2017-2018上學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)

1、第1頁2017-2018上學(xué)期二年級班主任工作總結(jié)時間如飛逝， 又到了盤點(diǎn)一學(xué)期班主任工作得失的時候了。 對我 而言，班主任工作的經(jīng)驗猶如滄海一粟，但同時又覺得自己收獲頗 豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，讓我累積了寶貴的經(jīng)驗以 備后用。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)：一、教學(xué)個性1、關(guān)心孩子成長愛是無聲的語言， 是教師通學(xué)生思想和感情最有效的手段， 想要 管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終 把工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個人的心里都 埋著一團(tuán)火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒?！蔽业慕逃龑ο笫?八九歲的孩子，他們天真爛漫，活潑好動，那一

2、顰一笑，處處充滿著 童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯 成長，這是我做班主任的信念。低年級的孩子對老師特別熱情， 經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)， 我也很習(xí)慣 在課后把孩子叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩 具怎么玩；問問她這件漂亮的新衣服是誰買的？問問他今天給老師吃 的喜糖是怎么來的？考考他會查字典了嗎；告訴他這幾天進(jìn)步了！告 訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他寫的生字寶寶不好 看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該在這種輕松的聊天氛圍下，把握好教 育的契機(jī)，自然而然地提出對他們的一些要求，收到的效果會很好。我還覺得，班主任對學(xué)生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一 句話：

3、假如我是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭策和啟示自己。每 次，第2頁當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進(jìn)行換位 思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣？假如那又是我的孩 子，如何教育才是最佳途徑？于是，在這樣的前提下，孩子們的調(diào)皮 搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來說，表揚(yáng)的力量是無窮的。在平時，我通過 對孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心 里，及時表揚(yáng)和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是最棒 的！這學(xué)期進(jìn)步最大的就是你了！老師越來越喜歡你了當(dāng)我和家 長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么

4、了，又 獎勵了他幾顆小火炬，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話： 愛是相互的。 在這一點(diǎn)上， 作為班主任的我是幸福 的，我付出一份愛，收獲的則是 37 份純真的愛2、 加強(qiáng)與家長聯(lián)系。平時， 我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生。 對一些表現(xiàn)不太好的同 學(xué)，更是傾注了更多的心血。 當(dāng)他們有困難的時候， 我總是耐心地幫 助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、 身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的 工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚(yáng)長避短，健康地 成長。3、 做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任

5、的 一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想 上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己 對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們 的“閃光第3頁點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā) 言，及時給予肯定、獎勵。課余多跟他們談心，及時了解他們的思想 動態(tài)、困惑等。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們 創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。4、班務(wù)方面（一）注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初， 由于班級教室的重新調(diào)整， 我組織全班學(xué)生把教室布置 好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意 義。在具體布置時

6、，針對班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手， 制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上 進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué) 生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記 錄。（二）注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入二年級以后，班干部新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支 能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導(dǎo)， 大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其 位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決 出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了 較好

7、的成效。二、目標(biāo)達(dá)成培養(yǎng)良好的班集體二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙 散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生 的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會、班會學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小 學(xué)生日常第4頁行為規(guī)范以及一日常規(guī)，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且 在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在 日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真 作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。能否形成一個積極向上， 努力學(xué)習(xí)， 團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要 的。只有在良好的班集體中， 教師開展教育和教學(xué)活動， 才能收到較 好效果。五、困惑問題班主任工作千頭萬

8、緒，有時這事未處理完美，那事又接踵而來，由此，本人往往在處事中過急，也許有些言語會使學(xué)生難以接受?？傊?，在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)。我要 堅持正確的教育方針，注意工作方法。班主任工作更多的是一種鎖 碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己 才能品嘗出其中的酸甜苦辣。作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與 管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，即 使沒有最好，也一定會更好！六、改進(jìn)措施1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行小學(xué)生守則、 小學(xué)生日常行為規(guī)范的 力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)，執(zhí)行小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，

9、并且配合 政教處執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿 拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、 注意樹立榜樣。 俗話說“說一千， 道一萬， 不如親身示范。 ” 榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生 不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班 主任事第5頁先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人 師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告訴我們： 人的接受心理由觀察能力、 感知能力、 認(rèn)識水 平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性 的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的 活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接 受性