第3課我的第一本書_

1、牛牛 漢漢牛漢，生于牛漢，生于1923年年10月，月，山西省人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間山西省人?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)期間在陜甘地區(qū)讀中學(xué)、大學(xué)。在陜甘地區(qū)讀中學(xué)、大學(xué)。1940年發(fā)表作品，主要寫年發(fā)表作品，主要寫詩，近十年寫作散文。已詩，近十年寫作散文。已出版詩集十余本，散文集出版詩集十余本，散文集七本，詩話集兩本。此外七本，詩話集兩本。此外還參與主編中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩還參與主編中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代詩選數(shù)部，臺(tái)灣編印了牛選數(shù)部，臺(tái)灣編印了牛漢散文精選。從事文學(xué)漢散文精選。從事文學(xué)編輯工作半個(gè)多世紀(jì)，曾編輯工作半個(gè)多世紀(jì)，曾主編新文學(xué)史料二十主編新文學(xué)史料二十年，現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)名年，現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)全國(guó)名譽(yù)委員，中國(guó)詩歌協(xié)會(huì)副譽(yù)委員，

2、中國(guó)詩歌協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)。 幽默幽默(yu m):(yu m):有趣或可笑而意義深長(zhǎng)有趣或可笑而意義深長(zhǎng). .凄慘凄慘(q cn):(q cn):凄涼悲慘凄涼悲慘. .奧秘奧秘( (o mo m):):奧妙神秘奧妙神秘. .翻來覆去翻來覆去(fn f(fn f):):一次又一次一次又一次; ;多多次次 重復(fù)重復(fù). .溫厚溫厚(wn hu):(wn hu):溫和寬厚溫和寬厚. .要求：A、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、故事發(fā)生的過程。B、讀音準(zhǔn)確，口齒清楚，聲音洪亮。C、語言簡(jiǎn)練生動(dòng)，表達(dá)自然流暢。整體感知，思考整體感知，思考:1、60年前小學(xué)一年級(jí)的一本年前小學(xué)一年級(jí)的一本“只只有下半部分有下半部

3、分,沒有封面沒有封面,沒有頭尾沒有頭尾”的國(guó)語課的國(guó)語課本為何令作者永志不忘本為何令作者永志不忘,并專門著文紀(jì)念并專門著文紀(jì)念?2、文題、文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本僅僅指那本課本嗎嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?3、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的“第一本書第一本書”的的? 1、60年前小學(xué)一年級(jí)的一本年前小學(xué)一年級(jí)的一本“只有下只有下半部分半部分,沒有封面沒有封面,沒有頭尾沒有頭尾”的國(guó)語課本為的國(guó)語課本為何令作者永志不忘何令作者永志不忘,以致專門著文紀(jì)念以致專門著文紀(jì)念? 因?yàn)楫?dāng)中蘊(yùn)涵著父子之間因?yàn)楫?dāng)中蘊(yùn)涵著父子之間、同學(xué)之間

4、的同學(xué)之間的濃濃的真摯情意濃濃的真摯情意父子情同學(xué)情父子情同學(xué)情.2、文題、文題“我的第一本書我的第一本書”僅僅指那本課本僅僅指那本課本嗎嗎?還可以作怎樣的理解還可以作怎樣的理解?3、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他、作者是懷著怎樣的一種感情追憶他的的“第一本書第一本書”的的?品析文中的重要語句品析文中的重要語句 作者作者對(duì)童年的感覺是辛酸的對(duì)童年的感覺是辛酸的,“”,寫其寫其童年生活艱苦和沉重童年生活艱苦和沉重,不僅不僅自己家的生活是窘困的自己家的生活是窘困的,幾乎所有同學(xué)都幾乎所有同學(xué)都在生存的底線上掙扎在生存的底線上掙扎. 但是但是,畢竟是童年畢竟是童年,無論生活多么艱苦無論生活多么艱苦,也也抹不去與生俱來的抹不去與生俱來的童年的好奇童年的好奇、天真和天真和淘氣淘氣,能和小伙伴、小動(dòng)物在一起能和小伙伴、小動(dòng)物在一起,回到大回到大自然中間自然中間,有人間真情，就是快樂的有人間真情，就是快樂的,而且而且童年時(shí)代只要玩起來童年時(shí)代只要玩起來,什么困苦都會(huì)忘什么困苦都會(huì)忘.這這就是生命最初的快樂就是生命最初的快樂. 2、如何理解如何理解“這就是我的第一本這就是我的第一本書。對(duì)于元貞來說，是他一生惟一的一書。對(duì)于元貞來說，是他一生惟一的一本書本書”? 3、“我真應(yīng)當(dāng)為