4.5水循環(huán)與水資源八年級物理上冊教案_第1頁
4.5水循環(huán)與水資源八年級物理上冊教案_第2頁
4.5水循環(huán)與水資源八年級物理上冊教案_第3頁
4.5水循環(huán)與水資源八年級物理上冊教案_第4頁
免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、八年級 物理 上冊教案執(zhí)教者:上課時間:2019.課班級:801/802 課時總時數(shù):24課題:4.5水循環(huán)與水資源教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:1 .區(qū)分物態(tài)變化的概念,能夠說由各種物態(tài)變化的吸 熱、放熱情況。2 .能說由水在生活、生產(chǎn)、技術(shù)中的各種應(yīng)用。3 .能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn) 象。(二)過程與方法:通過對水循環(huán)示意圖的再認(rèn)識,歸納總結(jié)由物質(zhì)三態(tài)之 間發(fā)生變化的規(guī)律。(三) 情感態(tài)度與價值觀:1 .引發(fā)學(xué)生認(rèn)識水資源,了解水的珍貴。2 .樹立保護(hù)水資源的緊迫意識,養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣c 教學(xué)重點:運用物態(tài)變化的知識分析云、雨、雹、雪、霧 、露、霜等自然現(xiàn)象的成因,增強(qiáng)學(xué)

2、生環(huán)境的意識和節(jié)水意識。 教學(xué)難點:正確區(qū)分并合理解釋云、雨、雹、雪、霧、露、 霜等自然現(xiàn)象的成因。教學(xué)方法:講授法、實驗法。教具準(zhǔn)備:課件制作、多媒體設(shè)備。教學(xué)時數(shù):1教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課情境1: 一個人因干渴而昏迷,當(dāng)他醒來開口說話時,第一個字一般會說什么呢?情境2:唐代詩人李白寫下了著名的詩句:“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回。”那么水是不是從 “天上”來的呢? 水奔流到海之后是不是“不復(fù)回” 了呢 ?水不僅可以變成云、雨、雪,而且還可以化成露、霧、霜等,那么,水是怎么變化的呢?二、自主探究提問:學(xué)生閱讀課本、分析插圖、進(jìn)行討論:(1)地球上的水通過哪些渠道進(jìn)入大氣層?(2)大

3、氣中的水通過哪些渠道又回到地球?(3)如果自然界沒有水循環(huán)將會由現(xiàn)哪些后果?三、合作探究水循環(huán)的方式及途徑有哪些?蒸發(fā)蒸發(fā)四、展示點撥探究點一自然界的水循環(huán)1 .自然界中的水循環(huán):教師提問:地球上的水處于不停的運動之中, 陸地和海洋表 面的水通過什么進(jìn)入大氣?進(jìn)入大氣的水基本是純凈的水。大氣中的水蒸氣冷卻通過什么回到陸地和海洋?學(xué)生根據(jù)課本回答:蒸發(fā)、降水。2 .水循環(huán)的意義:水循環(huán)使陸地上的淡水不斷得到補(bǔ)充。探究點二 云、雨、雹、雪、霧、露、霜的形成用所學(xué)知識解釋自然界中的水在循環(huán)時由現(xiàn)的一些景象。教師提問,學(xué)生作答:1 .云是怎樣形成的?2.雨是怎樣形成的?3.冰雹是怎樣形成的? 4.雪是

4、怎樣形成的? 5.霧是怎樣形成的? 6.露水是怎樣 形成的? 7.霜是怎樣形成的?學(xué)生討論后回答:1.當(dāng)有很多水蒸氣的空氣升入高空時,水 蒸氣溫度降低液化成小水滴或 凝華成小冰晶,這些很小的微粒, 能被空氣上升氣流頂起,形成浮云,所以云是由大量的水蒸氣和 小冰晶組合而成的。2 .在一定條件下,云中的小水滴和小冰晶越來越大,達(dá)到一 定程度時,上升氣流無法支持,就會下落,在下落過程中,小冰 晶熔化成水滴,與原來的小水滴一起落到地面上,形成了雨。3 .在夏季,上升氣流很強(qiáng),也很不穩(wěn)定,小水滴在空氣對流 中受冷凝固成小冰雹塊。小冰雹塊在流動過程中又與小冰晶、小 水滴合并,形成大冰塊,當(dāng)這樣的冰塊增大到

5、一定程度時,氣流無法支持,就降落到地面形成洋冰雹。4 .在冬季,有時上升氣流較弱,云中的水蒸氣受冷直接在小 冰晶上凝華形成雪花,飄落到地面面形成了雪。5 .霧一般在清晨由現(xiàn)。當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到冷的空氣或地 面溫度突然下降時會液化成小水滴而飄浮的空氣中和塵埃上,就形成的霧。6 .當(dāng)?shù)孛鏈囟认陆岛?,空氣中的水蒸氣遇冷會液化成小水?面附在地面上或花草上,形成露水。7 .由于空氣中的水蒸氣受冷直接凝華而成的。冬天的夜晚,地面的溫度迅速降低到 0c以下,空氣 中的水蒸氣就會在地面上 迅速凝華而形成固態(tài)的小晶體,即霜。探究點三水資源1 .水是珍貴的資源。2 .合理利用水資源:思考:(1)人類在哪些方面利用水資源?(2)如何合理利用水資源?學(xué)生回答。五、當(dāng)堂檢查1、在歌舞晚會上,常用干冰產(chǎn)生的白霧來烘托氣氛,舞臺 上形成的霧是(D )A、干冰在常溫下迅速升華形成的二氧化碳?xì)怏w。B、二氧化碳?xì)怏w迅速液化成的小液滴。C、干冰在常溫下迅速升華又凝華而形成的。D、 干冰使空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠以及小水珠凝固形成的小冰粒。2、下列天氣現(xiàn)象的發(fā)生各屬于熱現(xiàn)象中的哪一種?霧( 液化 ) ,露( 液化 ) ,霜( 凝華 ) 。3、秋天瓦片上的霜是(凝華 ) ,在這個過程中要( 放熱 ) 。六、板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論