2020幼兒園托班教師個人工作計(jì)劃

1、2020幼兒園托班教師個人工作計(jì)劃經(jīng)過炎炎的夏日，孩子們又回到了美麗的校園， 那么托班的 教師如何制定工作計(jì)劃？下面是小編收集整理關(guān)于幼兒園托班教 師工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。幼兒園托班教師工作計(jì)劃篇一一、情況分析：上學(xué)期我們小小一班22名幼兒家長的共同努力下，班級的 各項(xiàng)工作開展順利，孩子們的各項(xiàng)能力均有了不同程度的提高。 本學(xué)期新增男孩子3人，女孩子2人。經(jīng)過寒假新生家訪工作， 使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。開學(xué)已近三周， 班級27位孩子都能盡快適應(yīng)幼兒園的生活，第二周就已經(jīng)開始 正常的主題活動教學(xué)，早上遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。 孩子普遍較上學(xué) 期有禮貌，但假期后我們也發(fā)現(xiàn)孩子身

2、上有了這樣、那樣的 毛 病”：自理能力弱了，尤其進(jìn)餐退步大，許多孩子依賴?yán)蠋熚怪?吃，課堂常規(guī)松散，午睡入睡晚等等。這些都需要我們在新學(xué)期中不斷加強(qiáng)指導(dǎo)、督促以及得到家長的 配合。二、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，積極配合、實(shí)施幼兒園 工作計(jì)劃，從小小班幼兒身心理特點(diǎn)出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng) 性的班級工作計(jì)劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進(jìn)教育觀念，切實(shí)開 展一日規(guī)范化的保教工作， 組織豐富多彩的教育教學(xué)活動， 積極 做好家長工作，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展。 促使班級整體工作得 以進(jìn)一步提升。三、班級工作重點(diǎn)及措施：（一卜保教工作：1、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)自己的事自己做 的意識，進(jìn)一

3、步培養(yǎng)自理能力，弁將這項(xiàng)工作有機(jī)地貫穿在一日 生活之中，及時做好督促強(qiáng)化工作。 班級內(nèi)定期進(jìn)行自理能力比 賽。2、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強(qiáng)對幼兒日常生活 的護(hù)理，促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出 勤率。3、每周評選進(jìn)餐、午睡、動腦筋、守紀(jì)律、自理能力等方 面的寶寶，給予墻面五角星獎勵。弁通過家園窗中好寶寶”欄的名字亮相，幫助孩子體驗(yàn)榮譽(yù)感，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活、 學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、勤開窗通風(fēng)，做好體弱兒、特殊幼兒的保育工作，根據(jù) 天氣變化及時為幼兒增減衣服、系好褲子，注意觀察幼兒的神情、 體溫情況。口袋里備好紙巾，戶外活動時備好干毛巾，做到 嘴 勤”、手勤"

4、、腳勤”。5、豐富的戶外活動和體育鍛煉。鼓勵幼兒堅(jiān)持每天來園， 早來園，參加正常的戶外集體活動。通過游戲化訓(xùn)練，提高幼兒 的動作協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的 戶外活動時間。(二卜班級特色工作：(1)、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點(diǎn)邊念，會進(jìn)行單幅看圖講述。(2)、小舞臺表演：每周一次，按學(xué)號表演兒歌、歌曲等，鍛 煉孩子的膽量及發(fā)展發(fā)展自信o(三卜教師工作：1)認(rèn)真制定安全周計(jì)劃，確定目標(biāo)、內(nèi)容，運(yùn)用形象、直觀 的教具豐富幼兒教育的安全知識。抓好日常生活中的安全工作， 活動開展前做好安全檢查， 做到隨時點(diǎn)人數(shù)，避免幼兒到處亂跑 的現(xiàn)象出現(xiàn)。2

5、、結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好 及興趣。3、開展豐富多彩的主題教學(xué)活動，注重綜合性、趣味性、 活潑性，4、明確教師職責(zé)，堅(jiān)持正面教育，工作耐心、細(xì)致。有一 心為孩子，一心為家長服務(wù)的思想， 將教育要求和幼兒發(fā)展目標(biāo) 溶于一日生活的各個環(huán)節(jié)，同時注意日常工作的每個細(xì)節(jié)。5、三位老師每周一小討論，每月一大討論，根據(jù)幼兒的近 期情況商定教育重點(diǎn)，統(tǒng)一要求，有針對性地在教學(xué)活動中，增 加相應(yīng)內(nèi)容，弁注意在幼兒的生活點(diǎn)滴中多引導(dǎo)、多要求、多協(xié) 助。6、身教重于言教。教師樹立良好的形象，起好表率作用。四、家長工作：1、期初召開家長會，介紹本學(xué)期工作及配合事項(xiàng)，共同商 討育兒經(jīng)驗(yàn)和個人成

6、長檔案事項(xiàng)， 進(jìn)一步增進(jìn)家園交流，促進(jìn)幼 兒發(fā)展。2、完善、豐富家園窗這塊溝通陣地，通過一周計(jì)劃、好寶 寶、健康快車、你我共育等欄目及時的把班級工作和孩子的情況 反饋給家長，使家長更好地配合班級工作。3、每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通 知等形式，取得與家長的聯(lián)系。4、鼓勵幼兒在家也能像幼兒園一樣自己動手，學(xué)習(xí)自己吃 飯、自己脫褲脫鞋、自己小便等，在家長的幫助下體驗(yàn)我能行。5、成立班級家委會，進(jìn)一步加強(qiáng)班級家長之間的溝通交流， 更好地協(xié)助班級開展各項(xiàng)有意義的班級工作。助獲得有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。五：每月工作安排：三月份：1、認(rèn)真布置教室環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒。2、成立班級家委會，召開家長會

7、。3、制定計(jì)劃，開展正常的教學(xué)游戲活動。4、編排新操5、主題活動：親親媽媽、安全周、春天來了 （一）。四月份:1、主題活動：春天來了 （二卜親親小動物（一）（二）2、春游。3、家長開放日。4、動作發(fā)展小競賽五月份1、主題活動：節(jié)日真快樂、玩沙玩水玩泥巴2、自理能力小競賽。3、為4月一5月生日幼兒過集體生日。六月、七月份1、主題活動：夏天真熱（一）（二）。2、家園同樂慶六一”。3、動作發(fā)展小競賽。4、幼兒期末測試，班級工作總結(jié)。幼兒園托班教師工作計(jì)劃篇二一、班級情況分析我班現(xiàn)有托兒18名，其中新生有2名。經(jīng)過上半學(xué)期在園 的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。 孩子們從剛開學(xué)

8、時看見幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來幼 兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自 己穿脫褲子；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌-孩子們 的進(jìn)步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活。同 時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀(jì)就會識字、 念兒歌、背古詩，但獨(dú)立性差，依賴性強(qiáng)，動作發(fā)展不協(xié)調(diào)走路 容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養(yǎng)重點(diǎn)放在智力的發(fā)展 上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習(xí)慣、情感的培養(yǎng)，以至許 多孩子都是高智商底能力。二、指導(dǎo)思想繼續(xù)以科技發(fā)展觀為指導(dǎo)， 堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本的宗旨， 根 據(jù)園務(wù)計(jì)劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重幼兒的個性差異

9、，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促 進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，拓展現(xiàn)代幼兒科技教育研究， 貫徹以幼兒為 本的教學(xué)思想，將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來 進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、具體工作及措施(一)共同生活目標(biāo)1:在老師的幫助下，愉快參加各類活動。措施：(1)組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導(dǎo)幼兒玩的方 法，體驗(yàn)活動的快樂。(2)保證每天的戶外活動時間， 為幼兒提供各種活動器具，引 導(dǎo)幼兒會玩，愛玩。(3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體 的協(xié)調(diào)能力。目標(biāo)2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā) 展幼兒的小肌肉

10、群，逐步增強(qiáng)身體的適應(yīng)能力。措施：(1)過各種體育游戲和幼兒學(xué)習(xí)模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，弁能在寬 25CM高5CM的積木上走，身體保 持平衡。(2)在日?；顒又?，通過各種游戲?qū)τ變哼M(jìn)行搭積木的訓(xùn)練， 以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。(3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。(4)通過各種體育活動和游戲，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力和抵 抗能力。(5)在一日活動中，老師指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶著樓梯一步一級地 上、下樓梯。(6)能單手連拍球三個到四個。目標(biāo)3:在活動中注意安全，不做危險(xiǎn)的動作。措施：(1)通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑， 不能推擠別人。(2)活動中提醒幼兒排隊(duì)走路、

11、玩滑梯。目標(biāo)4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。措施：(1)通過平時的生活活動，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、 茶 杯標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。(2)通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的 方法。弁培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生 習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打 開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。(3)利用生活活動時間通過各種形式， 讓幼兒知道想要小便就 要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。目標(biāo)5:愉快的進(jìn)餐，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，保 持桌面、地面、身上的整潔。幼兒園托班教師工作計(jì)劃篇三一、本

12、班情況分析：（一）幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒弁且 年齡都在三歲以下。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定， 他們對新環(huán)境不 熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。 這個年齡段的幼兒與親人的情感 依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去 抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒 健康成長。（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。（三）教師情況分析及分工合作：教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班 級特色，要注重家園聯(lián)系，弁能利用家長資源來協(xié)助園里及班級 的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù) 責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大

13、領(lǐng)域的教學(xué)。能主動參與思考研 究主題活動，注重幼兒的個別差異，鼓勵幼兒參與體育活動，協(xié) 助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動智能的開發(fā)。二:教育教學(xué)方面23歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快， 但動作協(xié)調(diào)性差；處在口 語發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識開始萌芬；直覺行動思維，情緒不穩(wěn) 定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自 主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。（一卜健康：1、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生 活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的快樂。2、初步認(rèn)識日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，

14、飲食，睡眠，盥 洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。3、讓幼兒了解必要的安全保健常識，認(rèn)識身體的主要器官 名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法。樂于接受預(yù)防接種 及疾病治療，弁學(xué)習(xí)保護(hù)自己。4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意弁能愉快地參加體育活 動，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì) ，動作協(xié)調(diào)，靈活。（二卜語言：1、能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯音。2、注意安靜地聽別人講話，能用簡短完整得語句表達(dá)自己 的愿望。學(xué)會使用禮貌用語。3、愿意和別人交談，能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué) 會使用禮貌用語。4、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。(三卜數(shù)

15、學(xué)：(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的興趣。(2)通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí) 按物體的名稱或某種特征(顏色，大小等)進(jìn)行分類。(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法，解決生活和游戲中簡單的問題。(4)喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺 放操作材料。(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行 4以內(nèi)物體的排序。(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進(jìn)行初步的比較。(四卜科學(xué)1、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，愿意接觸大自然。2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識。3、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。4、培養(yǎng)幼兒初步動手動腦，探索問題。5、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸

16、的愉快情感，愿意與成人，同 伴分享和交流。6、對感知活動有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物。（五卜藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容,美工：1、關(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。2、喜歡美工活動，弁在美工活動中有愉快的體驗(yàn)。3、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢。4、在活動后，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的 繪畫常規(guī)，逐漸到愿意主動地整理。5、認(rèn)識紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步 掌握正確的使用方法。6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單 的物體形象。7、能用簡單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。8、能分辨幾種不同的顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。 音樂：

17、1、能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡單的律動。2、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識，體驗(yàn)音樂活動的興趣。3、學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音歌唱。4、學(xué)會欣賞音樂，舞蹈的興趣安靜，專心地聽音樂。跟老師聽音樂做動作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂做動作，踢踢 腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美（六卜社會1、新生入園穩(wěn)定其情緒，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng) 幼兒園集體生活。2、樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加集體 活動和游戲。3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失，不怕困難。4、養(yǎng)成基本的個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。6、懂得愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖 國的情感。7

18、、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動中能有自信心。三、教研課題:我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此, 我班的課題研究定為如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣1、為幼兒提供一個安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡 幼兒園。2、能夠安靜進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。3、樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，弁積極參與。4、能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的 盥洗習(xí)慣。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察弁能夠操作。5、集體活動時，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。7、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。8、建立適宜區(qū)域活動的常規(guī)，適時、適度、適量地投放不同層次的活動。四、安全工作：1、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸，二看，三問、 四查2、教育幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人, 玩玩具時不爭搶，互相謙讓。3、加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯藥、走失 等事故的發(fā)生。4、定期或不