義務(wù)教育課程蘇教版五年級(上冊)課程說明書

1、義務(wù)教育課程蘇教版五年級上冊課程說明書2017 年 9 月課程名稱：小學(xué)語文課程類型：基礎(chǔ)型課程教材名稱：義務(wù)教育蘇教版五年級上冊課 時： 115任課教師：馬麗親愛的同學(xué)們：你們好！度過了一個愉快而有意義的暑假，你們迎來了新的學(xué)期，開始了新的學(xué)習(xí)征程。希望你們再接再厲，在老師的引領(lǐng)下，勤奮、上進，取得更優(yōu)異的成績，以此回報父母的囑咐，老師的期盼。下面，我向同學(xué)們介紹我們這本語文課本-蘇教版四年級上冊。通過老師的介紹，你們可以了解課本的內(nèi)容、目標(biāo)以及如何學(xué)好這本書，相信在老師的引導(dǎo)下、幫助下，你能把這本書學(xué)的更好，學(xué)到更多的知識，掌握學(xué)習(xí)語文的方法。為今后學(xué)習(xí)語文打下堅實的基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)語文的能

2、力，提高自己的語文素養(yǎng)。一、教材分析本冊教材的編寫 “著眼于 21 世紀(jì)對人才素質(zhì)的要求，致力于幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)，為他們的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)”。是以語文知識和能力訓(xùn)練為主編排的。教材整體分解成閱讀訓(xùn)練、習(xí)作訓(xùn)練和聽說訓(xùn)練三條線索，并按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則組成單元。各單元按教學(xué)目標(biāo)編選課文和練習(xí)。蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文五年級上冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。1 、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共 3 課。2 、“課文”共安排 26 課，分為7 個單元。3 、“習(xí)作”共安排了 7 課。4、“單元練習(xí)”共 7 個，“語文綜合性實踐學(xué)

3、習(xí)”1 個。本學(xué)期的教材簡析：蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文五年級上冊課本，共分四個部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。1 、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共 3 課，指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇，學(xué)會作讀書記號，留心觀察事物。2、“課文”共安排 26 課，分為7 個單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。通過師恩難忘等課文的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生學(xué)會感恩，對學(xué)生進行感恩教育；通過黃山松、黃果樹瀑布等課文的學(xué)習(xí)，了解祖國優(yōu)美的自然景觀，培養(yǎng)學(xué)生對祖國大好河山的熱愛；通過艾滋病小斗士、在大海中永生等課文的學(xué)習(xí)，體悟人生哲理。本冊生

4、字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計簡約、實用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點相機安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進行局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。3 、“習(xí)作”共安排了 7 課，“以貼近學(xué)生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強自

5、信心和創(chuàng)新意識。4、“單元練習(xí)”共 7 個，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方 面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語言實踐能力。本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的:（一）思想教育。1 、在知識學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練過程中，堅持對學(xué)生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，從小樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識。2 、在培養(yǎng)兒習(xí)興趣的同時，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣。3 、在語文學(xué)習(xí)和實踐中，了解社會、認(rèn)識自然，受到中華民族優(yōu)秀文化的熏陶，從中領(lǐng)悟一些人生哲理，逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。（二）語文學(xué)習(xí)目標(biāo)。（ 、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（ 1 ） 繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣

6、；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（ 2 ）繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心傾聽的習(xí)慣。（ 3 ）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。（ 4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實際典，主動識字的習(xí)慣。（5）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。（ 6 ）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。（ 7 ）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。（ 8 ）培養(yǎng)讀書做筆記和隨時使用工具書的習(xí)慣。2、漢語拼音。繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、學(xué)習(xí)普通話。3 、識字寫字。（ 1 ）能準(zhǔn)確認(rèn)讀250 個生字。（ 2 ）能按筆順正確書寫、默寫生字170 個，能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。（ 3 ）繼續(xù)練

7、習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。（ 4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正，紙面干凈。4、口語交際。（ 1 ）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。（ 2 ）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。（ 3 ）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連 貫。（ 4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。（ 5 ）樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見，說清楚自己的意思。5、閱讀。（ 1 ）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分解色朗讀課文。（ 2 ）繼續(xù)學(xué)

8、習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。（ 3 ）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。（ 4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文 的大意。（ 5 ）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問 題。（ 6 ）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。（ 7 ）學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要收集信息。6 、習(xí)作。（ 1 ）能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。（ 2 ）學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。（ 3 ）能修改有明顯錯誤的句子。（ 4）能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。初步學(xué)習(xí)使用冒號、引號、 頓號書名號、

9、認(rèn)識破折號。（ 5 ）學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點等方面修改自己的習(xí)作。教材的重點和難點:（一）教學(xué)重點：1 、 能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。2 、能準(zhǔn)確認(rèn)讀250 個生字，按筆順正確書寫、默寫170 個生字。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。3 、學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文4、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。5 、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。6 、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問題。7 、能當(dāng)眾說話

10、，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。（二）教學(xué)難點：1 、 能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習(xí)慣。2 、學(xué)習(xí)有順序，仔細(xì)地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文3 、能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語，能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦、復(fù)述指定課文，會分角色朗讀課文。4、能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。5 、能按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生詞，初讀課文，提出問題。6 、能當(dāng)眾說話，愿意與別人進行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方。討論問題能主動發(fā)言，說清楚自己的意思。三、

11、學(xué)習(xí)策略。1. 要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說得好“養(yǎng)成好習(xí)慣，終生受益”。你們從小要養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、書寫等學(xué)習(xí)習(xí)慣。2. 每天要完成當(dāng)天的識字、寫字、朗讀任務(wù)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，扎扎實實的練好學(xué)習(xí)語文的基本功。3. 要養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，讀自己喜歡的書，豐富自己的語文知識，拓寬自己的視野，每學(xué)期讀書不少于四本，讀書筆記不少于5000 字。四、教學(xué)策略。1. 扎扎實實進行各項語文基本功訓(xùn)練，打好基礎(chǔ),持之以恒，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。2. 重視培養(yǎng)識字能力，要遵循漢字本身的規(guī)律，利用教材提供的語言環(huán)境，教給識字方法，培養(yǎng)識字能力。3. 重視詞句訓(xùn)練，包括詞句的理解，積累和運用，能用常用句說話，并逐步培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣。4. 培養(yǎng)觀察能力和思維能力，通過看圖說話，看圖學(xué)文等多種形式，進行觀觀察能力和思維能力的訓(xùn)練，把學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識事物結(jié)合起來，在發(fā)展 語言的同時發(fā)展思維。5. 語文課外活動與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，切實提高閱讀，習(xí)作水平，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣，豐富語文知識，掌握語文技能。6. 加強各學(xué)科之間的聯(lián)系, 關(guān)愛學(xué)有困難的學(xué)生，平時加強輔導(dǎo)，課堂上多給鍛煉機會，幫助他們樹立信心，認(rèn)真學(xué)習(xí)。7. 針對學(xué)生的特點，依據(jù)新課程計劃，以發(fā)展學(xué)生的語文興趣為主，提高積極性，讀寫說結(jié)合，讓學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。8. 圍繞教學(xué)重點安排基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練，注重熟讀、精講、多練，將語言文