下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)大綱國(guó)際貿(mào)易系吳爽20 年 月一、實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)和目的商務(wù)談判在高職高專國(guó)際商務(wù)專業(yè)和電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃中,它不僅是一門(mén)必修課,而且是培養(yǎng)應(yīng)用型國(guó)際商務(wù)人才所開(kāi)設(shè)的一門(mén)專業(yè)主干課。商務(wù)談判涉及商務(wù)談判的基本概念及特征、商務(wù)談判策劃、商務(wù)談判對(duì)象的選擇、談判的方式、談判的過(guò)程與技巧、商務(wù)談判風(fēng)險(xiǎn)管理、商務(wù)談判禮儀等諸多方面。在以往的教學(xué)中,本門(mén)課程通常以課堂講述為主,講述過(guò)程中根據(jù)內(nèi)容需要適當(dāng)補(bǔ)充部分案例。這種教學(xué)模式的實(shí)際效果并不顯著,學(xué)生對(duì)所學(xué)的內(nèi)容仍然模糊不清,理論知識(shí)掌握的也不夠準(zhǔn)確,這與高職教育培養(yǎng)“應(yīng)用能力第一”的目標(biāo)還有很大的差距。據(jù)此,本門(mén)課在相關(guān)內(nèi)容方面增加了實(shí)訓(xùn)的
2、環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手操作能力,為學(xué)生以后課程的學(xué)習(xí)以及今后走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)景模擬、案例分析、角色扮演和開(kāi)放教學(xué)等方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,以加深感性認(rèn)識(shí),強(qiáng)化理論與實(shí)踐的結(jié)合,奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ),提高學(xué)生的形象思維能力和邏輯思維能力。二、實(shí)訓(xùn)時(shí)間及安排1.實(shí)訓(xùn)時(shí)間:商務(wù)談判課內(nèi)實(shí)訓(xùn)時(shí)間為:8課時(shí);2.實(shí)訓(xùn)具體安排:序號(hào)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)名稱實(shí)訓(xùn)時(shí)間實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所1實(shí)訓(xùn)一商務(wù)談判計(jì)劃2學(xué)時(shí)普通教室2實(shí)訓(xùn)二商務(wù)談判策略2學(xué)時(shí)普通教室3實(shí)訓(xùn)三商務(wù)談判技巧2學(xué)時(shí)普通教室4實(shí)訓(xùn)四商務(wù)談判禮儀2學(xué)時(shí)交流中心 三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和要求:實(shí)訓(xùn)一商務(wù)談判計(jì)劃一、實(shí)訓(xùn)目的 學(xué)
3、習(xí)制定商務(wù)談判計(jì)劃。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容我校準(zhǔn)備建立商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室,需要購(gòu)置聯(lián)想臺(tái)式電腦100臺(tái),欲向海達(dá)電腦有限公司購(gòu)買(mǎi)。三、實(shí)訓(xùn)要求將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分成若干談判小組,分別代表我校和海達(dá)公司各寫(xiě)出一份商務(wù)談判計(jì)劃,并組成談判隊(duì)伍。實(shí)訓(xùn)二商務(wù)談判策略一、實(shí)訓(xùn)目的 談判策略的運(yùn)用。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 各方搜集資料后,進(jìn)行正式談判。在談判過(guò)程中,海達(dá)電腦有限公司對(duì)我校的支付能力和資信有所懷疑;我校也對(duì)其技術(shù)、服務(wù)能力以及資本實(shí)力不滿意,雙方存在隔閡。三、實(shí)訓(xùn)要求將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分成若干談判小組,分別代表我校和海達(dá)公司進(jìn)行模擬談判,知道雙方消除隔閡為止。實(shí)訓(xùn)三 商務(wù)談判技巧一、 實(shí)訓(xùn)目的談判技巧的運(yùn)用。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在于海達(dá)公司談判的過(guò)程中,雙方由于在產(chǎn)品價(jià)格和付款方式上發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),我校想讓海達(dá)公司價(jià)格降低5%,并采用分期付款方式付款;而海達(dá)公司只愿意降低1%,且必須一次付清款項(xiàng)。三、實(shí)訓(xùn)要求將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分成若干談判小組,分別代表我校和海達(dá)公司進(jìn)行模擬談判,知道雙方達(dá)成一個(gè)滿意的協(xié)議。實(shí)訓(xùn)四 商務(wù)談判禮儀一、 實(shí)訓(xùn)目的商務(wù)談判禮儀知識(shí)的運(yùn)用。二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容談判順利結(jié)束,達(dá)成了雙方都滿意的結(jié)果。我校和海達(dá)公司在交流中心舉行簽字儀式,并在餐廳宴請(qǐng)海達(dá)公司人員。三、實(shí)訓(xùn)要求代表我校的小組負(fù)責(zé)接待和場(chǎng)地布置,整個(gè)過(guò)程要注意談判人員的儀表、舉止、風(fēng)俗習(xí)慣與文
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- LED燈具采購(gòu)銷售協(xié)議模板
- 2024年職場(chǎng)勞動(dòng)協(xié)議增補(bǔ)條款示例
- 2024中藥材種植資源供應(yīng)協(xié)議書(shū)
- 2024防雷設(shè)備性能檢測(cè)及保障協(xié)議
- 2024年度實(shí)習(xí)生聘用協(xié)議樣本
- 2024年餐飲廚師雇傭協(xié)議文本
- 2024年度商業(yè)空間裝修工程協(xié)議條款
- 2024年金融融資服務(wù)擔(dān)保協(xié)議定制
- 圍棋招生課件教學(xué)課件
- 免疫應(yīng)答課件教學(xué)課件
- 設(shè)備維修保養(yǎng)流程優(yōu)化與管控
- 小學(xué)生建筑科普小知識(shí)
- 一例“重度子癇前期”患者的個(gè)案護(hù)理
- 福特汽車無(wú)人駕駛汽車商業(yè)化運(yùn)營(yíng)方案
- (正式版)SHT 3224-2024 石油化工雨水監(jiān)控及事故排水儲(chǔ)存設(shè)施設(shè)計(jì)規(guī)范
- 2024年中考英語(yǔ)一般時(shí)態(tài)-一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)課件
- 天津市和平區(qū)益中學(xué)校2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷【含答案】
- 遼寧抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起始地
- 紅旗汽車介紹
- (高清版)DZT 0207-2020 礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范 硅質(zhì)原料類
- 項(xiàng)目管理培訓(xùn)資料(豐富版V2)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論