病句第二梯度訓(xùn)練使用詳

1、快速識病句快速識病句從否定詞切入 為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。通安全的教育和管理。 澳門漂離祖國澳門漂離祖國400年，難道能否認(rèn)澳門回歸祖國年，難道能否認(rèn)澳門回歸祖國不是每一個炎黃子孫的共同心愿嗎？不是每一個炎黃子孫的共同心愿嗎？ 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（1994全國）全國）從兩面詞切入 說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊說實話，當(dāng)時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)常用，沒抱太大的希望，因為那時經(jīng)

2、常在該報發(fā)表文章的都是一些大家。在該報發(fā)表文章的都是一些大家。（2007年高考山東卷）年高考山東卷） 學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問題，是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大是關(guān)系到祖國建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。（事，必須引起高度重視。（20052005山東山東卷）卷）機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（機(jī)器質(zhì)量的好壞是保證生產(chǎn)安全的一個重要條件。（1995上海）上海） 我們能不能培養(yǎng)出我們能不能培養(yǎng)出“四有四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。（前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)

3、。（1996全國）全國） 電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。（鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。（1993六省六省市）市） 例句：例句： 人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。 中國正在經(jīng)歷一場從中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽吃飽”向向“吃好吃好”、“吃健康吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的

4、食品安全，取決于政府的能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。從數(shù)字或數(shù)量短語切入 這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計，直接損失至少在三千萬元以上。守估計，直接損失至少在三千萬元以上。 南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別南昌至上海、杭州的火車動車組票價分別為為228228元、元、179179元，而對應(yīng)的普通列車硬座元，而對應(yīng)的普通列車硬座票價為票價為106106元、元、8181元，相比之下，普通列車元，相比之下，普通列車硬座票價要低一倍多。硬座票價要低一倍多。從關(guān)聯(lián)詞切入 無論干部和群眾無論干

5、部和群眾, , 都必須遵守社會主都必須遵守社會主義法制。義法制。 中國古代的書畫藝術(shù)，中國古代的書畫藝術(shù)，許多傳世許多傳世杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，杰作不僅是人類藝術(shù)寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。此次植樹此次植樹助學(xué)公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠助學(xué)公益活動，不僅能加快京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。（苗。（2003北京高考）北京高考） 。7.分句順序不當(dāng)分句順序不當(dāng)（1）.這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在現(xiàn)在不但向國家交售了六萬斤公糧不但向國家交售了六萬斤公糧,

6、而且而且還不吃國家救濟(jì)了還不吃國家救濟(jì)了。這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策。這個村很好執(zhí)行了黨的富民政策?，F(xiàn)在現(xiàn)在不但不吃國家救濟(jì)了不但不吃國家救濟(jì)了,而且而且還向國家交售了六萬斤公糧還向國家交售了六萬斤公糧。（2）.強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出的可喜喜的一步的一步。 他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到他如果不能實事求是，事業(yè)就會受到損失。損失。主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)我不但信任他，而且以前反對過他的人，現(xiàn)在我不但信任他，

7、而且以前反對過他的人，現(xiàn)在也信任他了。也信任他了。農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，農(nóng)民一方面向化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保另一方面化肥廠積極改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)。證化肥的供應(yīng)。同一主語，關(guān)聯(lián)詞在主語后；不同主語，關(guān)同一主語，關(guān)聯(lián)詞在主語后；不同主語，關(guān)聯(lián)詞在主語前。聯(lián)詞在主語前。例：小李因為睡眠不足，所以上課精神不振。例：小李因為睡眠不足，所以上課精神不振。 因為小李睡眠不好，所以父母很為她擔(dān)心。因為小李睡眠不好，所以父母很為她擔(dān)心。 從介詞切入 第二天，世界各人報紙關(guān)于這起震第二天，世界各人報紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了報道

8、。驚國際體壇的事件都作了報道。 通過李老師的耐心開導(dǎo)，使張東興通過李老師的耐心開導(dǎo)，使張東興解開了思想上的疙瘩解開了思想上的疙瘩。 從上述有目共睹的事實中，證明他們從上述有目共睹的事實中，證明他們的所作作為是無可指責(zé)的。（的所作作為是無可指責(zé)的。（1995上上海）海）觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，觀摩了這次關(guān)于農(nóng)村經(jīng)營承包合同法的庭審以后，對我們這些對我們這些“村官村官”的法律水平有了很大的提高。的法律水平有了很大的提高。（2004青海卷）青海卷）【分析分析】介詞介詞“對對”的使用使句子沒有了主語，去的使用使句子沒有了主語，去掉它，掉它，“我們我們”就是主語。就是主語。由于由于古

9、文觀止古文觀止具有特色，自問世以后近三百年具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價值的選本。值的選本。 【分析分析】該句該句“由于由于”的存在使整個句子沒有了主的存在使整個句子沒有了主語，去掉它就完整了。語，去掉它就完整了。以上均是介語短語中套有主語，應(yīng)刪去介詞及相呼應(yīng)以上均是介語短語中套有主語，應(yīng)刪去介詞及相呼應(yīng)的詞，讓主語顯露出來，這種現(xiàn)象病句中較常見。的詞，讓主語顯露出來，這種現(xiàn)象病句中較常見。 從并列詞語切入 改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，改革開放搞活了經(jīng)濟(jì)，農(nóng)貿(mào)市場的貨物琳瑯滿目，除各種應(yīng)時的新

10、鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、除各種應(yīng)時的新鮮蔬菜外，還有肉類、水產(chǎn)品、魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。魚、蝦、甲魚、牛蛙及各種調(diào)味品。 我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（2000全國）全國） 通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了學(xué)校常規(guī)管通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了學(xué)校常規(guī)管理中存在的一些問題。理中存在的一些問題。 并列詞語或短語語序不當(dāng)并列詞語或短語語序不當(dāng)（1）.我們認(rèn)真研究聽取了大家的意見。我們認(rèn)真研究聽取了大家的

11、意見。我們認(rèn)真我們認(rèn)真聽取研究聽取研究了大家的意見。了大家的意見。（2）.通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決通過檢查，大家討論、發(fā)現(xiàn)、解決了課外活動中的一些問題。了課外活動中的一些問題。通過檢查，大家通過檢查，大家發(fā)現(xiàn)、討論、發(fā)現(xiàn)、討論、解決了課外活動中的一些問題解決了課外活動中的一些問題。（3）.制作精良、選料上乘的制作精良、選料上乘的“葵花牌葵花牌”動物粉含有強(qiáng)化人體機(jī)能的多種營養(yǎng)成動物粉含有強(qiáng)化人體機(jī)能的多種營養(yǎng)成分。分。并列短語可按下列方法排序：并列短語可按下列方法排序： 1 1、依時間先后排序。例：秋收、秋耕、秋種，、依時間先后排序。例：秋收、秋耕、秋種，都要忙完了。（秋季農(nóng)作的先后順序

12、）都要忙完了。（秋季農(nóng)作的先后順序） 2 2、依空間距離排序。例：牧女們騎著駿馬，健、依空間距離排序。例：牧女們騎著駿馬，健美的身姿映襯在藍(lán)天、雪山和綠草之間。（人們美的身姿映襯在藍(lán)天、雪山和綠草之間。（人們觀察事物由上到下的順序。）觀察事物由上到下的順序。） 3 3、依范圍大小排序。例：至少，也當(dāng)浸漬了親、依范圍大小排序。例：至少，也當(dāng)浸漬了親族、師友、愛人的心。（范圍排序可由大到小族、師友、愛人的心。（范圍排序可由大到小, ,也也可由小到大。此處為由小到大。）可由小到大。此處為由小到大。） 4 4、依程序輕重排序。千百年來、依程序輕重排序。千百年來, ,人們一直懷恨他人們一直懷恨他們、憎惡

13、他們、咒罵他們。們、憎惡他們、咒罵他們。( (程序上一層強(qiáng)勝一層程序上一層強(qiáng)勝一層5 5、依情感流程排序。她沒有什么法子讓一個有、依情感流程排序。她沒有什么法子讓一個有錢的體面人認(rèn)識她、了解她、愛她、娶她。錢的體面人認(rèn)識她、了解她、愛她、娶她。6 6、依時局變化排序。例：和談失敗了，欺騙、依時局變化排序。例：和談失敗了，欺騙不行了，戰(zhàn)爭揭幕了。不行了，戰(zhàn)爭揭幕了。 7 7、依數(shù)目常規(guī)排序。例：有時使繁：用墨如、依數(shù)目常規(guī)排序。例：有時使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦在所不惜。 8 8、依成績名次排序。中國、烏克蘭和俄羅斯、依成績名次排序。中國、

14、烏克蘭和俄羅斯分獲第二十七屆奧運(yùn)會男子體操團(tuán)體總分前三分獲第二十七屆奧運(yùn)會男子體操團(tuán)體總分前三名。名。 9 9、依法定位置排序。黨委、人大、政府和政、依法定位置排序。黨委、人大、政府和政協(xié)四大家齊心合力抓經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)人民奔小康。協(xié)四大家齊心合力抓經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)人民奔小康。 1010、依對應(yīng)承接排列、依對應(yīng)承接排列 小琳的爸爸是醫(yī)生，媽小琳的爸爸是醫(yī)生，媽媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗媽是教師，哥哥是軍人，他們分別在自己的崗位上救死扶傷，教書育人，站崗放哨。位上救死扶傷，教書育人，站崗放哨。外讀標(biāo)志詞外讀標(biāo)志詞內(nèi)在看結(jié)構(gòu)內(nèi)在看結(jié)構(gòu)搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)高考專題復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)（08全國全國II卷）

15、卷）1 1金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣高雅、時尚、個性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。高考典例高考典例搭配不當(dāng)搭配不當(dāng)特點（08全國新課標(biāo)卷）全國新課標(biāo)卷） 2. 2. 城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。不足加強(qiáng)考綱解讀考綱解讀 “搭配不當(dāng)搭配不

16、當(dāng)”是高考是高考考試說明考試說明規(guī)規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一，僅定必須掌握的六種病句類型之一，僅0808年高考就有全國卷、四川卷、重慶卷、年高考就有全國卷、四川卷、重慶卷、天津卷、江蘇卷、山東卷、浙江卷、安天津卷、江蘇卷、山東卷、浙江卷、安徽卷等涉及?；站淼壬婕?。 1主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng) 修改：刪去修改：刪去“120輛消防車輛消防車”例題引路例題引路練一練練一練 由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省基地每年的無公害蔬菜的生產(chǎn)量除供應(yīng)本省主要市場外，還銷往河南、河北等省。主要市場外，還銷往河南、河北等省。 解析

17、：解析：“生產(chǎn)量生產(chǎn)量”與與“供應(yīng)供應(yīng)”“”“銷往銷往”主謂不當(dāng)。主謂不當(dāng)。2 2動賓搭配不當(dāng)動賓搭配不當(dāng) 動詞動詞“看到看到”帶了四個賓語：帶了四個賓語：“鄉(xiāng)鄉(xiāng)親親”“”“小屋小屋”“”“街道街道”“”“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)音”，“看看到到”可以支配賓語可以支配賓語“鄉(xiāng)親鄉(xiāng)親”“”“小小屋屋”“”“街道街道” ，但不能支配，但不能支配“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)音”。 例題引路例題引路又聽到練一練練一練 （08全國卷全國卷）解析：動詞解析：動詞“安排安排”帶了四個賓語：帶了四個賓語：“內(nèi)容內(nèi)容”“”“時間時間”“”“出席人員出席人員”“”“問問題題”，“安排安排”可以支配賓語可以支配賓語“內(nèi)內(nèi)容容”“”“時間時間”“”“出席

18、人員出席人員”，但不能支，但不能支配配“問題問題”。 研究3 3主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng) “這家工廠這家工廠”怎么被授予怎么被授予 “產(chǎn)品稱產(chǎn)品稱號號”呢？這是主語和賓語搭配不當(dāng)。呢？這是主語和賓語搭配不當(dāng)。 例題引路例題引路產(chǎn)品小結(jié)：并列短語做成分，可能會有不能完全搭配的毛病。小結(jié)：并列短語做成分，可能會有不能完全搭配的毛病。 例例1：采取各種辦法，大力：采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)提高和培養(yǎng)工人的工人的現(xiàn)代技現(xiàn)代技術(shù)水平術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。（2006年江西卷年江西卷5B）例例2：19992011年間，我國造林年間，我國造林6

19、643.36萬公頃，萬公頃，人工林面積位居世界第一，但是人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等蓋率和森林病蟲害等依然十分依然十分嚴(yán)重嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。，令人擔(dān)憂。（2012四川卷四川卷C項）項） 練一練練一練孩子的教育問題是一個復(fù)雜的過程，孩子的教育問題是一個復(fù)雜的過程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。解析：解析：“問題問題”是是“過程過程”，主賓搭配不，主賓搭配不當(dāng)。當(dāng)。修改：刪去修改：刪去“問題問題”。方法總結(jié)方法總結(jié)主干成分檢查法主干成分檢查法 抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配抽出主干，看主謂、動賓、主賓搭配是否合理。是否

20、合理。 4 4修飾語和中心語搭配不當(dāng)修飾語和中心語搭配不當(dāng) “花粉花粉”怎能是怎能是“50萬朵萬朵”呢？這呢？這是定語和中心語搭配不當(dāng)。是定語和中心語搭配不當(dāng)。 例題引路例題引路花練一練練一練 “東北小品火起來了！東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。時，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。解析：解析：“寬廣的內(nèi)涵寬廣的內(nèi)涵”，定語中心語搭，定語中心語搭配不當(dāng)配不當(dāng)方法總結(jié)方法總結(jié)枝葉成分檢查法枝葉成分檢查法檢查枝葉，看修飾語和中心語之檢查枝葉，看修飾語和中心語之間

21、是否搭配不當(dāng)。間是否搭配不當(dāng)。成分殘缺成分殘缺 （一）缺主語（一）缺主語 （二）缺謂語（二）缺謂語 （三）缺賓語（三）缺賓語 （四）缺其它（四）缺其它【例例3】可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。（巨著未及完篇，就過早地離開了我們。（2001年春季年春季高考題）高考題）【分析分析】“過早離開我們過早離開我們”的主語只能是的主語只能是“他他”，而不，而不會是承上省的會是承上省的“巨著巨著”，本句缺少主語，本句缺少主語“他他”。）。）【例例4】女公安局長任長霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀女公安局長任長霞的事跡，強(qiáng)烈地震撼著讀者

22、的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。者的心弦，在不知不覺中受到了深刻的教育。 【分析分析】“在不知不覺中在不知不覺中”前加前加“讀者讀者”（原句成了（原句成了復(fù)句）或復(fù)句）或“使讀者使讀者”（原句成了單句）結(jié)構(gòu)才完整，（原句成了單句）結(jié)構(gòu)才完整，意思才明確。意思才明確。復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，復(fù)讀的第一天，上語文課，一位戴著眼鏡，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，額上略帶幾絲皺紋，約摸四十歲，精神抖擻，帶著微笑走進(jìn)了教室。帶著微笑走進(jìn)了教室。【分析分析】“四十歲四十歲”后加上后加上“的老師的老師”或或“的的人人”。【例例29】那種不顧林區(qū)實際，片面強(qiáng)調(diào)糧食那種不顧林區(qū)實際

23、，片面強(qiáng)調(diào)糧食生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。生產(chǎn)，到頭來只能是得不償失。【分析分析】定語缺少中心語，在定語缺少中心語，在“生產(chǎn)生產(chǎn)”后加后加“的做法的做法”，或刪去，或刪去“那種那種”，讓，讓“不不顧顧生產(chǎn)生產(chǎn)”做主語。做主語。【例例30】有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，有的兒童文學(xué)偏重于教育和理性，過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游過多地注入了成人思想，孩子天性中的愛游戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了。戲、愛求知、愛趣味、愛幻想被忽略了?！痉治龇治觥縿h去刪去“天性中的天性中的”?！氨槐弧弊智凹幼智凹印暗奶煨缘奶煨浴保蛘咴?，或者在“被被”字前加字前加“的特的特性性”。 公安人員經(jīng)過周密調(diào)查

24、公安人員經(jīng)過周密調(diào)查,這起這起轟動全國的滅門案終于成功轟動全國的滅門案終于成功告破告破.前一句缺謂語前一句缺謂語我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于我們經(jīng)過一冬的苦干，河道終于疏通了。疏通了。【分析分析】“我們我們”怎樣？怎樣？“我們苦我們苦干了一冬干了一冬”。“經(jīng)過一冬的苦干經(jīng)過一冬的苦干”是一個介詞短語。是一個介詞短語。一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的一天，炮一連炊事員朱柯忠在去炮兵陣地的路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎路上，突然有一個打扮成采豬草模樣的人迎面向他走來。面向他走來?！痉治龇治觥看司浔緛硎钦f朱柯忠怎么樣，可突然變此句本來是說朱柯忠怎么樣，可突然變成了說另外一個人。在成了說

25、另外一個人。在“突然突然”之后補(bǔ)之后補(bǔ)“發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)”或或“看見看見”即可。即可。17、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。豬事業(yè)，這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。 18、公園里展出的有象征中華民族騰飛的、公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍中華巨龍”等等冰雕藝術(shù)品，也有取材于冰雕藝術(shù)品，也有取材于西游記西游記、海的女兒海的女兒等神等神話和童話故事。（話和童話故事。（2001春招）春招） 19、隨著社會的不斷進(jìn)步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人、隨著社會的不斷進(jìn)步，科技知識的價值日益顯現(xiàn)，人類已

26、進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技類已進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。（工作者身上傾斜。（2002全國）全國） 例句：例句：三句的毛病都在于缺賓語三句的毛病都在于缺賓語（四）缺其它（四）缺其它1、介詞殘缺介詞殘缺2、關(guān)聯(lián)詞語殘缺關(guān)聯(lián)詞語殘缺【例例31】他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么他有說不清的后悔，道不明的愧疚，怎么就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？就和自己同過患難，共同生死的朋友分道揚(yáng)鑣了呢？【分析分析】“和和”字后再加一個字后再加一個“與與”字。字。【例例32】中國男子乒乓球隊在中國男子乒乓球隊在2004年年3月月7日卡塔爾日卡塔

27、爾首都多哈結(jié)束的第首都多哈結(jié)束的第47屆世界乒乓球男子團(tuán)體比賽中屆世界乒乓球男子團(tuán)體比賽中第第14次捧得斯韋思林杯。次捧得斯韋思林杯?！痉治龇治觥吭谠凇翱ㄋ柨ㄋ枴鼻凹咏樵~前加介詞“于于”?！纠?3】俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。（電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。（2002年年高考題）高考題）【分析分析】缺少與缺少與“包括包括”相呼應(yīng)的詞語相呼應(yīng)的詞語“在內(nèi)在內(nèi)”。 我國的文化遺產(chǎn)是我們民族悠久歷史的證我國的文化遺產(chǎn)是我們

28、民族悠久歷史的證明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是明，是我們與祖先溝通的重要渠道，也是我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)我們走向未來的堅實根基，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及保持對古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的緬懷和感恩。祖先的緬懷和感恩?！窘馕鼋馕觥拷樵~殘缺介詞殘缺，在，在“祖先祖先”前前面加面加“對對”?！纠?4】他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已他雖然沒有上過學(xué)，愛學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)能寫文章了。經(jīng)能寫文章了?！痉治龇治觥俊皭蹖W(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)”前加前加“但是但是”?！纠?5】我們的干部只有自身思想作風(fēng)過硬，我們的干部只有自身思想作風(fēng)過硬，群眾團(tuán)結(jié)在周圍。群眾團(tuán)結(jié)在周圍。

29、【分析分析】“群眾群眾”后加后加“才才”。成分贅余的各種類型成分贅余的各種類型例句：例句：今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。（地區(qū)一度戰(zhàn)云密布。（1998全國）全國） 其實，細(xì)究起來，其實，細(xì)究起來，“華夏漢民族文化華夏漢民族文化”這一概念，本身就這一概念，本身就是一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。是一個動態(tài)發(fā)展的過程，而并非是一個封閉的穩(wěn)定的范疇。（2000春）春） 參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額

30、遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額不測，四個子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。的生活費(fèi)。 到會的15名與會者，對這一問題進(jìn)行了充分的討論。 語序不當(dāng)語序不當(dāng) 邏輯錯誤邏輯錯誤 句意不明句意不明 句式雜糅句式雜糅語序邏輯歧義糅語序邏輯歧義糅表意不明表意不明 ： 表意不明主要包括兩種情況：一表意不明主要包括兩種情況：一是是“歧義歧義”，即一句話有兩種以上的理，即一句話有兩種以上的理解；二是解；二是“費(fèi)解費(fèi)解”，即一句話表達(dá)出來，即一句話表達(dá)出來，不能讓人看明白說得什么意思。不能讓人看明白說得什么意思。 例句：例句：局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起局長囑咐幾個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期

31、的工作一定要有新的起色。（色。（1998全國）全國） 政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場。政府有關(guān)部門明令禁止取締藥品交易市場。(2003全國全國) 獨聯(lián)體國家看不上獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。（年世界杯足球賽。（2003全國）全國） 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂 “結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂”是高考是高考考試說明考試說明規(guī)定規(guī)定必須掌握的六種病句類型之一。結(jié)構(gòu)混亂，必須掌握的六種病句類型之一。結(jié)構(gòu)混亂，又叫又叫句式雜糅句式雜糅，主要有兩類：，主要有兩類： 兩句混雜、藕斷絲連兩句混雜、藕斷絲連一、兩句混雜一、兩句混雜 指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。指一個句子套用了兩種句式結(jié)構(gòu)。 1、一切事物的發(fā)展都是

32、有起有伏、波浪式一切事物的發(fā)展都是有起有伏、波浪式前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然前進(jìn)的，這是由于事物的內(nèi)部矛盾以及自然和社會的種種外因影響所決定的。和社會的種種外因影響所決定的?！斑@是由于這是由于的緣故的緣故”和和“這是由這是由所決定的所決定的”套在套在一起而成。改一起而成。改“由于由于”為為“由由”即可。即可。 由于由于所決定的所決定的2007。08。01深大附中 田軍幾種常見的雜糅格式：幾種常見的雜糅格式：1 1、本著本著為原則為原則: :本著本著原則；以原則；以為原則為原則2 2 、以以即可即可: :以以為宜；為宜； 即可即可3 3 、是為了是為了為目的的為目的的: :以以為目的

33、的；為目的的； 是為是為 了了4 4 、對于對于問題上問題上: :對于對于問題；在問題；在問題問題上上5 5 、由于由于下下: :由于由于；在；在下下6 6 、原因是原因是造成的造成的: :原因是原因是；是由；是由造造成的成的7 7 、經(jīng)過經(jīng)過下下: :經(jīng)過經(jīng)過；在；在下下8 8 、出于出于決定的決定的: :是出于是出于； 是由是由決定決定的的2007。08。01深大附中 田軍9 9、借口借口為名為名: :借口借口；以；以為名為名1010、是因為是因為的原因的原因: :是因為是因為；是原因是原因11 11 、有有組成組成: :有有；由；由組成組成12 12 、靠的是靠的是取得的取得的: :靠的

34、是靠的是；是；是取得的取得的13 13 、關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于是十分重要的是十分重要的: :關(guān)鍵在于關(guān)鍵在于； 是十分重要的是十分重要的14 14 、圍繞以圍繞以為中心為中心: :圍繞圍繞中心；以中心；以為中心為中心 15 15 、大多以大多以為主為主: :大多是大多是；以；以為主為主16 16 、成分是成分是配制而成的配制而成的: :成分是成分是；由；由配配 置而成的置而成的 17 17 、是由于是由于的結(jié)果的結(jié)果: :是由于是由于；是；是的結(jié)果的結(jié)果2007。08。01深大附中 田軍2 、在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品在質(zhì)量月活動中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)質(zhì)

35、量為中心，進(jìn)行了綜合治理，尤其加強(qiáng)了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。了對工藝流程、驗收程序的監(jiān)控。 “圍繞以圍繞以為中心為中心”雜糅了雜糅了: :圍繞圍繞中心；以中心；以為中心兩種句式結(jié)構(gòu)。為中心兩種句式結(jié)構(gòu)。刪刪去去“圍繞圍繞”，或?qū)?，或?qū)ⅰ皣@以提高產(chǎn)品質(zhì)圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心量為中心”改為改為“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這一中心一中心”。圍繞以圍繞以為中心為中心2007。08。01深大附中 田軍 3、對家庭盆栽植物的擺放，專家提對家庭盆栽植物的擺放，專家提 出如下建議：五針?biāo)伞⑽闹?、吊蘭出如下建議：五針?biāo)?、文竹、吊蘭 之類最好擺在茶幾、書桌上比較合之類最好擺在茶幾、書桌上比較合 適

36、，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好適，而橡皮樹、丁香、臘梅等最好 放在陽臺上。放在陽臺上。 “最好最好比較合適比較合適”雜糅了雜糅了“最好最好” “比較比較合適合適”刪去刪去“最好最好”或或“比較合比較合適適”。 最好最好 比較合比較合適適 2007。08。01深大附中 田軍 二、藕斷絲連二、藕斷絲連 指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它指一句話結(jié)構(gòu)已完整，卻把它 的最后部分用做另一部分的開頭。的最后部分用做另一部分的開頭。1、 處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的 力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在力量，同時也不能不發(fā)揮民間力量在 輿論動員、監(jiān)督檢查等方面起到無可輿論動員、監(jiān)督檢查

37、等方面起到無可 替代的作用。替代的作用?！懊耖g力量民間力量” 在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加在前部分作賓語整個句子已經(jīng)完整，但加上上“在輿論在輿論的作用的作用”部分，又使它做了后部分的主部分，又使它做了后部分的主語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出語，整個句子的結(jié)構(gòu)亂了。為突出“民間力量民間力量”，可從，可從它后面一刀兩斷，再在它后面一刀兩斷，再在 “在輿論在輿論的作用的作用”前加前加 “民間力量民間力量”，使整個句子變成兩句話。，使整個句子變成兩句話。2007。08。01深大附中 田軍2、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們、當(dāng)上級宣布把這個任務(wù)交給我們時，我們大家有一種既光榮又愉快的感覺真

38、是難以形大家有一種既光榮又愉快的感覺真是難以形容的。容的?！案杏X感覺”在句子前半部分作賓語，在句子前半部分作賓語，句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整。句子結(jié)構(gòu)已經(jīng)完整。在在“感覺感覺”后斷開。后斷開?！罢媸钦媸恰鼻懊婕由锨懊婕由稀斑@種這種感覺感覺”。邏輯不通（1）.在那個時候，由于科技不發(fā)達(dá)，報在那個時候，由于科技不發(fā)達(dá)，報紙與我的接觸是很少的。紙與我的接觸是很少的。在那個時候，由于科技不發(fā)達(dá)，在那個時候，由于科技不發(fā)達(dá)，我我與報紙的與報紙的接觸是很少的。接觸是很少的。（2）.古人云：古人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水行舟，不進(jìn)則退?！边@個道理對我們有了更深刻的了解。這個道理對我們有了更深刻的了解。 古人云：古

39、人云：“逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水行舟，不進(jìn)則退?！蔽覀儗@個道理我們對這個道理有了更深刻的了解。有了更深刻的了解。（3）.科學(xué)著作，對于我們這些粗通文字科學(xué)著作，對于我們這些粗通文字的人是看不懂的。的人是看不懂的。2.定語位置不當(dāng)定語位置不當(dāng)（2）.博物館里展出了宋朝時期新出土博物館里展出了宋朝時期新出土的古船。的古船。博物館里展出了博物館里展出了新出土的宋朝時期新出土的宋朝時期的古船。的古船。 成人歌曲音調(diào)較高、音域較寬，經(jīng)常唱這樣歌曲的孩子，會對音帶造成嚴(yán)重?fù)p傷。此外，迎風(fēng)唱歌或唱歌后喝冷飲，都會損傷聲帶。 應(yīng)為“孩子經(jīng)常唱這樣的歌曲” 美國計劃在東歐的捷克和波蘭部署反導(dǎo)系統(tǒng)，以防范伊朗等

40、國可能發(fā)動的導(dǎo)彈襲擊，這一計劃遭到俄羅斯特別是國際社會的質(zhì)疑。 應(yīng)該是“國際社會特別是俄羅斯” 語序不當(dāng)名詞附加語：多項定語次序不當(dāng)。 多項定語的正確次序一般可按以下多項定語的正確次序一般可按以下次序排列：次序排列：a.表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；b.指稱或數(shù)量的短語；指稱或數(shù)量的短語；c.動詞或動詞動詞或動詞短語；短語；d.形容詞或形容詞短語；形容詞或形容詞短語；e.名詞或名詞短語。另外，帶名詞或名詞短語。另外，帶“的的”的定語放在不帶的定語放在不帶“的的”的定語之前。的定語之前。 例例:一位優(yōu)秀的有一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗多年教學(xué)經(jīng)驗的國家隊的籃球女教練。的國家

41、隊的籃球女教練。正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）正確次序：國家隊的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量）有一位（數(shù)量）有20多年教學(xué)經(jīng)驗多年教學(xué)經(jīng)驗的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃的（動詞短語）優(yōu)秀的（形容）籃球（名詞）教練。球（名詞）教練。 在政府推動和龍頭企業(yè)的帶動下，內(nèi)蒙古已經(jīng)形成一條綿延上千公里東起呼倫貝爾草原西至河套地區(qū)涉及10個盟市的“奶牛帶”。 “綿延上千公里”應(yīng)該放在“涉及10個盟市”的后面。 首汽集團(tuán)今天上午開通電子商務(wù)網(wǎng)站，成為第一家國內(nèi)開展網(wǎng)上電子商務(wù)租車的企業(yè)。 語序不當(dāng)，應(yīng)為“國內(nèi)第一家”。 繞月探測工程是第一次我國實施的探月活動，將為我國深空探測活動的開展奠定技術(shù)基礎(chǔ)。 語序不當(dāng)，“

42、第一次”應(yīng)緊靠在“探月活動”前。 動詞的附加語。多項狀語次序不當(dāng)。復(fù)雜狀語排列大致為： a.表目的或原因的介賓短語；b.表時間或處所的；c.表語氣（副詞）或?qū)ο蟮模ń橘e短語）；d.表情態(tài)或程序的。另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。 在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。正確次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。 在新中國的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無窮的蘊(yùn)藏著的力量 蘊(yùn)藏著的”移到“無窮的”前面。 美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位 “與白人”移到“平等”的前面 迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個寒戰(zhàn) “不禁”應(yīng)移到“打”的前

43、面。定語狀語混淆，位置不當(dāng) 這個問題在群眾中廣泛引起了議論。 “廣泛”應(yīng)移至“議論”前作定語：“引起了廣泛的議論”。 這是一個無疑的英明決策。 “無疑”應(yīng)移至“是”前作狀語：“這無疑是一個英明的決策”。 我國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心今日凌晨把一顆氣象探測衛(wèi)星用“長征三號”火箭準(zhǔn)確送入預(yù)定軌道。 .語序不當(dāng)，應(yīng)為“用長征三號火箭把一顆氣象探測衛(wèi)星 蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗，把動物用繩子縛在試驗的架子上。“把”字短語應(yīng)緊挨動詞中心語“縛”。 2007。08。01深大附中 田軍歷年高考語文歷年高考語文全國及各省市病句題全國及各省市病句題1 1下列各句中，沒有語病的一句是下列各句

44、中，沒有語病的一句是A.A.由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校由于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高和普及，為各級各類學(xué)校開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。開展多媒體教學(xué)工作提供了良好的條件。 B.B.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。 C.C.這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不這家乒乓球館設(shè)施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D.D.政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體

45、制相適應(yīng)，政治體制能不能和日益市場化的經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，是當(dāng)今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵問題。是當(dāng)今中國能否實現(xiàn)社會和諧的關(guān)鍵問題。 2、下列各句中，沒有語病的一句是、下列各句中，沒有語病的一句是A 這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員除北大本校人員這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。B 我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。象，增強(qiáng)使用語言文

46、字的規(guī)范意識。C 在新的千年里，中華民族這條巨龍一定在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界會昂首騰飛于無垠的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。驚異的奇跡來。D 這家工廠雖然不大，但曾兩次榮獲省科這家工廠雖然不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。4、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是A.這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在這幅圖片再現(xiàn)了身穿節(jié)日盛裝的姑娘們圍繞在熊熊篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的熊熊

47、篝火旁一起歌舞狂歡，汗水浸濕了她們的衣衫。衣衫。B.根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期根據(jù)意大利法律規(guī)定，貝盧斯科尼在總理任期內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有內(nèi)不能擔(dān)任俱樂部主席，否則他就有可能做有違公眾利益的行為。違公眾利益的行為。C.只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合只有當(dāng)勞動與興趣、愛好乃至理想有機(jī)地結(jié)合在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和在一起的時候，潛藏在每個人身上的想象力和創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。創(chuàng)造力，才能夠最大程度地發(fā)揮出來。D.我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了我校這次為四川地震災(zāi)區(qū)募捐的活動，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到

48、一天許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)，在不到一天的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。的時間內(nèi)就募集善款三萬余元。5、（安徽卷）下列各句中，沒有語病、句意明確、（安徽卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是的一句是A.誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)因為不僅誠信關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。了公民的基本道德素質(zhì)。B.以以“和諧之旅和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情、也吸引了動，激發(fā)了我國各族人民的愛國熱情、也吸引了世界各國人民的

49、高度關(guān)注。世界各國人民的高度關(guān)注。C.今年今年4月月23日，全國幾十個報社的編輯記者來到日，全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座，度過了一個很有意義的很有意義的“世界閱日世界閱日”。D.塑料購物袋國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實施，從源頭上限塑料購物袋國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實施，從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，制了塑料袋的生產(chǎn)，但要真正減少塑料袋污染，還需消費(fèi)者從自身做起。還需消費(fèi)者從自身做起。6、（湖北卷）下列各句沒有語病的一句是、（湖北卷）下列各句沒有語病的一句是A.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，第二航站樓交付

50、使用后，設(shè)備可達(dá)到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至分鐘縮短至1分鐘，縮短了分鐘，縮短了10倍。倍。B.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。件再不好，精神壓力有多大，他都堅持創(chuàng)作。C.艾滋病艾滋病(AIDS)是一種傳染病，其病毒通過性接觸或血是一種傳染病，其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對病液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對病原體的免疫能力。原體的免疫能力。D.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼

51、圖、社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉棋類、卡拉OK等等19項體育活動，并將項體育活動，并將20萬元活動經(jīng)萬元活動經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。7、（廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是、（廣東卷）下列句子中，沒有語病的一項是A.對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那榛?、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當(dāng)?shù)那楣?jié)，反而大大減弱了作品的感染力。節(jié)，反而大大減弱了作品的感染力。B.煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在

52、山頭或河岸的空地上，式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。祭祀神靈。C.我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、我們平時所用的調(diào)味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收后可以改善面等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。部皮膚營養(yǎng)缺乏。D.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時與高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機(jī)構(gòu)，運(yùn)行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。8、（北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是、（北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是A.我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣我國水墨畫的主要成分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反應(yīng)不同審美趣味，被國