基礎教育公平 基礎教育均衡發(fā)展 教育資源合理分配

1、 基礎教育公平論文：中美基礎教育公平性比較研究【中文摘要】隨著不讓一個兒童落后法(NCLB)中美國聯(lián)邦政府加大對基礎教育經(jīng)費投入、采用財政轉移支付等有效手段達成基礎教育公平的浪潮又一次涌入中國,對其研究則成為必然趨勢。本研究從美國基礎教育重要政策和法案的演變?nèi)胧?尋找出政策和法案背后的理論歸因,并將理論歸因用于美國基礎教育公平達成的五個策略的分析中。從中發(fā)現(xiàn),微觀層面：學區(qū)內(nèi)部通過教育資源合理分配實現(xiàn)結果公平最具借鑒意義。這為中國目前基礎教育不公平的嚴峻現(xiàn)狀之解決提供了新的視角。圍繞研究主題,本論文分四章展開：第一部分,緒論。對本論文的與緣起、研究、研究內(nèi)容、研究意義進行了闡釋。第二部分,研究

2、綜述。從美國和中國已有的研究文獻出發(fā),對“基礎教育公平”、“基礎教育均衡發(fā)展”以及與之相關的重要概念和研究進行文獻梳理,并對以上概念做出了辨析和界定,并提出了本論文采用的概念。這為后續(xù)研究奠定了基礎。第三部分,對初等和中等教育法(ESEA)、不讓一個兒童落后法(NCLB)等重要法案的梳理、分析中發(fā)現(xiàn)了其背后的理論架構。而這兩大理論歸因普適于其后的基礎教育公平達成的有效策略的分析。第四部分,為本論文的重點章節(jié)。從宏觀.【英文摘要】As the effective methods taken by federal government, such as increasing elementary

3、education expense input, using transfer payment to achieve elementary education equity in No Child Left Behind Act. The wave influenced China once again, which made the study to America become the necessary trend. Based on the evolution of Americas crucial elementary education policies and acts, the

4、 author found out the theoretical explanations as well as used the theoretical explanations to analyze the five effective strat.【關鍵詞】基礎教育公平 基礎教育均衡發(fā)展 教育資源合理分配【英文關鍵詞】America elementary education equity balanced development of elementary education in America rational allocation of education resources【索

5、購全文】聯(lián)系Q1：138113721 Q2：139938848【目錄】中美基礎教育公平性比較研究摘要6-7Abstract7第一章 緒論10-14第一節(jié) 研究背景及目的10-12第二節(jié) 研究方法及意義12-14第二章 中美基礎教育公平略說14-25第一節(jié) 相關研究述評14-18第二節(jié) 重要概念界說18-25第三章 美國基礎教育公平重大政策法案的演變及理論基礎25-34第一節(jié) 美國基礎教育公平政策法案的演變25-28第二節(jié) 理論基礎28-34第四章 美國基礎教育公平達成的有效策略34-66第一節(jié) 政府主導層面財政轉移支付手段34-40第二節(jié) 中觀層面促進城鄉(xiāng)基礎教育均衡發(fā)展:農(nóng)村教育成就項目(REAP)40-43第三節(jié) 微觀層面學區(qū)內(nèi)部通過教育資源合理分配實現(xiàn)結果公平43-