三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂練習(xí)題全套

1、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂練習(xí)題全套、抄寫描寫窗外安靜的句子.二、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容辨別句子對(duì)錯(cuò).1、這是一所美麗、團(tuán)結(jié)的學(xué)校.（）2、文中寫小動(dòng)物主要是為了突出這所學(xué)校是在大森林里面.（）3、這篇文章抒發(fā)了作者的自豪與贊美之情.（）三、填寫合適的詞語(yǔ)（）的小鳥 （）的老師 （）的小學(xué)古老的（） 粗壯的（） 潔白的（）四、補(bǔ)充句子同學(xué)們從（）.從（）.從（）撿出了許多果皮紙屑.公園里很快變得干凈了 .在家里.王玉為媽媽（）.為爸爸（）.為奶奶（）.大家都夸她是孝敬長(zhǎng)輩的好孩子.2、金色的草地一、按課文內(nèi)容填空：蒲公英的花就像（）.可以（）、（）.早晨.花朵（）.（）.草地就（）；中午.花朵（）.它是（）

2、.草地就（）；傍晚.花朵又（）.草地就（）.二、句式訓(xùn)練：請(qǐng)用 多么多么”說(shuō)一句話三、我會(huì)辨字組詞:攏（）耍（）勁（ 擾（）要（）功（ 四、我會(huì)根據(jù)讀音組詞： 朝 ch（0 （）（）zh a o（）（）五、我會(huì)填：（）的草地（）的花瓣（六、我能仿寫句子：）賞（）掌（）假ji & ji a的蒲公英（的星星 （）的手掌）的絨毛25 / 191、蒲公英和我們一起睡覺(jué).和我們一起起床.（擬人句）2、蒲公英的花就像我們的手掌.可以張開、合上.（比喻句）七、小小書法家.比比誰(shuí)寫得最工整wdn shu a ji a zhu a ng sh i j n（ ） （ ） （八、我會(huì)組：瓣（）釣（）勁（）辮

3、（）鉤（）頸（）九、我會(huì)填r ng mdo（）的絨毛（）的蒲公英（）的草地（）的草地（裝（獎(jiǎng)（）的花瓣）的草地3、爬天都峰一、讀讀寫寫下面的詞.筆陡 石級(jí) 鐵鏈 似乎 發(fā)顫 奮力 攀登終于 紀(jì)念 辮子 勇氣 決心 意思 取得要查的字音節(jié)首序部首冉查兒回組詞陡攀念勇二、按要求查字典三、選字填空.紀(jì)記年（）（）住日（）()念作做工（）留（）（）事()業(yè)相像（）聲（）片好（）照（）四、給卜面的句子加標(biāo)點(diǎn).1.我仰起臉問(wèn)老爺爺您也來(lái)爬天都峰你們這一老一小真有意思都會(huì)從別人身上汲取2.爸爸聽了笑著說(shuō)力量五、按課文內(nèi)容填空.并按要求回答.我站在天都峰腳下望：啊 .峰頂這么 () .在 ()上面哩 !我爬得

4、上去嗎?再看看() 的石級(jí) .石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從掛下來(lái)的.真叫人()!1 這一段寫天都峰的().2 .用“ | ”把這段話分兩層.3 作者寫天都峰的高和陡. 目的在于突出(), 暗示().4、槐鄉(xiāng)的孩子一、填合適的字.()人 ()意()人()目 滿 ()而 ()()風(fēng) ()動(dòng)()上()下()麗多 ()二、在文中找兩旬你喜歡的句子抄下來(lái)12.三、在括號(hào)里填上合適的詞.淡淡的()長(zhǎng)長(zhǎng)的()蜻蜓的()快樂(lè)的()甜蜜的()火熱的()四、把下面的句子按順序排列好.()到了那里.老師給我們分了工.我們就干起來(lái)了.()不到兩個(gè)小時(shí).三十五棵小樹就挺立在公路兩旁了.()李強(qiáng)扛樹苗.亮亮挖樹坑.我和老師抬水

5、.大家忙個(gè)不停.()星期天.老師帶我們到東郊公路旁種樹.()望著一棵棵小樹.同學(xué)們蹦呀.跳呀.別提多高興了.五、按原文填空.().()一天的孩子們帶著()進(jìn)入().孩子們的小床下放著()的長(zhǎng)鉤刀、().明天.只要是().孩子們又將()到()的勞動(dòng)中第一單元測(cè)試班級(jí) :姓名 :一、看拼音寫漢字(10)chu n dd zh o hu h u di e cu zhumgsh 1 j in() ()()() ()f cn l i y Sg q 1()()( 7 分)似(sh i s i)乎搖晃(humg hug)綠()耍()錄()要()）讓我找到了jiazhumggu n ch ay cu q u（

6、）（）（）二、選擇正確的讀音,在字音下打“”假（ji& ji J裝 朝（zhgch霞 白發(fā)（f a f ® 照相（xi mg xi eng）三、辨一辨.組一組（5 分）峰（）瓣（）釣（蜂（）辮（）鉤（四、選擇合適的詞填入括號(hào)中.（ 5分）忽然 居然 果然1 .這本書我丟了好多天了.沒(méi)想到.今天（2 .氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨.（ ）吃完午飯.下起了大雨.3 .冷不丁.（）從路邊竄出一條大黃狗.把我嚇了一跳.好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（） .我忍不住（）地觀察起來(lái).五、照樣子.寫詞語(yǔ).（ 8 分）白發(fā)蒼蒼（） （） （） （）笑呵呵（） （） （） （）六 .我會(huì)填（9 分

7、）古老的銅鐘做游戲白發(fā)蒼蒼）的草地跳（）（）的石級(jí)爬（）（）的天空想（）（）七、給完整的句子加上標(biāo)點(diǎn).把不完整的句子補(bǔ)充完整.（ 6%）（1）古老的北京城（2） 寒風(fēng)刮起來(lái)（3） 我們?cè)诮淌依锶褙炞⒌匕?、按事情發(fā)展的順序.把下面的句子整理成一段通順的話.然后在括號(hào)里標(biāo)上序號(hào).（ 5分 ）（ ） 小船順著水流向前漂去.（ ） 看著一只只小船漂遠(yuǎn)了, 我們心里在說(shuō):" 小紙船 , 希望你漂到大海去. "（ ） 星期天.我和幾個(gè)小伙伴一起來(lái)到小溪邊.（ ） 我們拍著手.沿著小溪追著小船.（ ） 我們用五色彩紙折成一只只小船.放在水里.九 .閱讀填空（6 分）我站在天都峰腳下抬頭

8、望：啊.峰頂這么高.在云彩上面哩！我爬 得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí).石級(jí)邊上的鐵鏈.似乎是從天上掛下來(lái) 的真叫人發(fā)顫！1 .這段話寫出了天都峰的兩個(gè)特點(diǎn)：（）和（）.我能分別用“”和“”來(lái)表示.2 .這時(shí)候.“我”的心情是怎么樣的？路人借問(wèn)遙招手.（胡令能：小兒垂釣） 十.課外大挑戰(zhàn)（12分）一天.媽媽買菜找回來(lái)一張20元的假幣.她叫我花掉.說(shuō)是小孩子. 不容易被發(fā)覺(jué)（ju e ji（0）.但是往哪兒花呢？我苦苦思索.這時(shí)我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)賣草莓的 老奶奶.她眼睛似乎花了 .看什么東西都要瞇起眼睛.我心中暗喜.走過(guò)去遞上20元假幣.買了一斤草莓.還找回18元.我緊張地往回走.本來(lái)是暖洋洋的春風(fēng).

9、但吹在臉上感到很不舒服 我心里難受得像火燒一樣.我左右為難（nm ncn）：是回家跟媽媽“領(lǐng) 賞”.還是到老奶奶那兒“贖”回20元錢呢？最后.我回到老奶奶那兒 誠(chéng)懇地道了歉.要回了我那張假幣.走在回家的路上.我的心里踏實(shí)多了.回到家里.我對(duì)媽媽說(shuō)： “: 聽了我的話.媽媽說(shuō)："把那張假幣撕掉了 .1 .在文中括號(hào)里正確的讀音上打.2 .用“”畫出文中的比喻句.3 .小朋友.你讀短文時(shí).注意到小作者心情的變化了嗎？開始“我”暗喜.是因?yàn)楹髞?lái).心里難受得 .最后因?yàn)?4 .回到家.小作者該怎么向媽媽說(shuō)呢？媽媽又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)把這 些話寫在短文中的橫線上.5 .讀了 這篇短文后.我的感受

10、是：十一.寫一寫你課余參加的一項(xiàng)活動(dòng).注意寫清活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和活 動(dòng)的過(guò)程.還要注意寫出自己參加活動(dòng)時(shí)的感受.（27分）5、灰雀一、看拼音、寫漢字.1、胸 pu（ ）2、面包 zha（ ） 3、白 hu&（）樹4、cheng）實(shí) 5、hu6（ ）者6、w K ）轉(zhuǎn)二、解釋下列詞語(yǔ).婉轉(zhuǎn)：自言自語(yǔ)：誠(chéng)實(shí)：三、根據(jù)課文內(nèi)容填空它們?cè)跇渲﹂g來(lái)回跳動(dòng).（）地歌唱.非常（）.列寧（）走到白樺樹下.（）要（）下來(lái).（）這三只歡快的灰雀.還（）給它們帶來(lái)面包渣和谷粒.四、課文理解課文如何通過(guò)言語(yǔ)和神態(tài)表現(xiàn)小男孩的心理活動(dòng)？把相關(guān)句子及重點(diǎn)詞語(yǔ)劃下來(lái).6、小攝影師bd n engji do ju n

11、zh in b d看拼音.寫詞語(yǔ).ce mi cn二、把下面的字去掉偏旁后.再組詞.例：攝一一（聶）（姓聶）格（）（）切（）（）（）（）三、給多音字組詞.dd Ed）當(dāng)d md）四、選字填空.側(cè) I坐 哭（ 社（高爾基（）了張報(bào)紙.按小男孩的吩咐（弄了很久很久.說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng).”高爾基（ 突然.小男孩往地上一坐.（）了起來(lái).ju cn（）ju cn（）拿）下.小男孩（）過(guò)臉.對(duì)著他微笑.、聽寫詞語(yǔ)7、奇怪的大石頭奇怪著名捉迷藏悄悄躲閃嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)興趣歷史平整推動(dòng)旅行 考察秦嶺遺跡研究成果震驚二、形近字組詞坑（）推（）抗（）堆（：三、照樣子寫詞語(yǔ)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)：密密（）、（很深很深的大坑：很滑很滑的（

12、）、（突兀的大石頭：平整的（）、（四、按要求做一做1、一聽到腳步聲.他就悄悄地圍著大石頭躲閃.（用帶線的詞語(yǔ)說(shuō)一句2、這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的？（說(shuō)說(shuō)突兀是什么意思）3、這塊大石頭是被冰川帶到這里來(lái)的.（把這句話換成 把”字句）、我能連:can8、我不能失信qi npu早餐 撲空 二、我會(huì)填：r j m()盡<J n()三、錦上添花：()的眼睛()的嘴巴()的孩子解釋 照耀 道歉 < h ao()好 h必)()地說(shuō)()地問(wèn)()地笑四、模仿秀：引用人物的話.可以有不同的形式.讀讀比比.試著寫幾句.1 .“我明白了 .我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子.”媽媽望著慶齡笑了笑 說(shuō).“那你就

13、留下來(lái)吧！ "(提示：人物語(yǔ)言在中間.)2 .“爸爸.我昨天和小珍約好了 .今天她來(lái)我們家.我教她疊花籃.”慶齡 說(shuō).(提示：人物的語(yǔ)言在前邊.)3.父親見(jiàn)慶齡停住了腳步.奇怪地問(wèn)： “慶齡 .你怎么不走啦？”(提示：人物的語(yǔ)言在后面.)第二單元測(cè)試班級(jí)：讀拼音.寫漢字.姓名：10分)分?jǐn)?shù)：)sh iji do ju n()l u x in gk aoch a(s cnxi bi g(pu m i) (b u y cn gk、停當(dāng)(流域(三、郊(膠(四、寫出加點(diǎn)字的讀音) 轉(zhuǎn)告 () 隕石 (組詞.( 5分) 惜 () 借 (照樣子.寫詞語(yǔ).(自言自語(yǔ)(嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)(轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去(五、一(

14、兩(六、) (.( 4分) 鞠躬 () 婉轉(zhuǎn) (wmg zhn) (cm g)j in g) 面包渣 (攝影師 (誠(chéng)() 城 (12 分)在括號(hào)里填上合適的詞.秦(春() () () (8 分)攝影師三()灰雀五()照相機(jī)六()石頭一(寫出下列詞語(yǔ)的近義詞.( 4 分)電車)朋友)雜志社)白發(fā)著名 () 喜愛(ài) () 明媚 (七、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn).( 7 分)震驚 (1、小男孩擺弄了很久很久說(shuō) 一切準(zhǔn)備停當(dāng)2、 一定會(huì)飛回來(lái)男孩肯定地說(shuō)3、 是的 小男孩站起來(lái)鞠了個(gè)躬請(qǐng)讓我進(jìn)去吧8、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空.(6分)1、 就 無(wú)論還是 如果就2、 ()我忘記了這件事.明天 ()應(yīng)該向她道歉

15、.3、 ()聽到小伙伴的腳步聲.他 ()悄悄圍著大石頭躲閃.4、 ()是凜冽的寒冬.()炎熱的酷暑；一聽到雞叫.他們就立刻起床練武.9、 按課文內(nèi)容填空.(10 分)1、 ().天才在于積累.2、世上無(wú)難事.().3、為()而讀書 .4、任何成就都是()的結(jié)果 .5、 ()是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家.十、 閱讀短文.回答問(wèn)題.( 9分)聞雞起舞晉朝的時(shí)候.一個(gè)叫祖逖的青年.與好友劉琨住在一起.一天夜里.祖逖翻來(lái)覆去睡不著.他想.怎樣才能為祖國(guó)效力呢？到了后半夜.他聽到雞叫的聲音.受到啟發(fā).決心練就過(guò)硬的本領(lǐng).報(bào)效祖國(guó).于是.他提醒劉琨.兩個(gè)人起床到院子里練習(xí)武藝.祖逖手執(zhí)長(zhǎng)劍.劉琨手揮大刀.認(rèn)真的揮

16、舞起來(lái).從此以后.無(wú)論是凜冽的寒冬.還是炎熱的酷暑；無(wú)論是刮風(fēng).還是下雨.一聽到雞叫.他們就立刻起身練武.由于勤學(xué)苦練.他們的武藝都很高強(qiáng).后來(lái).祖逖當(dāng)上了將軍.他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明.作戰(zhàn)勇敢.打了不少勝仗.得到了老百姓的支持和擁護(hù).1、短文共有()個(gè)自然段.主要講了晉朝青年()的故事.(3分)2、“聞雞起舞”的意思是().我還能寫出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)(至少 4個(gè))(4分)( )( )( )( )3“用“一”畫出祖逖刻苦練功的句子.(2分)十一、最近.你讀了哪些名人故事？請(qǐng)把你知道的一個(gè)名人故事寫下來(lái).注意寫清你在什么時(shí)間讀了什么故事 .故事的內(nèi)容是什么.最后還一、看拼音.寫詞語(yǔ).ji c u

17、 sh shui()()9、古詩(shī)兩首hu i y i m d f 由g ji a r ()()()() () ()()()二、組詞.促()憶()異() 逢() 遙()足()億()導(dǎo)() 縫() 搖()梧()情()挑() 織() 遍()語(yǔ)()請(qǐng)()桃() 識(shí)() 篇()y do yu n bi n dich a m k t eng sh gw u y ey i.三、寫出下列詞語(yǔ)的意思蕭蕭： 挑： 促織： 籬落： 四、補(bǔ)充句子內(nèi)容.蕭蕭梧葉 獨(dú)在異鄉(xiāng)江上秋風(fēng) .倍思親 .知有兒童 .兄弟 一燈明 .茱萸 五、默寫兩首古詩(shī)中的一首.六、根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1 夜書所見(jiàn)的作者是代詩(shī)人 .詩(shī)中描寫的景物有、

18、 .描寫的人有 .2 . 九月九日憶山東兄弟的作者是 代詩(shī)人 .詩(shī)中有一句廣為流傳的千古佳句是10、風(fēng)箏一、看拼音.寫詞語(yǔ).j ing x inx i w engy 1 r dnx tn zh om6fmg()()()()()d a j i ng sh i s eqi a n h u w a n hu achu t S s ng q i()()()p in m ingb n p 0 d dengJ i x u()()()()二、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫，.蝴蝶(di e di憧憬(ch Eg zh mg)翩翩(pi n bi m)蹤影（zh Eg z mg） 三、組詞.精（）希（清（）西

19、（依（）村（衣（）樹（箏（）續(xù)（爭(zhēng)（）讀（四、填空.（）（）飛起（）萬(wàn)（）（）（）為命五、填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）地跑起來(lái)（）地奔跑六、造 句.憧憬：?jiǎn)蕷猓╯ang sh eng）卻（）去（）坊（）防（）拔（）撥（）越（）越（）（）頭（）氣（）（）大白（）的實(shí)驗(yàn)（）的發(fā)現(xiàn)水磨坊（f （ng f mg）拼（）并（）抖（）斗（）憧（）撞（）（）（）起舞（）?。ǎ┐?自作（）（）高興得（）打掃得（）希望: 七、按原文填空.我們（）.在田野里（）.找了半個(gè)下午.還是（）.我們（）地坐在（）.一（）.看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上（）著一個(gè)（）.（）地轉(zhuǎn)著.將水（）.（）水在（）.那里是我們村的（）.八、續(xù)寫我們尋找“幸福鳥

20、”的過(guò)程.注意：要有心情描寫11、秋天的雨一、 用“”選正確讀音1、黃黃的葉子像一把把小扇（sh n sh cn ）子.扇（sh n sh cn ）哪扇 哪.扇（sh n sh cn ）走了夏天的炎熱.2、彎彎曲曲（qfi q 0的小路上傳來(lái)了一曲（qfi q。美妙的山歌.二、形近字組詞波（）枚（）油（）梨（）菠（）梅（）郵（）犁（）二、近義詞清涼-()準(zhǔn)備-()三、反義詞溫柔-()炎熱-()歡樂(lè)-(三、填空五彩繽紛的() 黃黃的()金黃色的() 紅紅的()金色的() 厚厚的()六、把不是同類的詞語(yǔ)用“ ”畫出.1、梨 菠蘿 蘋果 橘子 扇子柿子2、小松鼠 小青蛀 小喇叭 小喜鵲 小蝴蝶 七、

21、閱讀.秋天的雨.有一盒五彩繽紛的顏料.你看.它把黃色給了銀杏樹.黃 黃的葉子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎熱.它把紅色給 了楓樹.紅紅的楓葉像一枚枚郵票.飄哇飄哇.郵來(lái)了秋天的涼爽.金黃 色是給田野的.看.田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹的.橘子、柿子你 擠我碰.爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多?.紫紅的、 淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭 .1、本段是圍繞“”來(lái)這句話寫 的.2、文中具體寫到的秋天的顏色有 3、請(qǐng)用“”劃出一句比喻句.這句話是把 比作12、聽聽.秋的聲音一、詞語(yǔ)注音.)( 遼闊)()(綻開 掠過(guò))的音樂(lè)廳)地歌唱)地叮嚀()()(蟋蟀 歌韻 叮嚀

22、二、在括號(hào)里填上合適的詞.()的白云()的田野()地掠過(guò)三、仿照詩(shī)歌的形式.請(qǐng)你試寫.聽聽.秋的聲音.大樹抖抖手臂.刷刷”，是黃葉道別的話音四、課外積累.我能行. 描寫秋的四字詞語(yǔ)：描寫秋的詩(shī)句:第三單元測(cè)試班級(jí)： 姓名: 評(píng)分:積累運(yùn)用（40分） 一、讀拼音.寫詞語(yǔ).(5分)j 1 ngx i n y i r n li ng sh i chu i t u s ng q i（）（）（二、給下面的多音字組詞.)()（）、一（）磨扇（）_ （）三、比一比.再組詞.（5分）異七）坊（，楊（）搖（導(dǎo)（）仿（）揚(yáng)（）遙（四、下列詞語(yǔ)你能歸類寫一寫嗎？ （ 5分）橙黃垂頭喪氣打量 快活 注視翠綠觀察 難過(guò)

23、 桃紅1、 表不心情的詞：2、 表木顏色的詞：3、 表不看的詞：五、填上恰當(dāng)?shù)脑~.（6分）（）地喊叫（）的衣裳（）地奔跑（）的顏料（）地飛舞（）的歌六、選詞填空.（4分）1、歡樂(lè)快活（1）落葉在風(fēng)中（）地舞蹈.（2）小溪唱著（）的歌流向遠(yuǎn)方.七、對(duì)對(duì)子.（4分）（）對(duì)云橫山花對(duì) （）雨中山果落.（） . 大陸對(duì) （）八、默寫我們這個(gè)單元學(xué)的其中一首詩(shī).要寫上作者的姓名！（ 5分）閱讀與感悟（30 分）一、 讀下面一段話.回答問(wèn)題.（ 15分）秋天的雨.有一盒五彩繽紛的顏料.你看.它把黃色給了銀杏樹.黃黃的葉子像一把把小扇子.扇哪扇哪.扇走了夏天的炎熱.它把紅色給了 楓 樹 .紅 紅 的 楓 葉

24、 像 一 枚 枚 郵 票 .飄 哇 飄 哇 .郵 來(lái) 了 秋 天 的（） .金黃色是給田野的.看 .田野像金色的海洋.橙紅色是給果樹的.橘子、柿子你擠我碰.爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多?.紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭 .秋天的雨.吹起了金色的小喇叭.它告訴大家.冬天快要來(lái)了.小喜鵲銜來(lái)樹枝（） .松鼠（）當(dāng)糧食.小青蛙在加緊（） .準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué).松柏（）厚厚的、油亮亮的衣裳.楊樹、柳樹的葉子（）樹媽媽的腳下 .它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了.1、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~.（ 5 分）2、在文中找出關(guān)于描寫顏色的詞語(yǔ).再抄下來(lái).（ 2 分）3、第一自然段是圍繞哪

25、一句話寫的？抄在橫線上.（ 1 分）4、 用 “ ” 畫 出 文 中 一 句 比 喻 句 .在 這 句 話 中 .作 者 把 比作： （） .5、 第一自然段抓住了哪些景物來(lái)描寫秋天的顏色？把有關(guān)景物詞語(yǔ)抄下來(lái).（ 3 分）6、 用 “ ” 在文中畫出你喜歡的句子.并說(shuō)說(shuō)你喜歡它的原因.（ 2 分）喜歡的句子:喜歡的原因:二、閱讀短文.完成下列問(wèn)題.（ 14分）小豬想找個(gè)朋友玩這天早晨.它拎（l in l ing）著一個(gè)大包出了門.碰見(jiàn)了小猴.就從包里掏出一個(gè)桃子對(duì)小猴說(shuō)：“.”小猴說(shuō)：“我不吃你的桃子.也不跟你玩.因?yàn)槟闾珣卸枇?.”小豬走啊走.又碰見(jiàn)了小牛.它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃

26、麥餅. 你跟我一起玩.”小牛說(shuō)：“我不吃你的麥餅.也不跟你玩.因?yàn)槟阕鍪?不動(dòng)腦筋.”忽然.小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河.它趕緊扔（小g）下大包.向河 邊跑去.小豬跳進(jìn)河里 很快把小羊救（ji立jio u）上了岸.小猴和小牛 跑來(lái).大伙兒都喜歡和小豬做朋友了 .小豬真高興（x m x ing）.1、給短文加上標(biāo)題.填在文前橫線上.（2分）2、劃去文中帶點(diǎn)字的不正確的讀音.（3分）3、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞.（3分）勤勞-討厭-傷心-4、在文中橫線的空白處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句.（2分）5、因?yàn)樾∝i以前 、所以小猴和小牛都不愿和 它做朋友.（2分）6、小豬做了一件什么事.大家才改變了對(duì)它的看法？ （ 1分）7、讀了這篇短文你明白什么道理？ （ 2分）習(xí)作（25分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點(diǎn).內(nèi)容要具體.語(yǔ)句要通順.注意用上積累的詞 語(yǔ).13、花鐘一、看拼音