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文檔簡介

2525* *老人和他的兒子老人和他的兒子金龜中心學(xué)校 劉晴薇 齊讀課文齊讀課文，把生字詞畫，把生字詞畫出來，標好自然段。出來，標好自然段。 想想：這篇課文是按什想想：這篇課文是按什么順序?qū)懙?？么順序?qū)懙?？（事情發(fā)展順序）先寫了什么？再寫了什么？最后寫先寫了什么？再寫了什么？最后寫了什么？了什么？ 起因：起因：經(jīng)過：經(jīng)過：結(jié)果：結(jié)果： 父親制造家里被盜假象父親制造家里被盜假象兒子辛苦地掙錢養(yǎng)家兒子辛苦地掙錢養(yǎng)家父親說出真相父親說出真相想一想想一想 1.兒子是如何看待家財丟失的？用兒子是如何看待家財丟失的？用線畫出。線畫出。2.兒子是怎樣用具體行動去創(chuàng)造幸福生兒子是怎樣用具體行動去創(chuàng)造幸福生活的？用活的？用線畫出。線畫出。3.父親對兒子的行動有哪些表現(xiàn)和做父親對兒子的行動有哪些表現(xiàn)和做法？小組合作根據(jù)課文內(nèi)容填表。法？小組合作根據(jù)課文內(nèi)容填表。填一填填一填 兒 子 父 親 表 現(xiàn)行動 表 現(xiàn) 結(jié) 果在工地上運磚有什么干什么新的工作開小鋪子咬緊牙關(guān)、堅持買了一個小面包流下熱淚愉快、順利買了馬和馬車熱淚盈眶能吃苦、肯干活仍然攢錢不理解心滿意足平安體面地過日子叫兒子買鎬頭拓展延伸：拓展延伸： 勤勞、堅強的兒子通過自己的努力得到了父親的認可。你們知道他成功的秘訣嗎？作業(yè)布置：作業(yè)布置： 把這個故

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