2022年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題_第1頁(yè)
2022年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題_第2頁(yè)
2022年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題_第3頁(yè)
2022年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022年二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)幾何圖形難點(diǎn)知識(shí)習(xí)題班級(jí):_ 姓名:_1. 想一下,填一填。1.拿一張紙,先上下對(duì)折,再_對(duì)折可以得到直角。2.一個(gè)長(zhǎng)方形有_個(gè)角。3. 有_個(gè)角。2. 下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的?(填序號(hào))(_) (_) (_) (_) 3. 在下圖中各加一條線,使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。4. 動(dòng)動(dòng)腦,填一填。在圖中截一個(gè)最大的正方形,這個(gè)正方形的長(zhǎng)是_厘米。 5. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。6. 把平行四邊形涂上紅色。7. 動(dòng)動(dòng)腦,做一做。1.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米,其中一個(gè)長(zhǎng)是10厘米。長(zhǎng)方形的寬是多少厘米?2.小麗比奶奶小61歲,媽媽比奶奶小28歲。媽媽

2、比小麗大多少歲?3.一條繩子對(duì)折一次后,又對(duì)折了一次,這時(shí)每折長(zhǎng)8m,這根繩子原來(lái)長(zhǎng)多少米?8. 生活中的角。1.一塊紅領(lǐng)巾有_個(gè)角,數(shù)學(xué)課本的封面有_個(gè)角,一個(gè)三角板有_個(gè)角。2.一個(gè)角有_個(gè)頂點(diǎn),_條邊。9. 拼圖我最行。觀察這些圖形我會(huì)拼。_  _  _  _ _10. 描出所有的平行四邊形。11. 在下面的圖形中畫一條直線,使它分別增加3個(gè)直角和4個(gè)直角。12. 看圖填一填。1.填序號(hào)。_是長(zhǎng)方形,_是正方形。2.看圖填空。這是_,有_條邊,_相等,有_個(gè)_角。13. 按要求做一做。(1)下面哪些圖形通過(guò)旋轉(zhuǎn)可以得到圖形A?請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。(2)把平移后可以與“和平”號(hào)衛(wèi)星重合的衛(wèi)星涂上你喜歡的顏色。14. 數(shù)一數(shù),下圖中各有幾個(gè)角?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論