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1、班級:主備課教師:吳仁杰備課組長審核簽名:盤縣第三中學(xué)高二物理導(dǎo)學(xué)案姓名:小組名稱:備課組教師:包級主任審核簽名:課題§6.2磁場對運(yùn)動電荷的作用教學(xué)反思學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道什么叫做洛侖茲力;通過實(shí)驗(yàn)了解到洛侖茲力的方向與哪些因素有關(guān),會用左手疋則判疋洛侖茲力的方向。2. 知道當(dāng)v與B垂直時,運(yùn)動電何受到的洛侖茲力取大,F(xiàn)=qvB;當(dāng)v與B平行時,運(yùn)動電荷受到的洛侖茲力最小為零;會在v與B互成角度時利用分解求洛侖茲力的大小。3. 了解假說思維方式對科學(xué)理論發(fā)展的重要作用,認(rèn)識到這種思維方式有堅實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。學(xué)會用這種方式進(jìn)行科學(xué)思維。自學(xué)基礎(chǔ)知識梳理1.卜列說法中正確的是()A.
2、 運(yùn)動電荷不受洛倫茲力的地方一定沒有磁場B. 如果把+q改為一q,且速度反向,大小不變,則洛倫茲力的大小、方向均不變C. 洛倫茲力方向一疋與電荷速度方向垂直,磁場方向也一疋與電荷速率方向垂直D. 粒子在只受洛倫茲力作用時運(yùn)動的動能變化2.一個長直螺線管中,通有大小和方向都隨時間變化的交變電流,把一個帶電粒子沿管軸射入管中,則粒子將在管中()A. 做勻速圓周運(yùn)動B. 沿軸線來回振動C. 做勻加速直線運(yùn)動D. 做勻速直線運(yùn)動課題3.關(guān)于電場力與洛倫茲力,以下說法正確的是()A. 電荷只要處在電場中,就會受到電場力,而電荷靜止在磁場中,只有可能受到洛倫茲力B. 電場力對放在電場中的電何一疋會做功,而
3、洛倫茲力對在磁場中的電荷卻不會做功C. 電場力與洛倫茲力一樣,受力方向都在電場線和磁感線上D. 只有運(yùn)動的電荷在磁場中才會受到洛倫茲力的作用如圖所示,銅質(zhì)導(dǎo)電板置于勻強(qiáng)磁場中,通電時銅板中電流方向向下,因?yàn)榇艌龅淖饔?,貝U()XXXX教學(xué)反思XXXXIbxxxxXXXX圖A. 板左側(cè)聚集較多電子,使b點(diǎn)電勢咼于a點(diǎn)B. 板左側(cè)聚集較多電子,使a點(diǎn)電勢咼于b點(diǎn)C. 板右側(cè)聚集較多電子,使a點(diǎn)電勢咼于b點(diǎn)D. 板右側(cè)聚集較多電子,使b點(diǎn)電勢咼于a點(diǎn)教師剖析洛侖茲力的大小1、當(dāng)電何運(yùn)動方向與磁場平行時,不受洛侖茲力。垂直時受力最大。2、電何電量越大,運(yùn)動速度越快,相當(dāng)于電流越大,所以受力也越大。3、
4、磁場越強(qiáng),受力越大。合作探究洛侖茲力的大小。請大豕猜想洛侖茲力的大小與哪些因素有關(guān)?要說出理由。課題課堂檢測教學(xué)反思1.在圖6-2-11中虛線所圍的區(qū)域內(nèi),存在電場強(qiáng)度為E的勻強(qiáng)電場和磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場.已知從左方水平射入的電子,穿過這區(qū)域時未發(fā)生偏轉(zhuǎn)設(shè)重力可忽略不計,則在這區(qū)域中的E和B的方向不可能是():E,B1t:aiIiii1ai圖6-211A. E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動的方向相同B. E和B都沿水平方向,并與電子運(yùn)動的方向相反CE豎直向上,B垂直紙面向外D.E豎直向上,B垂直紙面向里2.初速度為零的質(zhì)子(質(zhì)里m=1.67x10kg,電何里q=1.6X1019C),經(jīng)過電壓為470V的電場加速后,進(jìn)入磁感應(yīng)強(qiáng)度為5.0X104T的勻強(qiáng)磁場中,與磁場方向的夾角為30°質(zhì)子所受洛倫茲力為多大?3.質(zhì)量為m,帶電荷量為q的微粒,以速度v與水平方向成45角進(jìn)入勻強(qiáng)電場和勻強(qiáng)磁場冋時存在的空間,如圖6214所示,微粒在電場、磁場、重力場
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