科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單已填

1、2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：物體的沉浮實(shí)驗(yàn)器材：觀察物體的沉浮實(shí)驗(yàn)?zāi)康模核?、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、蘿卜、曲別針等各種材料。實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)一：取小石頭、木塊、橡皮、針等放入水中，觀察它們的沉浮。 實(shí)驗(yàn)二：1、把水槽放在展臺(tái)上，從袋中取出泡沫、回形針、蘿卜等分別放入水中觀察它們的沉浮。 2、把小石塊、橡皮、泡沫塊、蘿卜分別切成二分之一、四分之一、八分之一放入水中觀察它們的沉浮實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、木塊、塑料、泡沫在水中是浮的；2、小石頭、回形針在水中是沉的；3、由同一種材料構(gòu)成的物體改變它們的體積大小，在水中的沉浮是不會(huì)發(fā)生改變的。2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

2、單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：影響物體沉浮的因素實(shí)驗(yàn)器材：水槽、小石塊、泡沫塑料塊、回型針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、一套同體積不同重量的球、一套同重量不同體積的立方體、小瓶子、潛水艇。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯课矬w的沉浮與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)一：按體積大小順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒惺浅吝€是浮。（想一想，物體的沉浮和它的體積大小有關(guān)系嗎？） 實(shí)驗(yàn)二：按輕重順序排列七種物體，再標(biāo)出它們?cè)谒惺浅吝€是浮。（想一想，物體的沉浮和它的輕重有關(guān)系嗎？）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉；如果質(zhì)量相同，體積小的物體容易沉。2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全

3、小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：浮力實(shí)驗(yàn)器材：彈簧秤、三塊大小不同的泡沫塑料塊、刻度杯、細(xì)線。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯课矬w沉浮的秘密。實(shí)驗(yàn)過程：實(shí)驗(yàn)一：觀察泡沫塑料塊、木塊、空瓶子、小船浮在水面的情況，用手指輕輕按壓小船，有什么感覺?分別把泡沫塑料塊、木塊、空瓶子壓人水中，有什么感覺? 實(shí)驗(yàn)二：討論怎樣測(cè)量浮力：當(dāng)把泡沫塑料塊壓入水中時(shí)，它受到的浮力有變化嗎？是多大呢？我們能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出浸入水中的泡沫塑料塊受到的浮力大小嗎？實(shí)驗(yàn)結(jié)果：物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：衣服能使身體加熱嗎實(shí)驗(yàn)器材：毛線衣物、棉織衣物、可密封的

4、熱水、溫度計(jì)。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯恳路旧硎欠衲馨l(fā)熱。實(shí)驗(yàn)過程：1、現(xiàn)分別測(cè)量筆袋和書本的溫度，記錄其數(shù)據(jù)；2、在測(cè)量外套分別包裹筆袋和書的溫度，觀察并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：加穿衣服會(huì)使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：給冷水加熱實(shí)驗(yàn)器材：可封口的小塑料袋、水槽、熱水、冷水、太平、試管、氣球皮、剪刀、橡皮筋。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯克谧儫帷⒆兝溥^程中的變化。實(shí)驗(yàn)過程：（1）在試管里裝滿水，剪一塊氣球皮把試管口蒙住，用橡皮扎緊。 （2）把試管插在熱水杯里，使試管內(nèi)的水變熱 （3）觀察氣球皮的變化實(shí)驗(yàn)結(jié)果：水受熱以后體積會(huì)增大，而重量不變。

5、2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：空氣的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)器材：燒瓶、玻璃管、常溫水、熱水、冰水、錐形瓶、氣球。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察空氣是否熱脹冷縮。實(shí)驗(yàn)過程：吸管一頭裝一點(diǎn)水，然后將另一頭浸到裝水的盆里。這樣吸管內(nèi)部就密封了一定數(shù)量的空氣。用手（或其它熱源）捂管子，但是不可用力?？諝馐軣崤蛎洠隙怂粩D出。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1、氣體受熱以后體積會(huì)脹大，受冷以后體積會(huì)縮小。 2、熱脹冷縮現(xiàn)象與物體內(nèi)部微粒的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：金屬的熱漲冷縮實(shí)驗(yàn)器材：酒精燈、銅球演示器、鋼絲條、刻度尺、木塊、圖片、資料。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯拷饘俚臒崦浝淇s現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)過程：觀察一個(gè)銅球，還有一個(gè)金屬環(huán)，銅球未加熱時(shí)，剛好能通過金屬環(huán)，把銅球加熱后則，不能通過金屬環(huán)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。 2018小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué)校劃市完全小學(xué)年級(jí)五年級(jí)下實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱：制作水鐘實(shí)驗(yàn)器材：美工刀、塑料瓶、時(shí)鐘、尺子記號(hào)筆。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模涸O(shè)計(jì)制作水鐘。實(shí)驗(yàn)過程：1、制作一個(gè)滴漏。思考：怎樣制作一個(gè)能以固定的速度滴水的滴漏？ 2、標(biāo)出時(shí)間刻度。 （1）確定合適的滴水速度，用手表計(jì)時(shí)，在容器壁上標(biāo)出水流出或接水1