職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟

1、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟 根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)根據(jù)個(gè)人需要和現(xiàn)實(shí)的不斷變化，不實(shí)的不斷變化，不斷對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)斷對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)與計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和與計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整調(diào)整職業(yè)生涯評(píng)估職業(yè)生涯評(píng)估職業(yè)生涯策略職業(yè)生涯策略詳細(xì)分解目標(biāo)，制定可操作的短期詳細(xì)分解目標(biāo)，制定可操作的短期目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃目標(biāo)與相應(yīng)的教育或培訓(xùn)計(jì)劃確立目標(biāo)確立目標(biāo)根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)根據(jù)自己的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)職業(yè)生涯目標(biāo)關(guān)鍵：了解關(guān)鍵：了解職業(yè)技術(shù)和職業(yè)技術(shù)和職業(yè)興趣職業(yè)興趣自我認(rèn)知自我認(rèn)知考察客觀環(huán)境，了解考察客觀環(huán)境，了解職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)職業(yè)分類、職業(yè)性質(zhì)及組織情況及組織情況

2、職業(yè)認(rèn)知職業(yè)認(rèn)知職業(yè)生涯規(guī)劃五步驟職業(yè)生涯規(guī)劃五步驟（一）（一） 自我認(rèn)知自我認(rèn)知（二）（二） 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知（三）（三） 確立目標(biāo)確立目標(biāo)（四）（四） 策略與行動(dòng)策略與行動(dòng)（五）（五） 評(píng)估評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟（一）（一） 自我認(rèn)知自我認(rèn)知（二）（二） 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知（三）（三） 確立目標(biāo)確立目標(biāo)（四）（四） 策略與行動(dòng)策略與行動(dòng)（五）（五） 評(píng)估評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟家庭分析家庭分析學(xué)校專業(yè)分析學(xué)校專業(yè)分析社會(huì)分析社會(huì)分析職業(yè)環(huán)境分析職業(yè)環(huán)境分析 家庭的影響家庭的影響朋友、同齡群體的影響朋友、同齡群體的影響社會(huì)環(huán)境的影響社會(huì)環(huán)境的影響健康健康負(fù)擔(dān)負(fù)

3、擔(dān)性別性別年齡年齡個(gè)性個(gè)性特征特征教育教育職業(yè)職業(yè)興趣興趣影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素家庭與社會(huì)如何影響職業(yè)生涯規(guī)劃的家庭與社會(huì)如何影響職業(yè)生涯規(guī)劃的 （一）家庭因素（一）家庭因素 家庭是人的生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)人的家庭也是造就其素質(zhì)以至影響生涯的主要因素之一。人的社會(huì)化，實(shí)際從出家庭是人的生活的重要場(chǎng)所，一個(gè)人的家庭也是造就其素質(zhì)以至影響生涯的主要因素之一。人的社會(huì)化，實(shí)際從出生的一瞬間就己開始。一個(gè)人在幼年時(shí)期，就開始受到家庭的深刻影響，長(zhǎng)期潛移默化的結(jié)果，會(huì)使人形成一定的價(jià)值觀生的一瞬間就己開始。一個(gè)人在幼年時(shí)期，就開始受到家

4、庭的深刻影響，長(zhǎng)期潛移默化的結(jié)果，會(huì)使人形成一定的價(jià)值觀和行為模式。許多人還會(huì)受到家庭中父兄的教誨和各種影響，自覺不自覺地習(xí)得某些職業(yè)知識(shí)和技能。因此，有的教育專和行為模式。許多人還會(huì)受到家庭中父兄的教誨和各種影響，自覺不自覺地習(xí)得某些職業(yè)知識(shí)和技能。因此，有的教育專家認(rèn)為，家認(rèn)為，“家長(zhǎng)是孩子做人的第一任老師，家庭是孩子生活的第一所學(xué)校家長(zhǎng)是孩子做人的第一任老師，家庭是孩子生活的第一所學(xué)?！?。 （二）父母因素的影響（二）父母因素的影響 不同的家庭環(huán)境有著不同的教育方式。四種父母教育的具體特征如下：不同的家庭環(huán)境有著不同的教育方式。四種父母教育的具體特征如下： 1、民主型父母、民主型父母 2、

5、專制型父母、專制型父母 3、溺愛型父母、溺愛型父母 4、忽視型父母、忽視型父母（二）父母因素的影響（二）父母因素的影響 日本性格心理學(xué)家詫摩武俊研究了母親教養(yǎng)的態(tài)度與孩子性格之間的關(guān)系后指出日本性格心理學(xué)家詫摩武俊研究了母親教養(yǎng)的態(tài)度與孩子性格之間的關(guān)系后指出, 對(duì)于一個(gè)人理想的樹立，人生觀的形成，道德品質(zhì)的對(duì)于一個(gè)人理想的樹立，人生觀的形成，道德品質(zhì)的特征特征, 尤其是性格的形成方面尤其是性格的形成方面, 家長(zhǎng)的影響是十分明顯的家長(zhǎng)的影響是十分明顯的, 結(jié)果見下表。結(jié)果見下表。 表一表一 父母教養(yǎng)態(tài)度與孩子性格關(guān)系父母教養(yǎng)態(tài)度與孩子性格關(guān)系 為了進(jìn)一步研究家庭教育因素對(duì)大學(xué)生擇業(yè)的影響，對(duì)上

6、海商學(xué)院在讀的1521名中專生、大專生、本科生及其家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查, 結(jié)果如下： 表二表二 父母和孩子對(duì)最終學(xué)歷的期待父母和孩子對(duì)最終學(xué)歷的期待 由表三可以看出父母對(duì)孩子職業(yè)選擇的期待因素的順序是職業(yè)名聲、職業(yè)收入、舒適安全、施展才能、符合興趣、國(guó)家需要、社會(huì)貢獻(xiàn)。 表四 孩子自身對(duì)職業(yè)選擇的期待因素 由表四可以看出，孩子自身對(duì)職業(yè)選擇的期待因素的順序是符合興趣、施展才能、職業(yè)收入、國(guó)家需要、舒適安由表四可以看出，孩子自身對(duì)職業(yè)選擇的期待因素的順序是符合興趣、施展才能、職業(yè)收入、國(guó)家需要、舒適安全、職業(yè)名聲、社會(huì)貢獻(xiàn)。全、職業(yè)名聲、社會(huì)貢獻(xiàn)。 表三和表四顯示的不同數(shù)據(jù)，反映在職業(yè)生涯規(guī)劃中，

7、父母和子女的選擇存在一定差異，孩子的最終職業(yè)選擇也不表三和表四顯示的不同數(shù)據(jù)，反映在職業(yè)生涯規(guī)劃中，父母和子女的選擇存在一定差異，孩子的最終職業(yè)選擇也不可避免地受到父母觀念的影響。同時(shí)，父母由于某些原因?qū)β殬I(yè)的名聲特別關(guān)注，而忽視了孩子自身的興趣和才能?？杀苊獾厥艿礁改赣^念的影響。同時(shí)，父母由于某些原因?qū)β殬I(yè)的名聲特別關(guān)注，而忽視了孩子自身的興趣和才能。 家庭成員：父親（職業(yè)：教師）、母親（職業(yè)：教師）、本人（獨(dú)生子女）經(jīng)濟(jì)狀況：良好。（父母穩(wěn)定的收入能保障我個(gè)人深造的經(jīng)濟(jì)來源，并為我提供了良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境）家人期望：優(yōu)秀的臨床醫(yī)生、某高等醫(yī)科院校的教授家族文化：“讀史使人明智，讀詩使人

8、靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！奔易逵^念是活到老學(xué)到老。對(duì)本人的影響：從小樹立了讀萬卷書行萬里路的學(xué)習(xí)觀，追求終身學(xué)習(xí)。家庭經(jīng)濟(jì)：家住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，整體經(jīng)濟(jì)落后，家庭貧困，自己小學(xué)六年級(jí)差點(diǎn)輟學(xué)。后由于品學(xué)兼優(yōu)，被我市市政協(xié)主席所組織的慈善機(jī)構(gòu)資助。自從自己上大學(xué)以來就一直做兼職，來支付在校的所有花費(fèi)，另一方面鍛煉自己各方面的能力。家庭關(guān)系：家庭關(guān)系簡(jiǎn)單，父母哥哥均系樸實(shí)農(nóng)民。平時(shí)市領(lǐng)導(dǎo)包括市長(zhǎng)，政協(xié)委員等對(duì)我在精神 學(xué)業(yè) 經(jīng)濟(jì)及各方面給予支持與指導(dǎo)。 家庭期望：家庭最大的希望是我能發(fā)揮自己最大的才華來回報(bào)社會(huì)，報(bào)答恩情，為更多的人服務(wù)，做一個(gè)有高度社

9、會(huì)責(zé)任心的人。 家庭影響：從小由于父母文化水平均不高，對(duì)我在學(xué)業(yè)方面幾乎無任何要求，因此自己養(yǎng)成了自覺 獨(dú)立 吃苦耐勞 刻苦鉆研的性格。進(jìn)入社會(huì)比較早，處事能力強(qiáng)。由于自從初中就受到市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，一直存有一顆感恩的心。 （三）社會(huì)環(huán)境因素（三）社會(huì)環(huán)境因素 1、社會(huì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 社會(huì)文化環(huán)境社會(huì)文化環(huán)境 政治制度和氛圍政治制度和氛圍 價(jià)值觀念價(jià)值觀念 2、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校環(huán)境學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等學(xué)校環(huán)境是指所在學(xué)校的教學(xué)特色與優(yōu)勢(shì)、專業(yè)的選擇、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等3、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境 評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的優(yōu)劣，往往會(huì)突出考慮

10、以下方面：評(píng)價(jià)一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的優(yōu)劣，往往會(huì)突出考慮以下方面： 綜合綜合 （生產(chǎn)總值（）及一、二、三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的比例關(guān)系；（生產(chǎn)總值（）及一、二、三產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的比例關(guān)系； 市場(chǎng)價(jià)格總體水平；市場(chǎng)價(jià)格總體水平； 就業(yè)和再就業(yè)形勢(shì)；就業(yè)和再就業(yè)形勢(shì)； 民營(yíng)經(jīng)濟(jì)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭；發(fā)展勢(shì)頭； 企業(yè)家對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的信心等。企業(yè)家對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的信心等。 ）、農(nóng)業(yè)、）、農(nóng)業(yè)、 工業(yè)和建筑業(yè)工業(yè)和建筑業(yè) 、固定資產(chǎn)投資、固定資產(chǎn)投資、 國(guó)內(nèi)貿(mào)易、國(guó)內(nèi)貿(mào)易、 對(duì)內(nèi)對(duì)外開放對(duì)內(nèi)對(duì)外開放 交交通、郵電和旅游通、郵電和旅游 、金融、證券和保險(xiǎn)、金融、證券和保險(xiǎn) 、科技、教育事業(yè)發(fā)展水平、科技、教育事業(yè)發(fā)展水平、 衛(wèi)生、文化和

11、體育衛(wèi)生、文化和體育 、城市建設(shè)、公用事業(yè)和環(huán)、城市建設(shè)、公用事業(yè)和環(huán)境保護(hù)、境保護(hù)、 人民生活、社會(huì)治安和社會(huì)保障人民生活、社會(huì)治安和社會(huì)保障 人口（出生、死亡，平均壽命等）人口（出生、死亡，平均壽命等） 社會(huì)環(huán)境分析例1：社會(huì)環(huán)境分析例2: 就業(yè)崗位層次提高、數(shù)量趨于飽和，盡管我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)人員還嚴(yán)重不足，但由于地區(qū)分布、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、用人機(jī)制等問題，現(xiàn)有醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍認(rèn)為：數(shù)量趨于飽和，招人，就是想提高質(zhì)量。所以，提高門檻是大醫(yī)院的用人取向，多數(shù)醫(yī)院目前想要研究生，全國(guó)基本一致。有關(guān)資料分析，2004年以來，北京、上海、廣州等大城市對(duì)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的需求情況是：研究生以上學(xué)歷呈上升趨勢(shì)，本科生基

12、本持平但略有下降，?？粕鷦t下降明顯。大多數(shù)醫(yī)療單位在招聘時(shí)，都希望招到有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、有工作經(jīng)驗(yàn)的人才，這給醫(yī)學(xué)類應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)又增加了難度。 考研人數(shù)大幅度攀升， 隨著人們對(duì)高學(xué)歷人才越來越看重，以及醫(yī)療單位招聘的要求越來越高，近兩年畢業(yè)意向的選擇上，突出的一個(gè)特點(diǎn)是考研人數(shù)大幅度上升?？佳兴坪跻呀?jīng)成為醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生的最佳選擇，普遍認(rèn)為這個(gè)行業(yè)本科學(xué)歷很難立足，期望通過考研提高身價(jià)，同時(shí)也避過就業(yè)高峰。另外，就業(yè)時(shí)很多醫(yī)療單位對(duì)專業(yè)的限制使得本科畢業(yè)生不得不改變自己的專業(yè)領(lǐng)域，根據(jù)市場(chǎng)需求重新選擇主攻方向，從而加入考研的大軍。報(bào)名考研的比例很高，但考上的畢竟是少數(shù)，所以很多同學(xué)甚至做好了“

13、長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。職業(yè)環(huán)境分析例1： 曲線越向上代表市場(chǎng)需求量越大，就業(yè)情況越好；反之，代表該類職位需求量較少。從上面就業(yè)趨勢(shì)分析圖可知2013-2014年的銷售經(jīng)理一職的就業(yè)前景還是非?？捎^的。我相信隨著人們對(duì)醫(yī)療水平的期望不斷提高，醫(yī)療器械銷售經(jīng)理的就業(yè)前景會(huì)越趨于好。同時(shí)由于我所學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)以及大學(xué)幾年的鍛煉，將會(huì)為我的就業(yè)增添新的色彩。（四）社會(huì)階層（四）社會(huì)階層 （五）社會(huì)需求與社會(huì)輿論（職業(yè)評(píng)價(jià)）（五）社會(huì)需求與社會(huì)輿論（職業(yè)評(píng)價(jià)）（六）社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（人脈）（六）社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)（人脈） （七）性別因素與職業(yè)（七）性別因素與職業(yè)（八）偶然因素（八）偶然因素（一）（一） 自我認(rèn)知自我認(rèn)知

14、（二）（二） 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知（三）（三） 確立目標(biāo)確立目標(biāo)（四）（四） 策略與行動(dòng)策略與行動(dòng)（五）（五） 評(píng)估評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟找字母找字母AGEFHCIDBHBKGLCDACHGCADJIKHDEFCLLDAC制定目標(biāo)的制定目標(biāo)的“黃金準(zhǔn)則黃金準(zhǔn)則”原則原則 （）（） 明確性明確性（）（） 衡量性衡量性 （）（） 可接受性可接受性 （）（） 實(shí)際性實(shí)際性（）（） 時(shí)限性時(shí)限性 （一）（一） 自我認(rèn)知自我認(rèn)知（二）（二） 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知（三）（三） 確立目標(biāo)確立目標(biāo)（四）（四） 策略與行動(dòng)策略與行動(dòng)（五）（五） 評(píng)估評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟目標(biāo)分解目標(biāo)

15、分解實(shí)施路徑實(shí)施路徑行動(dòng)方案行動(dòng)方案?jìng)浒競(jìng)浒?（一）（一） 自我認(rèn)知自我認(rèn)知（二）（二） 環(huán)境認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知（三）（三） 確立目標(biāo)確立目標(biāo)（四）（四） 策略與行動(dòng)策略與行動(dòng)（五）（五） 評(píng)估評(píng)估職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟評(píng)估內(nèi)容評(píng)估內(nèi)容評(píng)估時(shí)間評(píng)估時(shí)間SWOTSWOT分析法分析法（態(tài)勢(shì)分析法）（態(tài)勢(shì)分析法） 大學(xué)生職業(yè)發(fā)展大學(xué)生職業(yè)發(fā)展 姚云斌姚云斌 優(yōu)勢(shì)（優(yōu)勢(shì)（S S） 劣勢(shì)（劣勢(shì)（WW） 機(jī)會(huì)（機(jī)會(huì)（OO）SOSO戰(zhàn)略戰(zhàn)略WOWO戰(zhàn)略戰(zhàn)略威脅（威脅（T T）STST戰(zhàn)略戰(zhàn)略 WTWT戰(zhàn)略戰(zhàn)略 機(jī)會(huì)與優(yōu)勢(shì)共存機(jī)會(huì)與優(yōu)勢(shì)共存有機(jī)會(huì)但個(gè)人能力不夠有機(jī)會(huì)但個(gè)人能力不夠威脅與劣勢(shì)并存，只好考

16、慮撤退戰(zhàn)略威脅與劣勢(shì)并存，只好考慮撤退戰(zhàn)略考慮避開威脅，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，走多元化戰(zhàn)略考慮避開威脅，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，走多元化戰(zhàn)略外部因素內(nèi)部因素外部機(jī)遇：OpportunitiesO1：在中國(guó)全面迎接WTO時(shí)代的當(dāng)前, 大批的外資、經(jīng)商者及外國(guó)游客將涌入國(guó)內(nèi)，對(duì)醫(yī)療保健服務(wù)的需求檔次必然提高，需要大批高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生參與。醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)學(xué)生的就業(yè)開辟了新的天地，醫(yī)學(xué)生雖總體來說供大于求，但高素質(zhì)高水平的人才發(fā)展空間還是相當(dāng)大。醫(yī)療體制的改革，醫(yī)療合作計(jì)劃的實(shí)施需要大量的醫(yī)學(xué)生去基層工作。重慶醫(yī)科大學(xué)正在建立幾所新的附屬醫(yī)院，可以提供一些就業(yè)崗位。外部挑戰(zhàn)：ThreatsT1：金融危機(jī)，當(dāng)下各專業(yè)的就業(yè)

17、情況都不容樂觀，很多人由此選擇了繼續(xù)深造，尤其醫(yī)學(xué)生，勢(shì)必造成高學(xué)歷高水平醫(yī)務(wù)人員的增多，以致競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。中國(guó)加入了WTO，促進(jìn)了國(guó)際間的交流，也會(huì)有大量國(guó)外醫(yī)生進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，會(huì)加劇這種競(jìng)爭(zhēng)壓力。過去幾年的擴(kuò)招，醫(yī)學(xué)生幾乎處去飽和狀態(tài)。醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的特殊性決定了醫(yī)生越老越吃香，不利于畢業(yè)新生的就業(yè)。醫(yī)患關(guān)系愈演愈烈。內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)：StrengthsS1：勤于思考，善于鉆研，適應(yīng)能力強(qiáng)，有較好的獨(dú)立性。擅于醫(yī)患溝通，人際關(guān)系良好。能夠吃苦耐勞，刻苦學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在專業(yè)方面精益求精。樂觀積極，有恒心，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。 優(yōu)勢(shì)-機(jī)遇：SO在改革和發(fā)展并存的當(dāng)代環(huán)境中，能夠發(fā)揮獨(dú)立和主動(dòng)精神，通

18、過運(yùn)用自己的專業(yè)才能，以自己的優(yōu)勢(shì)與愛好來為別人服務(wù)，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。能夠把握機(jī)遇,充實(shí)自我,培養(yǎng)各方面技能,在社會(huì)進(jìn)步的過程中使自己的能力也得到進(jìn)一步的提高.有較好的適應(yīng)能力，在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)，能隨機(jī)應(yīng)變的處理事情，能應(yīng)外界的需要在不同壞境中工作。樂觀積極，善于交際，有利于發(fā)揮醫(yī)生“心理治病”的作用優(yōu)勢(shì)-挑戰(zhàn)：ST在本專業(yè)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng),對(duì)專業(yè)知識(shí)精益求精.始終能夠保持強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),能夠嚴(yán)格要求自己并做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備.能吃苦耐勞，有恒力，能使挑戰(zhàn)成為自己前進(jìn)的階梯。工作的動(dòng)力。以自己的耐心與親和力來解決臨床工作中醫(yī)患之間的不和諧關(guān)系。有利于得到服務(wù)對(duì)象的認(rèn)可。內(nèi)部劣勢(shì)：WeaknessesW1：知識(shí)面不夠廣，會(huì)使自己的思維受限，不太會(huì)營(yíng)造同事間良好的合作關(guān)系，有點(diǎn)情緒化，在心情不好或事情不順時(shí)會(huì)有些暴躁的地方；在自己不喜歡的事情上容易缺乏耐心。自信心不高。考慮問題不夠全面。劣勢(shì)-機(jī)遇：WO要重視團(tuán)隊(duì)合作,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,對(duì)自己的缺點(diǎn)和不足有充分的認(rèn)識(shí),并加以改正.考慮問題時(shí)做到細(xì)致周到,在面對(duì)問題的時(shí)候,處理方案的提出要顧全大局.在保持對(duì)機(jī)遇敏感度的同時(shí),對(duì)待他人要有一個(gè)寬容的態(tài)度.擴(kuò)大自己的知