱卷老師對作文有一個不好的印象。這樣一來，作文被扣的分?jǐn)?shù)就會大大超過2分了。但是有些

2、同學(xué)對此毫不重視，或隨意把話題做標(biāo)題；或擬題不準(zhǔn)確，詞不達意；或擬題落入俗套，毫無新意；或偏離材料，文不對題；或冗長呆板，甚至出現(xiàn)錯別字和病句，令人大倒胃口這樣的標(biāo)題自然是入不了閱卷老師的法眼的。綜觀高考滿分作文的標(biāo)題，記敘文的題目或直接點明記敘的對象，或交代記敘的事件，或引起人們注意；議論文的題目或直接點明論點，或交代議論范圍，或令人深思警醒真是百花齊放，各領(lǐng)風(fēng)騷。一個詞，一個短語，一句話均可入題。有的題目注重擬題效果(或簡潔切題，如2015年高考天津卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“不朽的范兒”；或意蘊深邃，如2015年高考湖南卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“扎根在土里，亦游走入天際”；或點明中心，如2015年高考新課

3、標(biāo)全國卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“遵規(guī)守范，呵護生命致違規(guī)駕駛的陳先生一封信”；或引人遐思，如2015年高考四川卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“守住心中的桃花源”等)，有的題目注重擬題技巧(或意象組合，如2015年高考江蘇卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“小巷面條香”；或逆用常語，如2015年高考江蘇卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“與其弄巧，不如守拙”；或巧用各類符號，如2015年高考安徽卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“表象真相”；或彰顯另類文體，如2015年高考新課標(biāo)全國卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“我為小劉點贊致當(dāng)代風(fēng)采人物評選活動組委會的一封公開信”；或化用詩文名句，如2015年高考浙江卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“似曾相識燕歸來”；或妙用修辭(常用的主要有引用、比喻、擬人、對

4、偶、設(shè)問，反問等)，如2015年高考上海卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“柔也人生，剛也人生”)。綜合分析各類高考考場佳作的標(biāo)題，我們可以看出，一個好標(biāo)題，必須是準(zhǔn)確、切體(符合文體特點)、簡明、醒目、新穎、有詩意的?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】作文技法突破一、直接用材料的觀點作為標(biāo)題任何類型的作文材料，都會有自己的中心意思?？忌趯懽魑臅r，可以直接將材料中的觀點提煉濃縮形成題目(直接入題法)，讓讀者一見題目就知道文章的中心論點，從而使得文章觀點鮮明、中心明確。這種方法有點像打球中的“短、平、快”，在直截了當(dāng)中既彰顯了個性，又給人一種鮮明爽快、痛快淋漓之感，還不容易偏題。比如2015年高考新課標(biāo)全國卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“懂得規(guī)矩

5、，理解真愛致陳先生的一封信”，該題目就是作者要表達的觀點，直接醒目。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。狼一向以兇殘著稱，它用牙齒做武器，征戰(zhàn)廝殺，獲取食物。在沙漠和草原中生活的駱駝不是狼的對手，不過，駱駝另有一手它的生存手段不是進攻，而是逃跑。駱駝與狼相遇時，狼總是急切地發(fā)起進攻，企圖速戰(zhàn)速決，而駱駝常常是吼叫一聲，撒開四蹄狂奔，狼不肯放棄就要到嘴的美味，就拼命追趕。但跑著跑著，狼的速度就慢下來了。駱駝見狀就主動放慢速度，給狼一點鼓勵和希望。狼果然中計，繼續(xù)用力追趕，駱駝則裝成一副精疲力竭的樣子，一點一點地把狼引向無水無食無生命的大漠深處狼用盡最后一點力氣，四肢發(fā)軟，口吐白沫

6、，嗚呼斃命。要求：明確角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(1)拒絕貪婪。(體現(xiàn)材料觀點，醒目有力。)(2)將優(yōu)勢進行到底。(態(tài)度斬釘截鐵，不容置辯，化用電視劇名，富有意蘊。)(3)智慧，人生的法寶。(變換句式，強調(diào)智慧的力量。)(4)弱小與強大。(將“弱小”與“強大”并列，呈現(xiàn)兩種方向，引人深思。)名師點說 這是一道寓言類材料作文題。審題時，一定要注意把握材料敘述的主要現(xiàn)象，并通過分析關(guān)鍵語句探究其原因與結(jié)果，從多個角度去審視材料，深入發(fā)掘材料寓意，只有這樣，才可將文章寫深寫透。就本題而言，材料寫的是駱駝戰(zhàn)勝狼的故事。在與狼的較量中，駱駝

7、把自己的優(yōu)勢發(fā)揮到了極致，最終取得了勝利。要想深入發(fā)掘材料的寓意，考生就要一反常規(guī)思維，透過表面看到本質(zhì)。從駱駝將狼一步步地拖垮，最后取得勝利的角度分析，可立意為“智慧的力量”“以弱勝強”等；從駱駝不善于奔跑，但忍耐力強的角度分析，可立意為“善于發(fā)揮優(yōu)勢”等；從狼急切地進攻駱駝，即使精疲力竭也要追趕卻最終斃命的角度分析，可立意為“拒絕貪婪”“量力而行”等。二、用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點作為標(biāo)題關(guān)鍵詞句往往是材料的“文眼”，蘊含著材料的主旨，扣住了關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點，也就抓住了作文的寫作重點。若用材料中的關(guān)鍵詞句或關(guān)聯(lián)點做文章的標(biāo)題，則會使文章標(biāo)題醒目有力，既體現(xiàn)材料的內(nèi)涵，防止偏題，又可使閱卷老

8、師明悉作文的觀點。如2015年高考上海卷優(yōu)秀作文的標(biāo)題“剛?cè)岵?，造就和諧的自我”，該標(biāo)題就扣住了材料“人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西。如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我”中“堅硬”“柔軟”“和諧的自我”三個關(guān)鍵詞句，從而亮明了文章的觀點，醒目有力。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一位心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗：他讓十個人穿過一間黑暗的房子，在他的引導(dǎo)下，這十個人成功地穿了過去。然后，心理學(xué)家打開房內(nèi)的一盞燈，這些人都驚出了一身冷汗。原來房子的地面上有一個大水池，池里養(yǎng)著十幾條鱷魚，剛才他們是從水池上方的小木橋上走過去的。心理學(xué)家問他們：“現(xiàn)在，還有誰

9、愿意再次穿過這間房子呢？”沒人回答。過了很久，有三個膽大的人站了出來。其中一人小心翼翼地走了過去，速度比第一次慢了許多；另一個走到一半時，竟趴在小木橋上爬了過去；第三個剛走幾步就趴下了，再也不敢向前移動半步。心理學(xué)家又打開房內(nèi)的幾盞燈，這時人們看見小木橋下裝有一張安全網(wǎng)，只是由于網(wǎng)線的顏色極淺，他們剛才沒看見?！艾F(xiàn)在，誰愿意通過這座小木橋呢？”心理學(xué)家再次問道。這次又有五個人站了出來?！澳銈?yōu)楹尾辉敢饽?？”心理學(xué)家問剩下的人?！斑@張安全網(wǎng)牢固嗎？”剩下的人異口同聲地問。其實在生活中，我們往往就有這樣的體驗。獲取成功就像通過這座小木橋，我們會失敗恐怕不是因為力量薄弱或智能低下，而是因為在面對險境

10、時，我們早就失去了平靜的心態(tài)，慌了手腳，亂了分寸。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。(1)成也心態(tài)，敗也心態(tài)。(點明“心態(tài)”的重要性，化用成語，彰顯力度。)(2)擺正心態(tài)。(直接表明觀點，簡潔到位。)(3)陽光心態(tài)，綻放炫彩。(點出陽光心態(tài)的重要性，且富有意蘊。)(4)心態(tài)與人生。(將“心態(tài)”與“人生”并列，暗示二者之間的聯(lián)系，亮明材料中心內(nèi)容，引人思考。)(5)開了窗，迎接陽光。(題目描繪了一個場景，營造詩情畫意，語言富有意蘊，且暗含保持良好心態(tài)的觀點。)名師點說本則材料主要講的是一則心理實驗：人們在不知有鱷魚時，能夠很好地完

11、成任務(wù)；當(dāng)知道有危險時，一些人被危險嚇倒，望而卻步，白白錯失成功的機會。這則實驗主要說明了心態(tài)對人的行為的重要影響：心情平靜才能做好事情，心懷恐懼必然會消磨人的自信心，阻礙人前進。由此可知，材料的關(guān)鍵詞是總結(jié)句中的“面對險境”“心態(tài)”。從面對險境、困難時的心態(tài)的角度入手，可以立意為“人生要積極自信”“保持平靜的心態(tài)”等；從心態(tài)調(diào)整的角度分析，可以立意為“擺正心態(tài)方能成就精彩人生”等；從肯定某種心態(tài)(自信、樂觀、積極等)的角度分析，可以立意為“自信是成功的前提”等；從壞心態(tài)對人生的影響的角度分析，可以立意為“恐懼會使人錯失機會”“克服恐懼心理，勇敢前行”等。但要注意寫作時切不可面面俱到、泛泛而談

12、，應(yīng)力求新穎，于小處著手，以小見大，推己及人。【合作學(xué)習(xí)】三、巧引詩詞名句或成語作為標(biāo)題標(biāo)題化用俗語、流行用語、歌曲名、影視劇名、廣告語等，會顯得通俗易懂，自然親切，極易引發(fā)讀者的想象；化用人們熟知的名言警句、詩詞歌賦中的名句、成語等，既典雅工麗，詞約意豐，又使得文章顯示出文化底蘊。前者如“送人玫瑰，手有余香”(化用民間諺語)、“愛在心頭口難開”(化用流行歌曲名)、“不要讓精神斷層”(嫁接地理術(shù)語)等；后者有“小人之心何以度君子之腹”(化用成語)、“別人的風(fēng)景你的夢”(化用詩句)、“海棠依舊？綠肥紅瘦？”(化用古典詩詞)等。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。2015年8月1日

13、，北京演唱會上，歌手張靚穎在唱歌時不慎從臺上跌落但很快張靚穎就出現(xiàn)了，她身穿一襲白裙，妝容優(yōu)雅，手臂上卻有大塊的瘀青。她說“不好意思，今天我不是很專業(yè)”，還說“要把所有能唱的歌都唱完”。受傷后她只能坐在椅子上唱歌，但所唱的歌幾乎每首都媲美原音又飽含更多情緒張靚穎的表現(xiàn)絕不像她自己說的“不是很專業(yè)”，相反完全可以用金星老師的那句“完美！”來形容?，F(xiàn)場上萬名觀眾，一片沸騰。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐及分析(1) (2) (3) (4) 名師點說本題選用的是新聞素材類材料，講述的是張靚穎由于意外事故跌落臺下，但她克服困

14、難，堅持為觀眾獻上自己的歌，且表現(xiàn)堪稱完美。材料內(nèi)涵豐富，立意角度多。從張靚穎發(fā)生意外但依然堅持為觀眾獻歌的角度分析，可以立意為勇敢面對困難、人要有敬業(yè)精神、具備職業(yè)素養(yǎng)等；從張靚穎堅持獻唱且表現(xiàn)完美的角度來分析，可以立意為對自己要求嚴(yán)格、對工作要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度等；從張靚穎的話和材料末尾的評價的角度可以得出為人要謙遜的立意。若寫成記敘文，要注意情感真摯，刻畫細(xì)致，敘事生動；若寫成議論文，則要先分析材料并確立觀點，然后圍繞觀點加以分析論證，分析時可以運用多種論證方式，從而達到加強論證力度的效果。四、巧用修辭，生動形象有的標(biāo)題運用修辭手法，顯得既簡明生動，又新穎別致，對讀者極富吸引力，如“生命不是

15、永遠(yuǎn)張開的弓”(比喻)、“樹的嘆息”(擬人)、“向生命致敬，為人性喝彩”(對偶)、“我是誰？我是我”(設(shè)問)、“人生多彩，多彩人生”(回環(huán))等。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位歌手人長得很丑，又很矮小。他以前生怕會引來別人的嘲笑，于是僅僅在電臺做錄音工作。可上舞臺演唱一直是他的夢想，他決定無論如何也要冒一次險，哪怕被人轟下臺。朋友們知道了他的想法，都勸他不要做這樣的傻事，但他還是執(zhí)意如此。機會終于來了，在一次晚會上，他排除一切困難登上了舞臺，以最自然的姿態(tài)和最真實的一面去面對觀眾。因為真誠、自信和充滿魅力的表演，他受到了觀眾的熱烈歡迎。此后觀眾來信不斷，對于他坦率面對

16、缺陷的態(tài)度給予了熱烈的贊美，而他也終于成為了一名杰出的歌手。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐及分析(1) (2) (3) 名師點說本則材料敘述的是歌手坦率面對自己的缺陷，敢于以真實的一面來面對觀眾，實現(xiàn)自己的夢想的事情。據(jù)此，考生從沒有完美的人的角度分析，可以立意為“世界上沒有十全十美的人或東西”“完美是相對的，不完美是絕對的”“要正視自己的不完美”等；從歌手對待缺陷的態(tài)度的角度分析，可以立意為“要坦率地面對缺陷”等；從外形缺陷與心理缺陷的角度分析，可以立意為“心理缺陷更可怕”“克服自卑”等?！緫?yīng)用學(xué)習(xí)】 1.閱讀下面

17、的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一個富人想幫窮人致富，于是送給窮人一頭牛，囑咐他好好開荒，等春天來了撒上種子。窮人滿懷希望地開始奮斗?？墒菦]過幾天他發(fā)現(xiàn)，牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難。窮人就想不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一只吃，剩下的還可以生小羊，可以賺更多的錢。窮人的計劃如愿以償，只是小羊遲遲沒有生下來，日子又艱難了。于是窮人把羊賣了，買了幾只雞。當(dāng)只剩一只雞時，窮人想：致富是無望了，還不如把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。很快春天來了，送牛來的富人竟然發(fā)現(xiàn)窮人正就著咸菜喝酒，牛早就沒有了，家里依然一貧如洗。富人轉(zhuǎn)身走了，窮人依舊貧窮。很多人都有過夢想，甚至有過機遇，

18、有過行動，但要改變固有的習(xí)慣思維，將夢想堅持到底卻很難。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。自古以來，就有許多關(guān)于“比”的說法，如“人比人，氣死人”“比上不足，比下有余”等，而現(xiàn)在更是處處有“比”，如比地位，比見識，比門路，比愛心，比干勁對此，你有什么看法？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐3閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。有一位大學(xué)生來自城市，平時挺活潑，又特別能侃，大家送他外

19、號“神侃”。憑著口才，他結(jié)交了很多朋友，于是他對這一特長欣賞至極。而同寢室的另一個同學(xué)來自農(nóng)村，平時沉默寡言，顯得老實巴交，有些自卑。畢業(yè)后，兩人到同一家公司應(yīng)聘，結(jié)果“神侃”落選，后者入選?！吧褓痹趺匆才幻靼诪槭裁磿@樣，于是第二天就去問那家公司的人事科長?？崎L直言道：你落選是因為太能說了，他入選是因為不大說話。事后“神侃”嘆息道：長處怎么一下子就變成了短處呢？要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐4閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。英國哲學(xué)家托馬斯·布朗說：當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這

20、些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。是的，我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹；而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。要求：選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐5閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子；一個人面對自我時，需要的是鏡子?！币螅哼x好角度，確定立意，文體自選(詩歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐6閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于

21、800字的文章。王大爺有四個子女，老大看到有人承包煤礦發(fā)了大財，他也去嘗試，由于缺乏協(xié)調(diào)能力，最終沒能如愿；老二看到有人維修汽車生意不錯，他也去維修汽車，由于缺乏技術(shù)，最終關(guān)了門；老三是個女郎，看見別人涂脂抹粉，打扮得靚麗無比，她也模仿起來，結(jié)果適得其反；老四靠給人擦皮鞋養(yǎng)家糊口，由于舍得放油、花時間，擦鞋技術(shù)又好，且價錢便宜，尤其是服務(wù)態(tài)度好，生意做得紅紅火火，后來還開了擦鞋鋪，成了小有名氣的納稅大戶。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。擬題實踐參考答案三、巧引詩詞名句或成語作為標(biāo)題擬題實踐及分析(1)謙虛不可丟。(用否定句式點

22、出觀點，啟人思考。)(2)讓謙虛飛一會兒。(化用影視劇名，并采用呼告法號召大家要有謙虛精神，形象生動。)(3)敬業(yè)之花處處盛開。(化用名篇驛路梨花處處開的題目，比喻形象，親切自然。)(4)素養(yǎng)所至，金石為開。(化用成語“精誠所至，金石為開”，點出了素養(yǎng)的重要性。)四、巧用修辭，生動形象擬題實踐及分析(1)戰(zhàn)勝缺陷，成就自我。(運用對偶的修辭手法，句式整齊，觀點明確，鏗鏘有力。)(2)金無足赤，人無完人。(引用俗語，形象生動，點明觀點。)(3)缺陷，我該怎樣與你同行？(題目運用擬人與反問的修辭手法，簡潔醒目，令人深思。)【應(yīng)用學(xué)習(xí)】1.寫作提示：本則材料是一則寓言故事，講述的是富人送牛給窮人幫助

23、其致富，而窮人由于習(xí)慣性思維，將牛換成羊，將羊換成雞，將雞換成酒，最后依然一貧如洗。故事末尾的評論性句子“很多人都有過夢想，甚至有過機遇，有過行動，但要改變固有的習(xí)慣思維，將夢想堅持到底卻很難”，是本則材料的關(guān)鍵句。這句話的中心意思是改變習(xí)慣思維，堅持夢想。因此，考生可從個人、社會的習(xí)慣思維與成功的關(guān)系入手，深入淺出地揭示材料的內(nèi)涵。從習(xí)慣與人的改變的角度分析，可以立意為人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是讓習(xí)慣支配人；習(xí)慣的改變需要毅力；打破固有的習(xí)慣思維等。從習(xí)慣對人生的影響的角度分析，可以立意為：好習(xí)慣成就精彩人生，壞習(xí)慣侵蝕人的夢想，阻礙人生成功等。參考示例：(1)習(xí)慣成自然。(凸顯了“習(xí)慣”的發(fā)展

24、性，引用格言，令人警醒。)(2)習(xí)慣成就未來。(直接表現(xiàn)“習(xí)慣”與“未來”之間的關(guān)系，點明觀點，醒目有力。)(3)都是習(xí)慣惹的禍。(直接表明壞習(xí)慣產(chǎn)生的后果，設(shè)置懸念，吸引人的眼球。)2寫作提示：本題的關(guān)鍵詞無疑是“比”。“比”的內(nèi)涵豐富，在立意上有較大的自由度和靈活性，這就為考生提供了較大的創(chuàng)作空間。考生可以理解為人與人之間、國家與國家之間、行業(yè)與行業(yè)之間、意識與意識之間等的比較。在立意上，既可寫自己身邊的互相攀比之風(fēng)，也可寫社會中不同人對“比”的態(tài)度，還可談“比”的重要性等。除此之外，考生還可以把思維放開些，寫因“比”產(chǎn)生的積極效果，如寫個人、集體、國家等在“比”中前進；“比”使領(lǐng)先者不敢

25、懈怠，使平庸者坐立不安，使落伍者奮起直追等?；蛘哒劇氨取钡膶ο?，如和古人比，和后人比，和外國比，和先進比等。還可反向立意為“比”是為了不比，或者為“比”定性，如“比”是一種從容的態(tài)度，“比”是一種精神品格等。這樣一來，“比”的內(nèi)涵就全面而立體地呈現(xiàn)了出來，只要考生把其中的某一點寫深寫透，不愁立意不深刻！參考示例：(1)怎一個“比”字了得？(扣住材料中“比”這個關(guān)鍵詞，用反問句式，啟人思考，且化用詩句，增添了文采。)(2)從“比”中奮進。(扣住材料中的關(guān)鍵詞，點出“比”產(chǎn)生的積極效果，亮明觀點，醒目有力。)(3)比？不比？(將“比”與“不比”并列，且加入問號，構(gòu)成對比，引人注目。)(4)攀比之風(fēng)

26、不宜長。(扣住材料中“人比人，氣死人”等信息點，點出盲目攀比的危害。)(5)比，一種精神品格。(扣住材料中的關(guān)鍵詞“比”，為“比”定性，提醒人應(yīng)該用什么心態(tài)去“比”，生動形象。)3寫作提示：本則材料是一則生活故事，講述的是來自城市的大學(xué)生因為能說，交到了很多朋友，但在求職面試時，卻因為能說而落選。來自農(nóng)村的大學(xué)生恰好與他相反，平時沉默寡言，但最終被公司聘用。材料的關(guān)鍵句是最后一句“長處怎么一下子就變成了短處呢”。審清這道作文題的題意并不難，難點在于要辯證分析“長處”與“短處”的關(guān)系。俗話說：“尺有所短，寸有所長?！庇纱丝磥?，“長處”與“短處”是可以相互轉(zhuǎn)換的。從“長處”上要看到“短處”，從“短處”上要看到“長處”，任何事物都是一分為二的。據(jù)此，考生可立意為要全面地看待人和事，不能只看它的長處或短處；正確看待自己的長處與短處；長處與短處可以相互轉(zhuǎn)換等。參考示例：(1)尺有所短，寸有所長。(直接引用成語，運用對偶的修辭手法，句式整齊，通俗易懂，又點明了觀點。)(2)長處？短處？(運用反問的修辭手法，將“長處”“短處”并列，問號入題，生動有趣，引人思考。)(3)揚長避短你可會？(運用疑問句，引人思考，激發(fā)閱讀興趣。)4寫作提示：這是一則論述性的材料，觀點句是材料的關(guān)鍵所在，從“當(dāng)你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心